第三节中学生物自制教典型范例一反应速度测试仪1自制教具的项目名称反应速度测试仪2教材原实验方案的缺陷目前在中小学教科书中安排的测定反应速度的实验测试者手握一把尺子刻度值大的一端被测者将拇指和食指对准这把尺子上的...

摘要在初中生物课堂中将多媒体教学与自制教具有效结合自制教具直观明显有利于探究性实验的开展从而可以弥补多媒体教学中的实践操作环节缓解多媒体教学中的视觉疲劳巩固强化重点使生物知识的学习更加立体化生动化关键词初中生物...

例谈自制直观教具在生物教学中的作用摘要以自制dna分子结构的磁板模型为例谈了自制直观教具在教学中的作用关键词直观教具生物学教学中图分类号g63391文献标识码b直观教具是指教学中为学生提供感知材料的实物模型图表...

龙源期刊网cn自制教具制作案例一则作者胡永顺来源中学物理初中20xx年第06期一个好的开端就相当于成功了一半一节物理课以有趣惊险的实验引入课题吸引学生的注意力将会极大提高学生学习物理知识的热情苏科版八年级下物理...

浅谈自制教具在初中物理教学中的作用物理课程标准要求我们物理老师要转变传统教育观念以培养全体学生的科学素养为根本以培养学生的探究精神实践能力作为教学重点物理学是一门以观察和实验为基础的学科在新课程的实施中教材中设...

自制教具及第二课堂活动记录表

怎样利用自制教具上好数学课数学是一门实践性很强的学科一些抽象知识的理解都需要让学生通过教师的实践活动来获得通过老师操作学生观察了解探索发现新知识作为一名数学教师自制教具是理应的事情是每位数学教师上好几何课的一个...

论新课程背景下自制教具的重要性作者贾非凡单位南充市顺庆区荆溪小学关键词自制教具教学改革摘要在新课程理念下自制教具是一种十分重要的课程资源在当前的实际教学中传统的实验教具已跟不上教材变化的需要急需补充新的教具教学...

浅谈初中生物教学中直观教具的使用作者徐美艳导师田彦辉摘要本文主要阐述直观教具在初中生物教学中的使用包括直观教学遵循的原则直观教具的类型在教学过程中的应用以及演示时应注意的问题和在选择上应考虑的方面其中直观教学遵...

初中物理实验教学自制教具论文探究实验创新和自制教具摘要作者结合自己的工作实践对在初中物理实验教学中培养学生的创新能力的意义和策略做了有益的探索和研究特别是对自制教具的作用和方法的研究对教学实践有指导意义关键词初...

浅谈初中生物教学中直观教具的使用作者徐美艳导师田彦辉摘要本文主要阐述直观教具在初中生物教学中的使用包括直观教学遵循的原则直观教具的类型在教学过程中的应用以及演示时应注意的问题和在选择上应考虑的方面其中直观教学遵...

教解教具评委老师好我是11级5班的学生周倩我制作的教具是两个长方体用于小学五年级下册第三单元长方体的认识长方体教具1是用废旧的纸盒做的长方体框架教具2使用废弃的铁丝网线和橡皮泥做成的使用方法让学生观察比较教具1...

附件1浙江省中小学第六届优秀自制教具评选办法为组织好浙江省中小学第六届优秀自制教具评选活动特制定本活动办法一评选目的一贯彻科学发展观和教育创新理念促进教学内容和教学方法的改革支持新课程的全面实施推进素质教育向纵...

浅谈初中化学教学中自制教具的制作和使用化学是一门以实验为基础的科学作为实验工具的教学仪器我们学校大部分都是购买的有些仪器的实验效果虽然不错但也有一些仪器有其不足之处如有些仪器做实验时看不到内部的变化过程实验现象...

关于开展高二学生“物理自制教具”比赛的通知物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。物理实验可以促进学生对物理规律及物理概念的理解。为推进我校素质教育的健…