苏联教育家的教育名言（24篇）

教育经典名言关于教育与教育学法国启蒙思想家卢梭说植物的形成在于栽培人的形成在于教育康德说人只有通过教育才能成为一个人人是教育的产物我相信不论孩子将来从事哪一种事业都应当从小做起真不知道有多少父母能够认识到他们给...

中外教育家名言三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之孔丘春秋思想家教育家夫师以身为正仪而贵自安者也荀况战国思想家教育家一个学校的教师都能为人师表有好的品德就会影响学生带动学生使整个学校形成一个好校风这样就...

教育家苏霍姆林斯基的经典教育名言苏霍姆林斯基是前苏联杰出的教育理论家和教育实践家在他30多年的教育生涯中为我们留下了大量的教育著述随着苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播和发扬这些教育著述逐渐成为广大教师心目中的教...

教育名家名言三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之孔丘春秋思想家教育家夫师以身为正仪而贵自安者也荀况战国思想家教育家一个学校的教师都能为人师表有好的品德就会影响学生带动学生使整个学校形成一个好校风这样就有...

最好的教育名言名句著名哲学家雅斯贝尔斯说教育的本质意味着一棵树摇动一棵树一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒一个灵魂卢梭说什么是最好的教育最好的教育就是无所作为的教育学生看不到教育的发生却实实在在地影响着他们的心灵帮助...

著名教育家名言爱因斯坦如果把学生的热情激发出来那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受学源于思思源于疑小疑则小进大疑则大进思是学习的重要方法疑是启迪思维的钥匙学必有疑有疑必有所思现代心理学研究认为疑问是思维...

教育家名言大全三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之孔子虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生也孟子夫师以身为正仪而贵自安者也荀况不愤不启不启不发孔子教学之法本于人性磨揉迁革使趋于善北宋欧阳修有疑者看...

教育家名言1在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发2纸上得来终觉浅绝知此事要躬行3处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人4美国当代认知心理学家奥苏贝尔指出影响学习的最重要的因素是学生已经知道了...

教育名言警句摘录了一些教育家的名言与诸位老师共勉之一关于教育地位教育宗旨1我们深信教育是国家万年根本大计陶行知2只有受过一种合适的教育之后人才能成为一个人夸美纽斯3建国君民教学为先礼记学记4学为人师行为世范5脚...

我国著名的从先生的话中我们不难领会离开了情感一切教育都无从谈起情感是教师和学生之间相互作用的桥梁和润滑剂情感的激励作用有时是金钱和物质不能取代和比拟的特别是对于在实施基础教育工作的班主任来说情感教育是最好的教育...

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摘要苏霍姆林斯基是前苏联杰出的教育理论家和教育实践家在他30多年的教育生涯中为我们留下了大量的教育著述随着苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播和发扬这些教育著述逐渐成为广大教师心目中的教育经典他的许苏霍姆林斯基是前...

教育家名言哈佛大学校长陆登庭在世界著名大学校长论坛上所说如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造狄更斯顽强的意志可以征服世界上任何一座山高尔基如果学习只在模仿那么我们...

关于教育的名言著名哲学家雅斯贝尔斯在他的什么是教育中写道教育的本质意味着一棵树摇动一棵树一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒一个灵魂卢梭在其名著爱弥儿中说道什么是最好的教育最好的教育就是无所作为的教育学生看不到教育的发...

教育家苏霍姆林斯基的100条经典教育名言摘要苏霍姆林斯基是前苏联杰出的教育理论家和教育实践家在他30多年的教育生涯中为我们留下了大量的教育著述随着苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播和发扬这些教育著述逐渐成为广大教...

7教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨自己去推论给他们讲的应该尽量少些而引导他们去发现的应该尽量多些斯宾塞8硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能...

教育家名言哈佛大学校长陆登庭在世界著名大学校长论坛上所说如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造狄更斯顽强的意志可以征服世界上任何一座山高尔基如果学习只在模仿那么我们...

朱熹的名言1读书无疑者须教有疑有疑者却要无疑到这里方是长进2立身以立学为先立学以读书为本3自修则人不得以非理相加4大凡敦厚忠信能攻吾过者益友也其诌媚轻薄傲慢亵狎导人为恶者损友也5守正直而佩仁义6涵养致知力行三者...

教育家名言郭沫若说教学的目的是培养学生自己学习自己研究用自己的头脑来想用自己的眼睛看用自己的手来做这种精神叶圣陶先生提出凡为教目的在于达到不需要教德国教育学家第斯多惠说过教学的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒和...