小学一年级数学反思（53篇）

教学反思一、《认识平面图形》教学反思本节课的知识对于一年级的孩子来讲是一堂比较抽象的课，他们还不能深刻理解各种图形的特征。为了让孩子们掌握好本节课的知识，我用一个较为生动有趣的课件来吸引学生的注意，让他们深刻感…

数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养学生的观...

图形的拼组教学反思XX小学XXX常听人说如今的孩子真幸福可事实上孩子们却不是这么认为孩子们虽然吃得好穿得好家长们又对他们非常宠爱与此同时家长们也对他们寄予了很大的期望望子成龙望女成凤学习的各种压力已经使他们渐渐...

一年级数学认识钟表教学反思认识钟表一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容这个内容是学生建立时间观念的初次尝试教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索通过调动学生已有的经验和认知水平让学生在生活中潜移默化...

数一数教学反思在教学中采用多种形式让学生数画中的事物初步了解学生的数数的能力并不要求都数到在学生数出以后能给及时正确的评价即可在和谐愉悦的探讨氛围中了解学生的数数和认数情况初步培养学生的观察能力体验与人合作交流...

识字1教学反思这堂课我将多媒体课件引入课堂将图画文字色彩音乐以及各种特技有机地结合在一起使之相映成趣更在于寓学于乐给学生营造一种宽松自由合作的学习氛围使主体地位得到了充分的体现和落实我在教学中顺应孩子学习情感与...

前后教学反思龙泉八小周先英一前后教学反思皮亚杰说过在教学过程中儿童如果不具有自己熟知的活动教育就不会成功前后这一课是北师大一年级上册位置与顺序中的第一个方位这一课的目标是首先主要借助有趣情景让学生会用前后描述物...

识字一教学反思这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋识字一中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地...

比一比教学反思比高矮比长短是一年级上册第二单元的第二课时在实际生活中长短高矮联系较为紧密而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验一般他们都会进行直接判断教学中我充分利用教学资源组织了一个个的教学活动让学生在自主...

东坡语文一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

一年级数学教学月反思9月份教师梅艳这个学期我担任一年级3班的数学教学工作学生刚刚入学学习习惯还未养成全班56人大概有2025人数没受过学前教育我还是努力根据学生的实际情况采取有效的措施培养学生的学习兴趣和学习习...

小学数学一年级位置教学反思位置这节课根据新课程以学生的发展为本的教学理念精心设计了让学生用眼观察动口表达动手操作用心思考的小组活动学生始终在教师创设的具体场景中轻松愉快地学习前后左右的空间位置关系下面是我对位置...

第二单元位置教学反思位置这节课根据新课程以学生的发展为本的教学理念我精心设计了让学生用眼观察动口表达动手操作用心思考的小组活动学生始终在教师创设的具体场景中轻松愉快地学习前后左右的空间位置关系下面是我对位置这节...

1120各数的认识教学反思1120各数的认识它既是10以内数的认识的延续同时又为学习20以内的加减法做好准备因此本节课的教学重点是使学生在实践操作合作交流的过程中理解10个1是一个十掌握一个十和几个一表示十几1...

有趣的汉字教学反思有趣的汉字的这一课让我感觉到想要上好一节课绝不是一句话的事情真可谓是台上三分钟台下十年功啊起初我认为这节课很容易上不就是几个简单的汉字这有什么困难的可是路越往下走越难走我慢慢开始恐慌原来这节课...

10的认识教学反思汤琴10的认识这节课是在学生认识了89的基础上进行教学的在教学时我先展示课本上的主题图供学生观察让学生通过数数并抽象出数10再认识10以及10以内数的顺序比较相邻两个数的大小最后学习10的组成...

小学一年级数学下册认识人民币教学反思20xx0321125018分类默认分类字号大中小订阅认识人民币是人教版小学一年级数学第二册第五单元的内容一共分三课时教学第一课时认识人民币掌握人民币的颜色哪一种面额是什么颜...

1位置教学反思本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到1生活中的数学...

一年级数学连加连减教学反思李爱华连加连减这一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到的问题将它放在学习10以内两个数相加减的后面一方面是对加减法含义的一个拓展另一方...

一年级数学解决问题教学反思在第9周周四上了一节解决问题研讨课主要研讨方向是小学数学问题解决的策略研究解决问题一直是数学教学的一个重点和难点尤其是一年级的学生刚接触解决问题对题目的题型格式要求理解有相当大的难度根...