小学语文学困生辅导计划（55篇）

小学语文学困生辅导计划1分析学困生成因制定转化计划具体分析班级学困生形成的成因初步认为学生的学习动机心理健康问题自身的学习方法教师的教育方式方法来自家庭的教育方法乃至社会影响等等都是导致学生学习困难的原因明确了...

二年级一班20xx20xx学年度第一学期学困生辅导计划一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的...

二年级学困生辅导计划XX小学XXX20xx年3月二年级学困生辅导计划一学生情况经过了三个学期的学习后极大部分学生能达到教学目标对学习有了一定的兴趣乐于参加学习活动但也有个别同学基础知识掌握不牢固有好大一部分同学...

五年级语文学困生辅导计划20xx20xx第二学期本学期为了更好地提高学困生的学习成绩在教学中我将继续开展转化学困生的工作有针对性地制定新学期的学困生转化计划从作业质量检测作业分析及平时表现发现本班学困生占有一定...

四年级三班学困生转化计划一指导思想本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成赶帮...

二年级（1）班语文学困生帮扶计划王生斌一、辅导思想为了抓好日常教学工作，在本学期能取得全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，反复教育外，还要注…

四年级语文学困生辅导计划教学已经步入正轨对于学困生的辅导也该开始逐渐进行了希望在接下来的这一学期里面逐步增加辅导的时间同时更加注意对这一些学生的关注我们所辅导的学困生对象语文基础都比较差有着较多的知识缺陷而且这...

平原小学20xx20xx学年度第二学期学困生辅导计划班级六1科目语文教师陈亮一辅导思想为了让全班学生学生学好知识就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中班主任除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还...

三年级语文学困生辅导计划一情况分析三年级学生的年龄在九到十岁左右生性活泼好动喜欢玩耍通过与班主任的沟通进一个月的了解发现该班学生知识面狭窄阅读量不多只有小部分学生的自制能力接受能力较好近三层的孩子平时学习习惯差...

一年级语文学困生辅导计划排上小学黄顶恒以素质教育为指导以不让一个学生掉队不放弃任何一个学生为已任关注每一个学生的发展尤其对班级内的学困生要特别重视使他们得到逐步提高为此我制定以下学困生转化计划来指导自己这学期的...

五年级语文学困生辅导计划张铁梅一辅导思想为了落实好学困生的辅导工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现学生的闪光点对学困生要因材施教抓好复习和预习工作外还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养运用恰当而有...

五年级语文学困生转化计划周缓一指导思想本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成...

三年级语文学困生辅导计划一情况分析三年级共有学生31个经过这段时间的了解这个班级学困生有5位同学名单如下14通过学困生辅导工作活动使班级100的学生能认识到学习语文的重要性激发学生学习语文的兴趣三学困生辅导工作...

三年级语文下册学困生辅导计划辅导教师姜艳一情况分析三年级学生的年龄在九到十岁左右生性活泼好动喜欢玩耍该班学生知识面狭窄阅读量不多只有少部分学生的自制能力接受能力较好多数孩子平时学习习惯差作业不认真不能及时做好课...

四年级语文上册学困生辅导计划20xx20xx学年第二学期韩武小学王建国一学困生名单朱二学困生情况分析四年级学生大致上分为两个类型1基础不好思维不是很灵活接受知识较慢2学习成绩差平时行为又不很端正作业马虎上课不专...

二年级2班学困生辅导计划西沟小学孙爱国20xx年9月二年级2班学困生辅导计划一学生情况经过了几个月的学习后极大部分学生能达到教学目标对学习有了一定的兴趣乐于参加学习活动但也有个别同学基础知识掌握不牢固有好大一部...

五年级五班语文学困生辅导计划马风雄一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的我根据教育理论中...

三年级语文学困生转化计划一辅导思想为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中班主任除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的培养运...

1五年级二班下学期语文学困生转化计划一辅导思想为了落实好教学工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的...

三年级二班语文学困辅导计划广饶县同和小学范莹莹一情况分析我班共有学生51人有部分同学在学习上有一定的困难根据本学期对他们的观察得知以上几位学生学习态度不端正学习习惯不良长时记忆持久性差语文基础知识不扎实加之家长...