数学课题研究报告（52篇）

初中数学课题研究报告一课题概念界定二预设的研究目标和任务三研究内容设计四运用的主要研究方法和手段五研究思路六作业设计的基本要求七作业设计的内容和形式一课题概念界定1薄弱初中指某一特定区域内生源质量相对较差教学质...

lt小学数学自主合作探究式学习方法研究gt课题结题报告小学数学自主合作探究学习方法研究是县级一般课题在县教研室的关心支持指导下于20xx年5月启动已进行了一年多时间的实验我们把新课程标准的新思想新理念和数学课堂...

有效利用主题图优化小学五年级数学教学的实践研究课题研究报告和村教育管理区和东小学何志华一研究背景打开人教版小学数学教材映入眼帘的是一幅幅五颜六色的图画里面有一个个活泼可爱的小朋友一个个憨态可掬的小动物这些以鲜艳...

小学数学生活化的研究课题结题报告一课题的提出从目前课堂教学存在的问题来看在传统的教学观念制约下课堂教学仍然以教材为本教学内容与学生生活实际相脱离把学生固定在知识世界里太关注学生对知识和学科的学习缺乏对学生生活世...

探究数学思想方法在每一节课的渗透予学生获取数学知识的方法经过上学期一学期的学习一年级的学生已经初步地掌握了20以内的加减法包括10以内的加减法10加几的加法和相应的减法20以内的进位加法的计算方法经过本学期一学...

小学数学课题研究报告本学期，有四个课题要结题，分别是朱春燕《小学数学开放性问题设计的研究》，肖烈《小学高段学生“日记竞赛”的实践研究》，齐丽琴《小学生语文阅读习惯培养的研究》，陆立军《农村小学生课外阅读良好习惯…

小学生解答分数应用题能力研究课题研究结题报告龙门中心小学数学教研组一问题的提出数学课程标准指出义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生学习数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发并明...

数学小课题研究报告一、选题的目的与意义我们原有的数学课堂教学在新一轮课程改革大潮的冲击下，逐渐显露出它对促进学生可持续发展的无耐和乏力。在这种形势下，我们教育工作者渴求有力的支撑。无论从何种角度讲，我们都呼唤并…

怎样提高学生提问的积极性内容摘要爱因斯坦曾说过提出一个问题比解决一个问题更重要而中学生的提问质疑能力较薄弱积极性较差本课题主要从以下方面着手培养学生提问的积极性一是营造民主和谐有趣的课堂氛围培养学生提问质疑的胆...

在课题研究中实验老师努力体现以学生发展为本的教育理念使所有的学生都不同程度地学到所需要的知识都学有所得并享受到学习数学成功带来的喜悦从而培养学生的创新意识及实践应用能力促进学生发展使学生获得全面发展与终身发展的...

课题名称如何提高低年级小学生的口算能力参与人员一年级教师研究依据一问题的提出可以说计算在我们的生活中是随处可见的尤其是在小学阶段的数学学习中计算教学更可以说是贯穿于我们教学过程始终的由此可见计算教学在小学阶段的...

数学课题研究结题报告数学教学中自主探索与合作交流的研究一课题研究的背景新的数学课程标准提出学生的数学学习内容应当是有意义极具挑战性的应当有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流内容的呈现方式应多种多样才能...

如何提高小学数学教师的命题能力课题名称如何提高小学数学教师的命题能力课题确立的背景教学测评是检查评价学生学习状况衡量教师教学业务能力和素质的重要手段同时也是教师专业成长的重要内容有教学自然就有教学测评的存在现如...

数学研究性学习课题成果报告推翻悖论高20xx级15班冯靖翔悖论指在逻辑上可以推导出互相矛盾之结论但表面上又能自圆其说的命题或理论体系悖论的出现往往是因为人们对某些概念的理解认识不够深刻正确所致悖论的成因极为复杂...

一研究的主要结论与观点1生活理念构建的小学数学课堂教学能提高学生学习数学的兴趣2课堂教学生活化能大大提高学生应用数学知识解决实际问题的能力3学生的学习方式与水平得到较大的提高4锤炼了一批科研型骨干教师队伍二研究...

国培计划20xx湖北省农村骨干教师培训题目学员姓名研修学科研修时间20xx结业论文初中数学探究性教学课题研究朱山旭初中数学置换脱产研修年9月16日20xx年12月22日黄冈师范学院20xx年12月1初中数学探究...

农村小学中年级学生数学课前自学能力培养的研究开题报告赣榆县黑林镇中心小学熊纪鹏一课题研究的现实背景我们学校处在经济欠发达的边远山区学生的家长大多都外出打工留守儿童非常多父母为了工作没时间监督和管理孩子贪玩是孩子...

农村小学中年级学生数学课前自学能力培养的研究结题报告赣榆县黑林镇中心小学熊纪鹏一课题研究的现实背景我们学校处在经济欠发达的边远山区学生的家长大多都外出打工留守儿童非常多父母为了工作没时间监督和管理孩子贪玩是孩子...

明溪县盖洋中心小学课题小学数学作业有效性的研究中期检查报告明溪县盖洋中心小学陈红妹一课题的提出在小学数学教学中作业是学生数学学习最基本的活动形式学生许多数学概念的形成数学知识的掌握数学方法与技能的获得学生智力的...

主课题导问引学教学实验的研究与应用子课题怎样将小学数学教学生活化课题研究报告仁怀市中枢三小文素一课题的提出数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟更要从数学活动的亲身实践中...