六上语文教学反思（36篇）

山中访友教学反思山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的文章作者访问的是自然界的朋友想象丰富新奇充满童心童趣构思新奇以这样的方式叙述使读者也走进画面中走进作者的心境中仿佛这些自然界的朋友不但是作者的也...

小溪中心湖田小学小学六年级上册语文教学反思编写胡文忠20xx20xx学年上山中访友教学反思山中访友一课的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的但是在进行本课的教学设计时我力求挖掘出本课教材的特色同中求异让学...

1山中访友教学反思山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文作者带着满怀的好心情走进山林探访山中的众朋友与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的热爱之情这一课的总体教学设计与本单...

山雨教学反思张帆山雨是一篇写景的抒情散文语言文字很美精彩的描写第第第自然段我就把阅读的重点指导放在这三个自然段中联系生活实际和上下文理解重点词句背诵积累好的词句学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩句段将为他们今...

学弈教学反思在教学学弈时我重在激发学生学习文言文的兴趣感受学习文言文的方法我增设了两个激趣点介绍了两种译文方法通过文言导入朗读训练学生质疑探究研讨读书明理等过程享受文言文学习的乐趣一反复朗读感悟方法课程标准指出...

六年级语文上册教学反思山中访友教学反思陈永旭这节课我把许多问题交给学生引导学生自学讨论让他们自己通过合作探讨找出答案学生有了竞争的天地有了表现自己的机会热情高涨引发了多姿多彩的阅读体验作者访问的是自然界的朋友想...

六年级上语文反思山中访友教学反思山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文作者带着满怀的好心情走进山林探访山中的众朋友与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的热爱之情在叙述方式上...

1文言文两则教学反思一高兴伊始带着龙年的腾跃带着满怀的豪气在新的学期踏上了新的征程想到就要看到我可爱的学生了内心里充满了喜悦他们定然都长高了或许如我般吃胖了更加懂事了吧心里甜蜜的想着行进在通往学校的路上假期里接...

小学六年级语文教学反思新课标实施以来已经过了几个年头了我在小学语文的教学与反思的过程中真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一颗颗布满活力的教学弄潮儿一个个布满生命张力的小学语文课堂教学民主衣袂飘飘楚楚动人自...

六年级语文教学反思范文上册一学期的语文教学工作即将结束回顾一个学期的语文教学工作总的感觉还比较满意几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了对于语文学科来讲兴趣显得尤为重要大部分同学进步很快让我感到自己平时的工作...

六年级语文第一单元教学反思张帆六年级第一单元的课文主要描写大自然的美丽景色作者通过精彩的文笔细腻的描写运用大量排比比喻拟人的修辞手法展开丰富的想象把学生带进有灵性的魅力大自然进行心灵的交融如何让学生感悟大自然的...

六年级上册语文教学反思转眼间本学期即将结束了回顾这段时间的工作既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方现将本学期的教学工作做一个小结借以促进提高今年我主要任教六年级的语文一钻研教材了解学生一切从实际出发六年级是学...

苏教版六年级下册语文教学反思1长江之歌教学反思长江之歌这首诗用第二人称的手法表达了对长江的赞美和依恋之情读起来充满激情和力量在这首诗里我们仿佛看到一位充满温情的母亲正向我们走来她温柔而有力量博大而又无私宏伟而又...

1山中访友教学反思山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文作者带着满怀的好心情走进山林探访山中的众朋友与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的热爱之情这一课的总体教学设计与本单...

六年级语文上册第一单元教学反思六年级第一单元的课文主要描写大自然的美丽景色作者通过精彩的文笔细腻的描写运用大量排比比喻拟人的修辞手法展开丰富的想象把学生带进有灵性的魅力大自然进行心灵的交融如何让学生感悟大自然的...

4天上偷来的火种教学反思天上偷来的火种通过一则感人的神话故事向我们讲述了普罗米修斯为人类盗取火种甘愿忍受酷刑的故事普罗米修斯为了正义与真理而甘愿奉献一切的英雄形象是我们人类才特有的精神美德普罗米修斯式的英雄是这...

人教版六年级语文下册教学反思学弈教学反思在教学学弈时我重在激发学生学习文言文的兴趣感受学习文言文的方法我增设了两个激趣点介绍了两种译文方法通过文言导入朗读训练学生质疑探究研讨读书明理等过程享受文言文学习的乐趣一...

小学语文教学反思人教版六年级语文上册山中访友教学反思山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文作者带着满怀的好心情走进山林探访山中的众朋友与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的...

学奕教学反思在整个教学过程中我从学生的实际出发采取以读为本重在感悟积累的教学策略使学生在反复诵读中认识文言文不同于现代白话文的语言现象领悟其言简意赅的表达特点及蕴涵的深刻哲理感悟我国古代的历史文明首先以情感鲜明...

更多免费资料请访问豆丁教育百科六年级下册语文教学反思袁凤平1文言文两则教学反思通过教学文言文两则使我认识到文言文教学中要培养学生会读能说的能力读是基础让学生一读读准字音单个读纠正后再读指名读齐读二读读出停顿学生...