小学音乐校本研修总结(11篇)

2024-04-27音乐校本研修总结

时光飞逝,不知不觉的一个学期以来,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点。在过去的一个学期中,我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋…

2024-04-20小学音乐课校本研修活动设计

小学音乐课校本研修活动设计1研修主题小学音乐课趣味教学法的研究教师结合自己的教学实际以案例的形式呈现234567主持人韩磊记录员张静活动方式互动研讨参加人员音乐学科教师时间安排10月15日下午1300研修内容及...

2024-04-1420xx中小学继续教育音乐研修总结模板

训后研修提醒培训有终点学习无止境本期项目虽已接近尾声但我们的服务还将延续项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动课程可重复学习论坛依旧开放专家会继续在线解答您的问题平台会长期为您开放期待您继续热情参与希望这里一...

2024-04-1320xx年国培网络研修总结模版(小学音乐)

训后研修提醒培训有终点学习无止境本期项目虽已接近尾声但我们的服务还将延续项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动课程可重复学习论坛依旧开放专家会继续在线解答您的问题平台会长期为您开放期待您继续热情参与希望这里一...

2024-04-20小学音乐校本研修成果

小学音乐校本研修成果教学目标1营造良好的音乐课堂氛围引导学生聆听和学唱歌曲动物说话在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情2学生通过聆听学习描写小动物的歌乐曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处3通过各种音乐活...

2024-04-20小学音乐校本研修成果

小学音乐校本研修成果教学目标1营造良好的音乐课堂氛围引导学生聆听和学唱歌曲动物说话在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情2学生通过聆听学习描写小动物的歌乐曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处3通过各种音乐活...

2024-04-27小学音乐校本研修成果

小学音乐校本研修成果教学目标1营造良好的音乐课堂氛围引导学生聆听和学唱歌曲动物说话在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情2学生通过聆听学习描写小动物的歌乐曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处3通过各种音乐活...

2024-04-20小学音乐校本研修成果

小学音乐校本研修成果教学目标1营造良好的音乐课堂氛围引导学生聆听和学唱歌曲动物说话在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情2学生通过聆听学习描写小动物的歌乐曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处3通过各种音乐活...

2024-04-20小学音乐校本研修成果

小学音乐校本研修成果教学目标1营造良好的音乐课堂氛围引导学生聆听和学唱歌曲动物说话在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情2学生通过聆听学习描写小动物的歌乐曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处3通过各种音乐活...

2024-04-2020xx--20xx学年第一学期音乐美术校本研修计划

阜康市第一小学20xx20xx学年第一学期音乐美术校本研修方案与计划一工作目标巩固旧有成绩强化质量意识加强音乐美术教师队伍建设提高教师素质及业务能力坚持以学生发展为本的价值取向优化音乐课堂教学丰富课余音乐生活培...

2024-04-2020xx年小学音乐教研组工作总结

20xx年小学音乐教研组工作总结在学校的正确领导下,在各位班主任老师的关心、支持、帮助下,音乐组全体教师20xx年尽心尽力,满腔热情,体现了无私奉献的敬业精神,出色的完成了学校交给的各项教育教学任务。教学中以新…

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2024-04-27神河中心校20xx年校本研修工作总结

神河镇中心学校20xx年度校本研修工作总结一年来我校全面贯彻党的教育方针积极践行社会主义核心价值观根据县教体局师训教研中心20xx年度工作要点不断强化质量意识责任意识奉献意识服务意识争先意识创新意识以教学质量教...

2024-04-21研修总结(五篇)

国培个人研修总结篇一国培个人研修总结今年我有幸参加了国培计划回顾培训期间的点点滴滴纵观本次培训活动安排既有发人深省启迪智慧的专题讲座讨论互动观摩研讨案例评析论文撰写的理论培训也有观摩课堂体验名师风采的实践锻炼一...

2024-04-20合唱校本研修反思

校本课程合唱教学中的思考合唱是一门综合的艺术她对学生审美能力的培养性格情操的熏陶形象思维的丰富都起着极其重要的作用但是特别是在合唱事业的主阵地中学合唱的发展面临着许许多多的困难和困惑基本表现为一学校音乐教师自身...

2024-04-2720xx国培校本研修心得体会1000字3篇

20xx国培校本研修心得体会1000字3篇20xx国培校本研修心得体会1000字1篇国培之路即将接近终点我已把一路上的精彩收入行囊这行囊鼓鼓的装着汗水泪水快乐和幸福因为有收获所以在前行的道路上才会兴致勃勃在接受...