研究性学习教师总结（30篇）

刘薇这个学期的研究性学习我主要指导了高一（10）班十三位同学，研究的课题是《南昌市工薪阶层家庭理财的研究》。现将本次研究性学习情况总结如下：一、课题的确定及其背景分析随着南昌市工薪阶层的可支配收入逐年增长，家庭…

研究性学习教师指导总结漳州三中高二（5）班生物教研组林欢研究性学习是一种实践性的教育教学活动，但是我们总是对实践性的理解太狭隘，太片面，以为实践就是让学生做社会调查，到校外查资料搞活动。而在研究性学习中,实践性…

(20xx-20xx学年度)研究性学习，是一种通过研究某些课题来学习某些知识，生成某方面能力，提高某方面素质的一种教学活动之所以将其定为教学行为，而不是学习行为，是因为研究性学习是由教师组织指导，为达到一定教学…

《研究性学习》教师指导总结研究性学习是一种实践性的教育教学活动，但是我们总是对“实践性”的理解太狭隘、太片面，以为实践就是让学生做社会调查，到校外查资料搞活动。而在研究性学习中，实践性主要是指学生通过自己提出问…

周至五中研究性学习活动总结自20xx年新课程改革在我县深入开展以来，我校秉承新课改精神，在高一、高二级全面开设研究性学习课，旨在培养学生自主、合作、探究的学习能力和综合素质。在校领导的关心下，在全体教师的全力配…

研究性学习指导总结六盘水市第二实验中学施清雄经过一学期的探索和实践,师生们对研究性学习有了深刻的了解,从当初的生疏、茫然、无从下手,到现在积极选题、分工合作、勇于探索,我校的研究性学习正一步步走向成熟。不仅学生…

遵义县第一中学20xx—20xx学年度研究性学习教学工作总结20xx—20xx学年度以来，综合实践活动组按照学校工作的总体要求，以及在学年初制订的教学工作计划，通过教研组、年级组、任课教师、指导教师以及班上研究…

一、实践回顾通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进而提高素质。l.成立课题研究小组，明确研究思路及任务。各年级级成立了课题研究小组，…

给教师的一百条建议研究性学习总结为营造学习氛围学校号召全体教师共同学习给教师的一百条建议一书通过对苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议研究与学习我明确了作为教师不仅要专研教学同时还要研究教育理论才能更好地发挥教育专...

“走进‘三国’”语文研究性学习总结研究性学习的开展是当前我国基础教育课程深化的新尝试，也是面对21世纪知识经济的挑战，全面推进跨世纪素质教育，培养学生创新精神、实践能力的重要举措。作为课程体系中一个独具特色的课…

首先，给大家介绍一下什么是研究性学习，它就是把培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置，突破传统学科的封闭状态，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中。给学生更多的获取知识的方法和…

小学研究性学习活动总结与反思邹城市张庄镇位庄小学20xx02小学研究性学习活动总结与反思一做好充分的准备工作为了能把这个工作有条不紊的开展好我们主要做了以下的准备工作1制定了位庄小学研究性学习实施方案并组织教师...

教师教学工作总结（20xx——20xx学年度第一学期）姓名：雷学臣年级：七年级学科：研究性学习时间：20xx.01研究性学习教学工作总结研究性学习，是一种通过研究某些课题来学习某些知识，生成某方面能力，提高某方…

小学数学课堂教学中的研究性学习课题阶段总结加区教师进修学校杨晓宏20xx12为了进一步深入教育改革全面推进素质教育培养学生的创新意识创新精神和创新能力在学校抓课堂建队伍促科研的契机下随着新课程标准实施课堂教学的...

小学四年级研究性学习教学总结本学期的教学工作已经将近结束回头来看一下自己所走过的教学之路很有必要对教学过程作一个回顾和反思理一理教学思路教学策略找一找存在的问题为下学期的教学打好基础在这将近半年的教学中我一直是...

研究性学习中教师的体会与思考黄发强新世纪以来,随着教学改革浪潮的涌入,我校坚持以学生发展为本的教育理念,在继承传统的教学方式的基础上,增加了研究性学习、探究性学习和实践性学习等一系列活动。经过三年的探索和实践,…

开拓创新师生共同协调启动天水市八中研究性学习课程管理组织实施模式摘要研究性学习课程的本质是把教学的主动权交还给学生因此课程管理组织实施的模式应该是师生共同协调启动把研究性学习课程管理组织实施作为重点课改科研课题...

研究性学习中教师角色及作用研究性学习是指学生在教师指导下从自然现象社会现象和自我生活中选择和确定研究专题并在研究过程中主动获取知识能力的学习活动这就要求教师必须以全新的教育理念不断改进教学方法及更新知识提高能力...

五年级语文研究性学习教学计划研究性学习与常规教学有着许多根本性差异：首先，常规教学是以大纲为依据，以教材内容为主要学习对象，教学活动均受大纲和教材的制约，其教学活动是以接受教材提供的知识为主要学习目的；注重知识…

四年级研究性学习教学总结研究性学习强调学生独立自主的学习，但不是孤立地、自我封闭地学习相反，它需要良好交流研讨的氛围，来扩大学生的信息量，提高学生处理信息的能力，以及口头表达能力、逻辑思辨能力等。它还需要一种良…