课外阅读计划（37篇）

20xx学年度秋学期小学四年级课外阅读计划一、指导思想：《语文课程标准》把课外阅读放到了极其重要的位置，义务教育阶段要求学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法…

五五班课外阅读计划为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，…

三年级一班课外阅读计划一、指导思想：以党的十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“书香校园、书香班级”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展读书活动，努力为学生打…

《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验，全面提高学生素养的重要途径。”为了落实新课标所提…

小学课外阅读计划一指导思想为了进一步拓展学生语文学习的天地提高学生的语文素养增加学生的语文积累特别推出了读名著背诗文活动新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读积累丰富的语文知识让学生的心灵沐浴书香做一个有有...

20xx年新农镇小学课外阅读工作计划东港市新农镇中心小学享受在今天是一个时尚词享受美食享受音乐享受足球享受大片如果能让学生们享受阅读学生们一定是幸福的因为在快乐的阅读中学生能看得见花开花落听得到潺潺流水悟得到灿...

学期个人课外阅读计划新学期即将开始为丰富自己的写作知识不断从中外优秀传统文化遗产中汲取营养开阔视野提高人文素养及写作能力特制订本学期个人课外阅读计划如下一目标任务1阅读中国古典文学名著如红楼梦三国演义水浒传西游...

小海小学语文课外阅读活动计划20xx年2月一指导思想苏霍姆林斯基曾说让学生变聪明的方法不是补课不是增加作业量而是阅读阅读再阅读的确通过大量的阅读学生能感知丰厚的感情语言材料增加语文沉淀学生一点一滴积累一些有价值...

五年级课外阅读计划一指导思想让孩子真正走进自己的书香天地让阅读成为孩子们的每日一课在孩子成长的每一个时刻指导他们读最适宜自己的童书让真善美潜移默化地进入每个学生的心灵找到他们人生的坐标二阅读目标1通过计划的实施...

执行者陈若妍建设路小学二2班执行者陈若妍建设路小学二2班

六年级课外阅读计划一指导思想读书破万卷下笔如有神语文课程标准特别强调要阅读一定数量的篇目这就要求我们教师要重视学生的阅读语文学习归根到底是要引导学生读书强化课内外阅读并不断积累在阅读过程中培养感悟获取精神的涵养...

初中生课外阅读计划语文新课程标准的实施课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注但初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧经调查存在的主要问题是面窄时间短量少不得法多学生喜欢看卡通漫画言情武侠小说超过了其他...

二年级课外阅读计划导言儿童文学作品是适合儿童阅读能为儿童理解和乐于接受的文学作品适应儿童的年龄和生理特点也适应他们的智力兴趣和爱好这些作品是孩子生命中的重要食粮我们没有选择很高远的目标只是选择了与学生的个性发展...

文成初中20xx20xx学年第一学期初中生课外阅读计划语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分它对于开阔学生视野发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义课堂教学和教科书固然重要但无论在时间上还是内容上传授的...

20xx20xx学年第二学期课外阅读计划宝塔小学三3班一指导思想为落实课标提出的义务教育阶段培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料和第二学段34...

小学语文六年级下册课外阅读计划图河中心小学六2班左娟一学生情况分析六下年级是小学阶段的最后一个学期随着年级的升高识字量和阅读量不断增加学生的阅读理解能力也不断提高而且渐渐具备了在读中分析概括归纳的能力阅读的面也...

课外阅读指导计划一激发阅读兴趣孔子说知之者不如好之者好之者不如乐之者爱因斯坦说热爱是最好的老师兴趣是强化剂能调动内在的潜力所以要让学生课外阅读首先要激发兴趣如何激发兴趣在开展课外阅读活动之前先印发名言警句对学生...

四年级语文课外阅读计划一指导思想以学校营造书香校园师生共同成长为指导以好书伴我成长为读书活动主题根据小学生的心理特点通过开展各种形式的读书活动使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家阅读名著享受经典快乐成长二阅读...

小学五年级语文课外阅读计划新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读积累丰富的语文知识为了进一步拓展学生语文学习的天地提高学生的语文素养增加学生的语文积累在教学中特别注重学生的课外阅读根据实际情况推出了读名著背诗...

二年级课外阅读计划近几年我担任一二年级语文课教学小学低年级养成学生课外阅读的兴趣和习惯是极其重要的但由于低年级学生识字不多阅读起来有一定的困难这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的因此我根据低年级学生的年龄特点...