苏教版小学语文四年级上册第23课雾凇第二课时教学设计1能正确流利有感情地朗读课文2了解吉林雾凇奇观形成的条件及过程3感受雾凇的奇特美丽使学生受到美的陶冶热爱祖国河山教学重难点了解雾凇奇观形成的条件及过程感受雾凇...

风景那边独好雾凇第二课时教学设计榆次区什贴小学梁林凤教材分析雾凇是苏教版小学语文四年级第七册的第22课的内容这是一篇描绘吉林雾凇美景的文章作者以清晰明快的语言描绘了吉林雾凇千姿百态奇特壮美的景象描写了雾凇奇观形...

湖心亭看雪教学反思张岱是明末清初的一位散文大家他的小品文历来受人推崇陶庵梦忆与西湖梦寻是两本非常受人欢迎的书他的文字淡雅隽永读后叫人回味无穷但也就是在这淡雅隽永的文字背后隐藏一份悠悠的家国情怀寄情于山水是中国文...

教学反思记录桃花源记教学反思桃花源记一文已教了N次了每次教时都有不同的感受这次重新再教我又有了新的体验新有感悟1应该是一条曲折的小溪教第一段时课文对于发现桃花林这段景物描写较多也比较细致掺合着溪流有小船有两岸有...

教学重点和难点雾凇形成的过程教学时间三课时第一课时教学内容初读课文教学过程一复习九九歌揭示课题1复习九九歌同学们以前学过的九九歌还记得吗谁来为大家背一背指名背诵你知道最冷的时候吗2揭示课题在这三九严寒大地冰封之...

北风吹冬天到教学反思陈明芬教学目标认知目标了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响能力目标培养观察自然探索自然的兴趣培养对美的感受表达能力情感目标观察感受冬天的季节特征体验发现冬天的乐趣感受...

23雾凇教学设计第一课时正稿教学要求1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课17个生字其中田字格前面的6个只识不写理解由生字组成的词语选择渐渐地慢慢地轻轻地中的一个造句3了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇...

湖心亭看雪教学反思赣县三溪中学赖艾琴本堂课主抓关键词痴以朗读贯穿课堂同时引用史料基本达到了教学目的导入部分以一组西湖风光图为例引发学生对西湖雪景的好奇从而引出明末清初的文学家张岱关于雪的文章湖心亭看雪接着简介作...

湖心亭看雪教学反思赤湾学校董媛张岱是明末清初的一位散文大家他的小品文历来备受推崇尤其是陶庵梦忆与西湖梦寻是两本最受人欢迎的著作不仅文字淡雅隽永读后令人回味无穷透过那淡雅隽永的文字还隐藏着一份悠悠的家国情怀文章立...

雾凇教学设计第一课时教学设计殷汇镇灌口小学刘春苗20xx1110教学目标1学会课文中出现的生字理解词语的意思2关注课文中长句的停顿学会根据句意合理停顿能正确流利地朗读课文3理清课文脉络初步感受雾凇的美丽教学重难...

23雾凇第一课时教学设计一谈话激趣导入新课1同学们你们知道吗在我们中国有四大自然奇观他们分别是桂林的山水云南的石林长江三峡以及吉林的雾凇2今天这节课我们就走进吉林观赏这一奇观共同学习23课雾凇板书课题讲解雾凇两...

第二课时教学目标1正确流利带着欣赏赞美的感情朗读课文理解雾凇的形成过程及描述雾凇奇景的句子2结合课文语境理解奇观缀满洁白晶莹等词语学习按顺序描写的写作方法3激发学生热爱大自然热爱祖国山河的思想感情教学过程一导入...

苏教版四年级上册第七单元第一课雾凇第一课时教学设计商南县城关小学周爱玉教材分析本文是一篇优美的写景散文说是写景其实作者在用优美的语言描写雾凇美景的同时也介绍了雾凇的形成过程让学生感悟雾凇的美理解雾凇的形成过程是...

23雾凇一教学目标1学会本课生字新词结合具体语境理解洁白晶莹银光闪烁千姿百态琼枝玉树等词语选择渐渐地慢慢地轻轻地中的一个词语造句并积累词语2关注课文中长句的停顿学会根据句意合理停顿并能正确流利有感情地朗读课文背...

大许镇小学电子教案设计文稿