去年的树反思(50篇)

2024-03-31去年的树教学反思

去年的树教学反思十四道沟小学蔡启凤去年的树是一篇感人至深的童话故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊这篇课文的教学设计中我确立了两个重要教学目标正确有感情地朗读课文感受小鸟和大树之间深厚的友谊初步体会到诚...

2024-04-20去年的树反思

去年的树教学设计及反思教学目标1知识与能力目标读通课文品味重点词句会入情入境地研读课文抒发感受2过程和方法目标学会多元交流多向对话学会概括课文主要内容的方法培养良好的阅读习惯3情感态度价值观目标体会小鸟与大树之...

2024-04-18《去年的树》教学反思

去年的树教学反思去年的树是人教版语文实验教材第册的课文文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树却不见了鸟儿...

2024-04-13去年的树反思

去年的树教学反思去年的树这篇课文是一个优美动人的童话故事在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等深厚的人文精神文中那一个个人性化的角色感动了学生们纯真善良的心在这堂课上学生通过自主读文角色对话...

2024-04-20去年的树教学反思

去年的树教学反思本课是一个感人的童话故事在四次的对话中展开了故事的情节在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等深厚的人文精神我在教学中主要抓住了四次的对话让学生品味童话的语言体会童话的特点进一...

2024-04-20去年的树教学反思

去年的树教学反思去年的树是一篇感人至深的童话故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊这篇课文的教学设计中我确立了两个重要教学目标正确有感情地朗读课文感受小鸟和大树之间深厚的友谊初步体会到诚信的可贵在教学中为...

2024-04-20去年的树 反思

反思基于本文的特点我力求以情感为基础以语言训练为根本以朗读为方法进行教学设计1力求体现语文学科工具性与人文性的统一本文是一篇感人的童话故事带着些许伤感色彩赞美了高尚的令人荡气回肠的友情读罢此文鸟儿对树的那种浓浓...

2024-04-14去年的树教学反思

去年的树教学反思一对理解教材方面的反思去年的树是人教版第七册第三组中的一篇精读课文讲述了这样一个哀婉动人的故事鸟儿和树是好朋友鸟儿天天唱歌给树听冬天即将来临鸟儿将要飞回南方时郑重承诺明年还要回来唱歌给树听可是第...

2024-03-31去年的树教学设计及反思

去年的树教学设计及反思教学目标1知识与能力目标读通课文品味重点词句会入情入境地研读课文抒发感受2过程和方法目标学会多元交流多向对话学会概括课文主要内容的方法培养良好的阅读习惯3情感态度价值观目标体会小鸟与大树之...

2024-04-05去年的树教学反思

去年的树教学反思执教者刘慧去年的树是人教版义务教育第七册第三组中的一篇课文是日本作家新美南吉的一篇童话故事文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它们分别后的第二年春天小鸟回来只找到了由树做成的火柴点燃的灯火朋友...

2024-04-20《去年的树》反思

去年的树反思去年的树这篇课文是一个优美动人的童话故事在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等深厚的人文精神文中那一个个人性化的角色感动了学生们纯真善良的心在这堂课上学生通过自主读文角色对话演读...

2024-04-20去年的树教学设计及反思

去年的树教学设计教师钟迁英教学目标1知识与能力目标读通课文品味重点词句会入情入境地研读课文抒发感受通过朗读感受童话故事对高尚友情的赞美受到美好情感的熏陶受到中华人民共和国森林法实施条例的教育建立保护森林的法律意...

2024-04-20去年的树反思

去年的树教学反思大港福源小学赵丽娟去年的树教学反思去年的树是一篇感人至深的童话故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊这篇文章中的对话较多比较适宜学生分角色朗读为了更好地让学生体会每个角色的情感引导学生有感...

2024-04-20《去年的树》教学反思

去年的树教学反思去年的树是日本作家新美南吉的作品也是人教版第七册第三组中的一篇精读课文讲述了这样一个哀婉动人的故事鸟儿和树是好朋友鸟儿天天唱歌给树听冬天即将来临鸟儿将要飞回南方时郑重承诺明年还要回来唱歌给树听可...

2024-04-20《去年的树》教学反思

去年的树教学反思王秋华上完去年的树这节课我感受颇多既有成功的喜悦也有不足的遗憾反思如下去年的树讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应树的请求还要回来唱歌给它听可是第二年春天当鸟...

2024-04-20《去年的树》反思

去年的树教学反思去年的树是一篇感人至深的童话故事故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊这篇文章中的对话较多比较适宜学生分角色朗读为了更好地让学生体会每一个角色的情感引导学生感情朗读是非常必要的我知道阅读教...

2024-04-01去年的树反思

去年的树教学反思盘山县实验学校张艳波读去年的树这篇动人的童话我被小鸟的所作所为深深地吸引了心被紧紧地揪着几乎有一种不能呼吸的感觉我知道这是语言文字摄人心魄的魅力这是世界上最动人的情感的召唤那么该如何用语文课来诠...

2024-04-05《去年的树》教学反思

去年的树教学反思去年的树是一篇优秀的童话它是日本作家新美南吉的作品文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友她天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给树听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树...

2024-04-20去年的树案例与反思

去年的树案例与反思龙溪小学教师胡昭平教材分析去年的树是日本女作家新美南吉的作品新美南吉是日本的儿童文学家只活了30岁她的作品很适合儿童阅读去年的树就是一篇优美的童话故事这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本...

2024-04-25《去年的树》教学反思

去年的树教学反思去年的树是一篇感人至深的童话故事文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树却不见了鸟儿四处寻...