校园的花园它是我们学校花香的发源地它是欢声笑语温暖的天地这个地方就是我们学校的花园春姑娘来到了我们花园花园时的一切都睁看了眼花园里的花可多了红得似火黄得似金白得如雪粉似朝霞好象在选美大赛不分上下都是半斤八两桃花...

四年级下册语文语文园地一教学设计教学目标1通过口语交际调动学生参与讨论的积极性培养学生分析问题解决问题的能力2观察校园一处景物再把观察到的景物写下来在观察中学会描写景物的方法3置身大自然激发学生热爱祖国山河的思...

四年级上册语文园地一作文我的家乡四1班学生张娟娟指导教师马贤江我的家乡在补郎苗族乡大院塘这里是一个山清水秀风景优美的好地方你看一条弯弯曲曲犹如长龙的公路蜿蜒盘旋一直伸向寨子中间公路两旁是两排整齐笔直的白杨树微风...

四年级下册语文园地一我的发现漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠作用不仅使语言优美生动而且使事物或景物更加形象具体日积月累描写景色的...

语文园地一教学目标1.把自身观察到的春天的景物用唱歌、画画等形式表达出来，和同学交流春2.大胆说出春天景物的特点，并用一两句话写写自己在春天里的发现和感3.形成热爱生活、热爱大自然的情感。天的感受。受。教学重点…

【课型】复习语文园地一【教学时间】2课时。【教学目标】1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“??像??”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。2．能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用…

语文园地二教学目标1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法；2、初步了解多义字；3、口语交际；教学重点：学习识记生字的方法。教学难点：展示自己从电视里学到的生字，培养自主学习的能力。教学过程：第一课时1、导…

语文园地三·口语交际(大自然的启示)【教学内容】：人教版四年级下册语文园地三口语交际。【设计理念】：《语文课程标准》明确指出：使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地…

语文园地一学习目标：1、复习巩固第一单元的生字、词并能正确的听写词语。2、能从“我的发现”中发现句子的特点。3、会背诵并默写“日积月累”的有关描写风景的诗句。4、根据“口语交际”的要求进行口语交际。5、写一篇描…

阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式一年级语文课例课题《语文园地一》主备人：杨明霞初审人：审核人：班级：姓名：日期：一、学习目标：1、巩固汉语拼音，认识反义词。2、复习要求认识的字，复习和拓展词语。3、读词…

《语文园地一》教学设计主备人：吴冉冉复备人：复备时间教学目标：1、引导学生掌握和运用两种识字方法，认识“评、访、挤”等七个生字。2、正确地读词语，初步理解，感受春天的美景。3、正确地读写句子。4、熟练地读背短文…

语文园地分类总结（要求记住每类的名称）一．按要求写下不同类型的四字词语：（语文园地一）每类4个描写花草：描写日月：描写山峦：二．我国古代诗人留下了不少的写景名句，如：万壑树，千山响。漠水田，阴阴夏木。雨里鸡鸣一…

新课程人教版实验教材第八册语文园地四——《一张照片》习作教学设计浙江省瑞安市实验小学蔡建平[导写内容]下面这张照片是19xx年x月x日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想…

《语文园地二》教学设计教材和教法分析：本课为人教版语文第一册语文园地二，属于单元综合复习。内容上涉及汉语拼音和字词句练习，还有诗歌的拓展积累。一般安排两课时。因为每部分内容之间没有多少内在联系，单纯的练习又较枯…

人教版二年级语文下册第二单元语文园地二教学设计共三课时（20、21、22）20xx-03-2018:04:50|分类：往年教案|举报|字号订阅《语文园地二》教学设计【教学目标】１、能观察，发现“我的发现”里的字…