一年级数学上册教学反思（44篇）

小学一年级数学教学反思当我拿到数学课本时最初给我的印象是它就象是一本卡通故事书每一课学习内容每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来并把知识融入到学生的生活当中与学生的实际生活紧密相连在实际教学中我注重培养...

现又会意识到全班同学都很聪明这样既有助于学生树立学好数学的信心又能增强学生合作学习的意识体验成功的喜悦15的认识和加减法教学反思据我课前了解我班的70名学生都已经学会了计算5以内的加减法也会根据具体情境正确地选...

一年级第一学期数学教学反思在本学期我担任一年级二班的数学由于每个儿童的生活条件家庭背景心理水平思维方式等不同他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略不能过分强求一致所以我注重算法多样化允许每个儿童以自己不同的方...

一年级数学教学反思数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝大多数的孩子会指物数数结合他们已有的数学经验本节课的教...

一年级数学教学反思数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝大多数的孩子会指物数数结合他们已有的数学经验本节课的教...

数一数教学反思在教学中采用多种形式让学生数画中的事物初步了解学生的数数的能力并不要求都数到在学生数出以后能给及时正确的评价即可在和谐愉悦的探讨氛围中了解学生的数数和认数情况初步培养学生的观察能力体验与人合作交流...

左右教学反思左右是人教版数学教材一年级上册第一单元的内容这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序初步培养学生的的空间观念让学生能够确定物体左右的位置与顺序会用左右描述物体的相对位置使学生...

数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动所以课前在网上下载了相关的数学课件带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝...

一数一数教学反思作为一年级数学的第一单元让学生感受学校的环境熟悉他们今后学习生活活动的场所怎么样培养对数学学习的兴趣使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键在教学时我先对学生的数数情况进行初步的了解接着为...

认识图形教学反思反思一下我的这节课有着成功的地方更有不足之处下面我就以下三方面对我的教学进行一下反思一将游戏活动贯穿其中是低段教学的重点1让孩子对数学学习产生了愉悦的情感体验在教学时我把复习旧知识融入游戏活动中...

一年级上册数学各单元教学反思第一单元数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数...

一年级数学上册教学反思数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出...

一年级数学上册教学反思数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出...

连加教学反思102班汤琴本节课我认为上得比较成功的地方就是注重计算顺序的指导教学时我利用大量的时间让学生说计算过程先算什么再算什么并提问要计算这道题你得把哪个数记住你是怎么记的强调在先计算的两个数下面划一横线并...

数一数教学反思数一数的教学内容是人教版一上第25页的内容第23页是一幅美丽校园全景图图中有教师学生鲜花树木楼房鸽子等可供学生学习的素材新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中从不同角度去观察还会数出很多...

苏教版小学一年级上册数学全册教学反思数一数教学反思开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇结合这一特点我用校园图课件导入让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物数一个做一个记号编号还有的学生说从上面数再数下面...

人教版小学数学一年级上册认识物体和图形教学反思一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生根据他们的年龄特征他们采用的思维方式是形象思维为主怎样让孩子认识生活中的主体图形并以实物体中抽象出简单的立体图形呢课前...

这节课中从学生生活的校园入手引导学生学习观察身边的物体身边的事物并学会用带有数字的话表示出来同时注重使学生学会按照一定的顺序观察画面情景生动有趣使孩子有一种身临其境的感觉在轻松愉快中学习活动集知识性趣味性活动性...

89的加减法解决问题教学反思本节内容与前面6和7的加减法应用有所不同不同之处1例题和习题选用什么方法解决全由学生自己决定教材没有做任何提示这样的学习更具挑战性也更有利于培养学生的探究能力2题中有些已知条件不需要...

一年级数学下册单元教学反思第一单元位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单...