科学反思（40篇）

小学科学教学反思在小学阶段儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望他们乐于动手操作具体形象的物体这一时期是培养科学兴趣体验科学过程发展科学精神的重要时期学习科学课程有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观并...

科学教学反思在小学阶段儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望他们乐于动手操作具体形象的物体这一时期是培养科学兴趣体验科学过程发展科学精神的重要时期学习科学课程有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观并将丰...

三年级上册科学教学反思在小学科学课程标准中提到了这样一点科学教学的基本出发点是促进学生的全面持续和谐的发展我觉得提得很好很及时很贴切另外结合我镇的16字教学模式我是这样做的在课堂教学中充分遵循学生学习科学的心理...

第一单元沉和浮物体在水中时沉还是浮教学反思自我评价物体在水中是沉还是浮是教科版五年级下册第一单元第一课的内容是整个单元教学的一个基础本课在引导学生认识科学探究提高科学探究的能力方面也起到重要的作用特别是学生理解...

科学教学反思反思一教学内容与生活实际联系每一个生活在科学技术高速发展时代的人从小就明显地感受到科学技术所带来的种种影响因此从小就必须注重培养学生良好的科学素养通过科学教育使学生领会科学的本质乐于探究了爱科学用科...

11科学是教学反思在本节课的教学活动中学生很兴奋刚开始在他们大脑中科学就是做实验通过看第2页的图片和回忆他们小时候做过的观察蚂蚁拆玩具看影子和看小鸡出壳让学生知道因为好奇才去观察的想法和和科学家特别类似在学习了...

三年级上册科学教学反思做一名小科学家教学反思这节课给我同时也给我的学生留下难以磨灭的印象这一堂课学生有自己的想法自己的思维方式能自己思考问题处理问题真正做到主动的学习能真正发挥学生的主体作用同时作为教师我尽可能...

小学科学教学探究能力与培养思考科学可以使教育进入美好的境界让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会因此在教学过程中不仅要让学生掌握丰富的基础理论知...

小学科学教学反思梁明召在科学课程改革全面铺开的今天新旧教学理念必然相互冲突预设与生成必然不会完全协调许多纷繁复杂的新问题必然会接踵而至在这样的背景下教师必须要及时反思只有这样才能在专业领域快速地成长起来才能更好...

科学教学反思罗以成作为一个兼职的科学教师也要具有一定的专业知识和熟练的教学艺术更重要是要善于进行教学后的反思只有在不断的教学反思过程中才能不断提高自身素养推进素质教育全面提高教学质量根据自己在科学教学中的体验谈...

科学课教学反思一创新我作为一个科学课教师在教学工作中应当怎样做才能有所创新呢通过学习新课程标准和几年的教学经验我体会到应从以下几个方面入手1注重教学创新要从培养学生能力入手改革课堂教学教学中教学中要有新观念新方...

科学教学反思篇一科学gt教学反思作为基础教育小学教育上好gt科学课和开展好科学活动是实现儿童的探究欲望满足他们乐于动手操作培养创新能力的重要途径在课堂上我尽力满足孩子的求知欲望并鼓励孩子多思考多提问题有意识的保...

六年级科学教学反思放大镜放大镜在以前的教学过程中学生们已经多次使用早已不是兴趣昂然因此课堂初我并没有向他们展示放大镜而是设计了一个案例引导孩子想到使用放大镜从而引入课堂继而询问学生在哪些地方使用了放大镜为什么利...

小学科学听课反思东大封小学于修福120xx0926小学科学听课反思9月26日我参加了王瓜店中心小举行的小学科学示范课的研讨通过听课评课等教研活动感触颇多受益匪浅先将自己的心得体会总结如下1以精心创设的情景导入新...

五年级科学上册教学反思第一单元生物与环境种子发芽实验一教学反思本学期的第一节新课与原来最大的不同是现在每一位孩子都有自己的作业本说实在的作业本的设计确实很好很适合孩子们使用对孩子们的成长也有很大的帮助但对我们老...

中班科学有趣的磁铁的教学反思本节课是让幼儿通过对磁铁的探索初步了解磁体按的性质产生进一步探究的欲望让幼儿借助对磁铁的探究亲历科学探究的过程幼儿用磁铁玩一玩吸一吸去感知磁铁的性质幼儿再通过自己的观察结果会生成很多...

小学科学教学反思科学组卢伟强当今的教学理念是要关心学生学什么引导学生怎样学特别是小学科学课它不能要求学生死记硬背那些课文而是在老师的指导下多做实验从感性认识的过程中获取知识教师授课是起主导作用的过程学生是从教学...

科学教案班级五年级二班科学教师张圆圆五年级上册教材目录生物与环境光地球表面及其变化运动和力生物与环境1种子发芽实验一2种子发芽实验二3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择5食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶8维护...

磁铁的力量教学反思磁铁是学生生活中常见的物体大多数学生玩过磁铁对磁铁已经有一定的了解磁铁有磁性是本单元的第一课的内容激趣导入交流我知道的磁铁从引导到磁铁能吸引哪些物体的讨论和观察活动中进而帮助学生建立起对磁铁有...

小学科学新教科版六年级下册第一单元教学反思放大镜教学反思我对这课是这样设计的活动一让学生说说对放大镜已有的认识活动二先用肉眼观察写有钢笔字的宣纸写有钢笔字的作业纸撕开的报纸再用放大镜观察刚才没有发现的活动三提供...