四年级美术教学反思（47篇）

教学反思鱼是一种很漂亮的的动物，在以前的教学中，学生们已经用很多种方法表现过它，用彩墨技法表现鱼是本课教学的重点。开始，我让学生欣赏了鱼在水里游来游去的课件，让学生感受鱼的造型、色彩、动态的美，激发他们的表现欲…

13多姿多彩的靠垫反思在设计这节课过程中我首先根据学生的心理特点紧密联系学生喜欢的话题导入课题调动学习积极性继而通过欣赏各种靠垫图片层层递进使学生产生创作欲望和创新意识在教学中尽可能让学生主动参与自主学习对学生...

四年级上册美术教学反思四年级上册美术反思20xx1113084629阅读1176评论0字号大中小订阅美术的节奏教学反节奏是构成美术作品形式美的重要因素在生活中的应用也很广泛通过学习美术的节奏让学生观察体验美术节...

色彩的冷暖教学反思本节课是一节绘画基础知识和练习课是为学生学习色彩基础知识而设置的这节课主要培养学生感受和认识色彩的冷暖能辨别冷色调暖色调并感受其美感提高学画色彩画的兴趣本课的教学内容比较抽象主要使学生从对色彩...

静物一家教学反思我在静物一家这一课的教学中体验探索想象是我上这节课的设想学生们通过亲手体验静物的摆放激发了学生对静物画的热爱之情激起了学习兴趣总结出两个特点一个特点是在课堂里巧妙的将欣赏静物寻找静物摆放静物表现...

小学美术四年级我们身边的植物教学反思我们身边的植物是北京二十一世纪教材小学美术第八册的内容属于造型表现领域本课目的是通过对植物的写生引导学生学习精细的观察物象的方法培养学生观察习惯并让学生学会用线表现植物叶片间...

1对于吴冠中的作品多数孩子都不能理解甚至认为这些画是乱画为了让他们都理解其作品的内涵我带他们浏览了吴冠中作品的网站从时代的角度人文的角度多方面的介绍了作品的寓意使得孩子们终于从画面中悟出了聚与散2从学生完成的作...

小学美术课教学反思以往我上美术课总是先出示范画再通过一些游戏故事儿歌来化解某些美术技巧这次我就想可否有意识地改变一下我的课堂程序看能否先不给予学生指导让他们组成小组共同创作合作作画然后将学生的画集合起来通过学生...

我的美术教学反思乌兰木伦小学温红梅随着教育改革的不断深化美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要它可以教育学生树立审美观念培养学生审美能力培养学生认识美创造美的能力美育的基本特征是具有示之以形的形象性动...

四年级上册美术撕纸画教学反思华林小学陈丽明在我们的田野单元中这是本学期美术教学的第二课我让学生尝试用撕纸的方法表现劳动时的动态特征突出农家孩子的可爱和快乐游戏木头人让劳动动态定格引导学生观察人物动态用概括而流畅...

四年级下册任课教学进度计划目录内容第一课植物写生第二课放学了第三课快乐的人第四课材质的美第五课有人脸的器物第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课第十七课第十八课第十九课巧...

小学一年级美术教学反思教育的成功莫过于对健康人格的培养情感性是美术的一个基本品质通过美术课程能陶冶学生情操增强对生活的责任感激起他们创造美好生活的愿望教师应坚信每个学生都有创造的能力对他们充满信心同时还要培养学...

时间告诉我教学反思这节课我紧扣时间这个主题设计了一个完整的活动将认识时间了解钟表的结构和特点合理设计钟表这些教学内容有机的联系在一起课程设计注重人文关怀侧重学生的体验过程遵循教为主导学为主体的教学思想通过情景创...

湘版美术四年级下册恐龙世界教学反思胡晓教材分析教材通过画家绘画作品依据恐龙一股化石还原以及地质历史研究的成果合理想像给学生一个真实的场景再现引导学生了解恐龙的形态生活状态及年代关注地球生物的未来培养想像表现力和...

独坐敬亭山教学反思在教学独坐敬亭山这首古诗时我在学生介绍完李白的相关资料后又补充介绍了这首诗的写作背景当年诗人被迫离开长安已整整十年世态炎凉长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味孤寂之感倍生诗人通过对敬亭山景象...

1四年级下册教学反思1我引导学生观看书上的插图再结合诗句说一说诗中所描写的景色想象诗句中没有提到的内容然后让他们把这首诗改写成一篇写景的记叙文因为在学习的时候比较感兴趣所以很多同学想象丰富写得很优美想象丰富但依...

第一单元电生活中的静电现象教学反思生活中的静电现象是本学期科学四年级第一单元电的第一课也是这个单元的起始课主要是让学生对电的本质有一个初步的认识感受到电并不神秘它就存在于我们身边为学生后面学习电的其他知识打下基...

四年级语文下册教学反思一古诗三首教学反思古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文从语言文字上看它用的是古汉语从表现形式上看它含蓄凝炼节奏强跳跃大从叙写的内容上看它离我们的时代较久远因此在古诗教学中教师要在创设自由和...

人教版四年美术我们身边的植物教学反思我们身边的植物是北京二十一世纪教材小学美术第八册的内容属于造型表现领域本课目的是通过对植物的写生引导学生学习精细的观察物象的方法培养学生观察习惯并让学生学会用线表现植物叶片间...