课题阶段性计划（38篇）

课题研究准备阶段20xx420xx6的计划结合我县教学的实际情况我们成立了数学教学中培养学生问题意识的研究课题组上半年完成了课题的立项实施方案的制定课题组成立等工作20xx年6月我们的课题数学教学中培养学生问题...

农村中学在小班额情况下实施探究性教学模式课题研究阶段性计划20xx上半年工作计划探究性学习指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点通过质疑发现问题调查研究分析研讨解决问题表达与交流等探究学习活动...

课题初期研究阶段实施计划课题名称导学案设计和运用的研究研究时间20xx年4月至7月一指导思想1关注学习方式改善切实落实构建高效课堂的教学理念完善学习方式拓展学习时空倡导自主探究使学生真正成为学习的主人2关注课堂...

课题实施阶段计划荣欣课题研究的第一阶段已基本结束根据安排几个方面也基本得出了真实的数据从调查报告中可以看出师生互动阶段的现状和存在的问题为我们第二阶段将要展开的研究提供了可靠的第一手资料一研究的内容我们仍然依照...

课题研究阶段性计划新学期中本课题组积极进行教育教学改革实践活动努力提高教科研水平积极学习高效课堂相关教育教学理论改变教学方法提高学生计算机综合应用能力我们在校领导及主管部门的指导下课题研究取得一定成效但仍存在着...

个人课题研究阶段性计划20xx学年化树山本学期的课题研究工作继续依据进度计划完成本人承担的课题研究工作为使本学期的课题研究工作扎实开展现计划如下一本学个人研究目标1继续深入学习赏识教育理论相关知识并运用到课题研...

武清区教育科研课题研究材料高中物理教学资源库开发建设和共享研究课题阶段性研究计划学科分类高中物理课题负责人谢自成负责人所在单位武清区梅厂中学时间课题阶段性研究计划一课题组对全区高三物理教师进行问卷调查了解全区高...

课题研究阶段性实施计划20xx年秋季学期至20xx年春季学期根据恩施州教科院关于20xx20xx年度教师个人课题申报工作的通知有关规定经过系列调查筛选论证我确定以小学科学教学中合作式探究学习策略为课题对我校科学...

因材施教的策略研究阶段性计划磷矿实验学校课题研究组一指导思想我校现行的教学方式为传统的平行分班目前生源偏差学生的基础十分薄弱没有很好的学习习惯由于学生的认知水平有很大的差异性而且班级人数较多如果按着中等的学生上...

20xx20xx学年第一学期课题研究计划课题名称利用乡土历史资源培养学生人文素养的校本课程研究学科语文单位上派菁菁小学时间20xx年9月1利用乡土历史资源培养学生人文素养的校本课程研究课题研究计划课题名称利用乡...

发布：全伟时间：20xx/12/1821:55:25来源：宁夏教研网点击：254讨论：0《初中历史情境教学法的实践研究》课题总结阶段计划石嘴山市第八中学全伟一、总结阶段研究目标：1．根据课题研究方案和相关理论，…

课题研究阶段性工作计划与总结《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年x月份以来，在县教研室的精心指导下…

新课程理念下北师大版初中语文有效教学模式的研究课题研究阶段性总结在上级领导的关怀和指导下全体课题组教师团结协作密切配合展开了课题新课程理念下北师大版初中语文有效教学模式的研究的探讨也取得了阶段性的成果课题组成员...

课题初期研究阶段实施计划课题名称中学生物实验教学中实验设计实践研究研究时间20xx年8月至20xx年3月一指导思想目前实验教学中存在着许多困惑一些学生认为实验教学不重要上课不集中精力实验效率很低学生操作技能低基...

课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。标题应与内容相符合，一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式，以便明确或突出总结的…

准备阶段研究计划一工作内容1组建课题组对研究组员进行分工制定教师工作职责2把弟子规打印出来全校师生共同学习诵读3开展班级诵读和道德模范小标兵专题系列活动4作好本阶段工作小结作好资料收集整理并编撰成册二工作措施1...

科研课题研究阶段计划一课题农村初中生语文自主学习的指导探索二研究周期20xx年9月20xx年4月三阶段划分对本课题的研究我们将分三个阶段有计划有步骤的实施一第一阶段准备阶段20xx年9月20xx年4月主要任务1...

《用小手编织美丽的生活》课题研究结题阶段工作计划炎炎夏日即将过去，凉爽的秋天已步步逼近，这也意味着新学期即将到来、意味着我们紧张而富有意义的课题研究工作也要准备就绪，《用小手编织美丽的生活》课题研究工作在实验班…

课堂教学中制约教学成绩提高的原因研究第一阶段研究计划课堂教学中制约教学成绩提高的原因课题第一阶段研究计划一二指导思想教育要面向现代化面向世界面向未来这一指导思想为寻求面向21世纪中国教育问题的合理解决指明了方向...

课题阶段性总结六步双边分层互动教学模式的研究20xx12一学期以来在学校领导的高度重视下我们课题组教师继续学习了新课程标准的精神以课题研究为中心积极参与课改活动做了大量务实的工作使课题研究能够顺利地推进达到了预...