一篇锦瑟解人难锦瑟教后感兰州市第三十三中学张平锦瑟一诗素来以难解著称对高一学生而言阅读理解方面有诸多困难和障碍因此我在设计教学时力图先从情感上引导学生进入诗境避免把诗分解得支离破碎把引导学生从整体上体味诗歌意境...

锦瑟教学设计主备人何淑燕何柳英使用人知识目标了解李商隐及其诗歌能力目标鉴赏这首诗品味诗歌意境从而领会诗歌美质情感目标与价值观目标学习各诗不同的艺术表现手法了解诗人的不同艺术风格重点鉴赏本诗哀怨的基调迷离的意境清...

锦瑟教学设计教学目标1知人论世了解李商隐凄美的一生2有感情地朗诵本诗提高思索诗歌意旨体味诗歌意境3诵读鉴赏中感悟诗人的那一份深情与痴情教学重点透过鉴赏感悟诗人的深情与痴情教学难点透过鉴赏感悟诗人的深情与痴情教学...

锦瑟教学设计长白山第一高级中学高畅一教材分析1课程标准要求按照阅读掌握内容分析艺术特点的鉴赏过程使学生掌握赏析诗歌的方法领会赏析的要领培养热爱诗歌的情感热爱祖国古代文化的情感2地位和作用本课是人教版高中语文必修...

锦瑟教案锦瑟教案1教学分析本单元是诗歌单元重点在于鉴赏诗歌方法的掌握和兴趣的积累2学情分析学生鉴赏诗歌倾向于对诗歌一种主旨的把握锦瑟的多主旨为鉴赏诗歌丰富了内容在此基础上培养诗歌鉴赏的方法和诗歌鉴赏的灵活性有很...

锦瑟教学设计教学目标1探讨诗歌晦涩的内容体会诗人哀怨迷惘的情思1了解李商隐及其诗歌创作1学习诗歌中的艺术表现手法培养诗歌鉴赏的能力教学重点1了解李商隐的诗歌创作体会其诗歌清丽的语言哀怨的基调2了解诗中的用典体会...

锦瑟教学设计教学目标1品味诗歌的形象理解内部结构2理解诗歌写意的几种常用方法掌握诗歌的基本的鉴赏方法3理解李商隐诗歌的多种解法品味命运多舛的晚唐才子的情感脉搏教学重点掌握诗歌的基本的鉴赏方法品味诗歌的形象教学难...

锦瑟教学设计一教学目标1知识目标了解李商隐生平创作风格写作背景进而理解诗歌的思想内容和意义2能力目标提高学生的诗歌鉴赏能力培养学生的思考分析理解问题的能力进而理解李商隐诗歌的主旨3情感目标让学生体验诗人淡然伤感...

找家教到阳光阳光家教网全国最大家教平台人教版语文高中必修三锦瑟教案锦瑟教案1教学分析本单元是诗歌单元重点在于鉴赏诗歌方法的掌握和兴趣的积累2学情分析学生鉴赏诗歌倾向于对诗歌一种主旨的把握锦瑟的多主旨为鉴赏诗歌丰...

锦瑟教学重点及练习参考答案一作者简介李商隐字义山号玉谿生又号樊南生晚唐诗人与材牧齐名称小李杜亦与温庭筠齐名有樊南生文集李义山诗集他的诗作多写时代离乱个人失意的感慨借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗最有特色他的近...

锦瑟教学设计姜迎旭教学目标1知人论世了解李商隐凄美的一生2有感情地朗诵本诗提高思索诗歌意旨体味诗歌意境3诵读鉴赏中感悟诗人的那一份深情与痴情教学重点透过鉴赏感悟诗人的深情与痴情教学难点透过鉴赏感悟诗人的深情与痴...

8的乘法口诀教学反思钟菁8的乘法口诀是在学生学习了17的乘法口诀的基础上进行教学的本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供充足的为学生提供充足的学习时间和空间充分放手让学生通过自己发现问题主动探究...

锦瑟第一课时教学内容锦瑟第一课时教学目标了解李商隐及其诗歌了解重点字词含义理清文章思路熟读诗句并尝试背诵教学重点了解李商隐及其诗歌教学难点了解重点字词含义理清文章思路教具准备教材多媒体课件等教学方法诵读法讨论法...

锦瑟教案宁夏育才中学段小英教材分析李商隐的诗以其缠绵婉丽意味深长的风格卓立于晚唐诗坛颇受后人喜爱诗人最大的贡献是进一步扩大了七言诗的表现力他一生写了大量抒情感怀类的诗篇尤以无题诗和咏史诗成就最大他善于用回环往复...

锦瑟教案宁夏育才中学段小英教材分析李商隐的诗以其缠绵婉丽意味深长的风格卓立于晚唐诗坛颇受后人喜爱诗人最大的贡献是进一步扩大了七言诗的表现力他一生写了大量抒情感怀类的诗篇尤以无题诗和咏史诗成就最大他善于用回环往复...