一年级上教学反思（47篇）

让大家认识我一情境描述这是一年级新生入学后的第一节美术课通过学生撕剪贴画说看玩等一系列活动激发学生自主学习的意识调动学生动手动口动脑能力二情境分析通过学生的制作我发现新生动手能力很差可见平日里缺乏这方面的锻炼撕...

认识图形教学反思反思一下我的这节课有着成功的地方更有不足之处下面我就以下三方面对我的教学进行一下反思一将游戏活动贯穿其中是低段教学的重点1让孩子对数学学习产生了愉悦的情感体验在教学时我把复习旧知识融入游戏活动中...

1神奇的口袋本课是想让孩子认识各种美术工具并能选择自己熟悉和适合的工具来完成一幅作品在第一个班上课时我在黑板上示范我采取的是非常民主的方法学生说出自己喜欢的东西我来画许多学生都让我画各种东西在第二个班我没有示范...

一年级数学教学反思数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝大多数的孩子会指物数数结合他们已有的数学经验本节课的教...

人教版一上语文教学反思汉语拼音1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

一年级数学上册教学反思数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出...

比一比教学反思在比较绳子长短这一内容时出示主题图并提问学生你们还能比较出两根绳子的长短吗学生回答说能因为从上面看绳子的上端是一样齐的而小女孩在小男孩的下面所以小女孩拿的红绳子长我当时是这样说的你们回答的很好但这...

第一单元数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养...

一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自己起字母...

数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动所以课前在网上下载了相关的数学课件带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝...

第一单元数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养...

angengingong教学反思在教学angengingong这节课中我在拼音读写指导上适时进行了示范并结合低年级常规教育进行了多次示范在恰当的时机以教师的言行渗透养成教育例如在课堂中用榜样示范及鼓励语言quo...

比一比教学反思比高矮比长短是一年级上册第二单元的第二课时在实际生活中长短高矮联系较为紧密而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验一般他们都会进行直接判断教学中我充分利用教学资源组织了一个个的教学活动让学生在自主...

一数一数教学反思作为一年级数学的第一单元让学生感受学校的环境熟悉他们今后学习生活活动的场所怎么样培养对数学学习的兴趣使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键在教学时我先对学生的数数情况进行初步的了解接着为...

一年级上册语文教学反思，内容附图。

语文备课大师xiexingcuncom目录式免费主题备课平台一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字...

一年级上册语文教学反思一新的学期开始了新的挑战也来临了对于刚刚踏上工作岗位的我来说一开始就担任班主任一年级的班主任的确是一次重大的挑战虽然在开学前已经做了一些准备但面对开学时的一大堆繁杂的琐事还是使我觉得有些措...

人教版一年级上册语文教学反思汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过...

一年级上册数学教学反思刘艳比一比教学反思今天上了比一比课堂上还是比较完整的将这课的内容上完了但仍发现有很多问题在比较绳子长短这一内容时出示主题图问学生你们还能比较出两根绳子的长短学生回答说能因为从上面看绳子的上...

培养良好的学习习惯教后记好习惯受益终生对于刚进入小学的孩子来说40分钟的课堂是漫长的如果一节课让他们端端正正地听自己讲习惯练习读写姿势恐怕是不可能的或许我们只能牢牢抓住有限的10分钟来做有效地事情练习读写姿势那...