小学二年级上册语文教学反思（49篇）

二年级语文乐园教学反思写话时期是学生作文的起步阶段如何处理激发学生写话兴趣和培养学生写作习惯之间的矛盾呢我以二年级上册语文园地四的教学片段第一次出现写话练习为例通过以下三点整理自己对低年级写话教学的思考一写话兴...

读中感悟演中品味画家和牧童教学反思新大纲强调了创新精神和实践能力的重要性并特别重视人文精神的培养我根据低年级学生爱读爱演的天性和学习语文的特点让学生在读中感悟演中品味教学的主要过程还是以读贯穿始终的首先要加强读...

1春天在哪里教学反思本学期第一课春天在哪里是著名儿童作家陈伯吹写出的一首诗歌这首描写春天的诗歌很有特点诗歌的每一小节是先提问再回答给人一种新鲜感但其中一些句子对于二年级的小朋友来说理解起来还有一些困难而学习这篇...

人教版二年级语文上册教学反1我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们并且以梨树苹果树高粱稻海会对他们说些什么为句式加深孩子们对劳动者的敬佩感情2究竟什...

小学语文二年级上册识字3教学反思识字3是一篇识字课文类似三字经三字一句读起来朗朗上口这篇课文虽然只有短短的48个字但容量非常大祖国的山川大地黄河汹涌澎湃长江一泻千里珠峰高耸入云台湾隔海相望祖国渴望统一小朋友应该...

13到14凝聚我的爱悄无声息地走完20xx期待20xx更多的精彩二年级四班张艳芹一转眼一学期又过去了四个月的时间虽说短但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷随着新课程理念深入研究教育教学方法让我懂得了课程是一...

二年级语文上册教学反思识字教学反思本课是三组关于秋天的四字词语这些词语描绘了秋天的美丽景色又描绘了秋天的气候特点和丰收景象三组词语排列有序合辙押韵读起来朗朗上口学生在读过几遍课文以后已经基本上能读准字音能把文中...

找教案二下语文教学反思1找春天2古诗两首3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一5泉水6雷锋叔叔你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二9日月谭教学反思10葡萄沟教学反思园地三教学反思13动手做做看教学反思...

人教版二年级语文下册全册教学反思找春天教学反思充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性语文教学应在师生平等对话的过程中进行学生是语文学习的主人语文教学重在激发学生的学习兴趣培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设...

苏教版小学语文二年级下册教学反思20xx0629113538苏教版小学语文二年级下册教学反思集春雨是一首诗歌全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点滋润万物的作用和小朋友在雨中植树绿化祖国的活动教育学生珍惜春光...

二年级下册语文教学反思1看读说写画找春天教学反思找春天是第一单元的一篇看图学文课文共八个自然段描绘了春天美丽的景色和勃勃生机课文配有两幅生动有趣的插图根据看图学文的特点和低年级儿童的年龄特征本课我通过看读说写画...

找春天教学反思隆德一小马有国读是理解课文的有效手段读能帮助学生很好地理解课文内容多读的目的在于将课堂的学习时间还给学生让他们自己去感悟领会课文本课教学时我采用多种方法指导朗读1听读学习课文之前我首先进行范读使学...

二年级语文下册宿新市徐公店教学反思新学期里的第一节被听课讲授的是诗歌宿新市徐公店对于二年级的古诗教学该讲到什么程度该以何种形式讲才能更有效地引起小朋友学习古诗的兴趣呢从上个学期学习了回乡偶书和赠汪伦的教学效果来...

二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课教学中注意了学法的指导不仅让孩子熟悉课文更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉本课描写的是美丽的春天可以用画图结合讲解更易于激发学生的兴趣我开始就激发孩子求知欲用疑...

13到14凝聚我的爱悄无声息地走完20xx期待20xx更多的精彩二年级四班张艳芹一转眼一学期又过去了四个月的时间虽说短但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷随着新课程理念深入研究教育教学方法让我懂得了课程是一...

二年级上学期语文教学反思一转眼一学期又过去了四个月的时间虽说短但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷随着新课程理念深入研究教育教学方法让我懂得了课程是一种实践只要用心钻研探索反思总结经验就可以把语文融入到孩子...

识字教学反思安徽省淮北市黎苑小学邱蕾娜本课是三组关于秋天的四字词语这些词语描绘了秋天的美丽景色又描绘了秋天的气候特点和丰收景象三组词语排列有序合辙押韵读起来朗朗上口学生在读过几遍课文以后已经基本上能读准字音能把...

苏教版小学语文二年级下册教学反思20xx0629113538苏教版小学语文二年级下册教学反思集春雨是一首诗歌全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点滋润万物的作用和小朋友在雨中植树绿化祖国的活动教育学生珍惜春光...

二年级上册教学反思识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多...

人教版二年级语文上册教学反思王丽英1我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们并且以梨树苹果树高粱稻海会对他们说些什么为句式加深孩子们对劳动者的敬佩感情...