减负增效总结（32篇）

高段语文教研组减负增效工作总结为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部关于“减负”工作的有关文件精神，我教研组结合学校要求，实行科学减…

刘寨小学减负工作总结一指导思想以河南省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见为指导我校以能力培养为目标以课堂教学为切入点全面贯彻落实减负规定努力形成社会家庭学校三位一体的良好氛围提高课堂教学效益促进教师专...

减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。教师一定要有效利用课堂时间，千方百计提高课堂教学趣味性，要深入浅出，引人入胜，让我们充分体会学习的快乐…

关于小学生“减负增效”心得体会赵静思20xx．12．16关于小学生“减负增效”心得体会通过小学生减负增效这一计划的实施，我感受颇深，怎样才能真正做到给小学生“减负增效”，要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点…

减负增效课题年度工作总结河口区实验学校新的教育形势要求我们准确定位我们的学生观质量观成才观教育教学质量的提升不仅局限在人人都趋之若鹜的分数上更重要的还在于学生良好学习习惯的养成自主向上的学习兴趣的激发以及学生的...

本学期，在学校领导的正确指导下，我认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。一、通过学习“减负”精神，我解放思想，更新观念，充分明确“减负”的重大意义，不断提高…

减负增效总结减负增效我觉得是对我们的教学活动的一种优化通过优化我们教育者的思想到优化我们的工作模式工作方法使学生减轻学习负担提高学习效果为学生终身发展全面发展做好奠基作用在减负增效活动中我通过以下几方面工作尝试...

减负增效心得体会通过听取这次培训的YY讲座减负增效我感受颇深怎样才能真正做到给学生减负增效要实现减负增效我得到的体会有以下几点一教师转变教学思想切实做到减负增效要推进素质教育真正实施减负增效就必须想方设法地调动...

XX小学数学学科减负增效工作小结本学期，在学校领导的正确领导下，XX小学数学组认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，做到减负增效。也就是说学生要“减负”，教育要“增效”，这样…

一、指导思想：以《江苏省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，我校以能力培养为目标，以课堂教学为切入点，全面贯彻落实减负规定，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，提高课堂教学效益，促…

关于征集读国学经典做道德少年工作总结与获奖征文的通知各中小学根据浙教办基20xx145号浙江省教育厅办公室关于深入学习宣传和贯彻落实减负文件和视频会议精神的通知浙教办基20xx122号关于组织中小学生开展做一个...

金马镇初级中学20xx20xx学年减负提质工作总结为减轻学生过重的课业负担大力推进素质教育学校严格执行关于切实减轻中学课业负担文件精神依据期初制定的工作要求认真执行严格监督以确保和促进每一位学生的全面健康成长为...

减负易增效难关于小学生减负实践教学体会减负不是一朝一夕一蹴而就的事人的观念社会的现实历史的渊源都会影响着教育作为一名教育工作者深深感受到其中的意义份量与难度就拿我所教的一年级孩子来说孩子学习的语文知识较多生字也...

翻转课堂与减负增效研修总结这几天参加信息技术能力提升远程培训我选择了王锦涛老师的翻转课堂与减负增效王老师引领我们以翻转课堂的方式体验翻转课堂以微课程的方式学习录制教学视频各类精彩的案例和任务设计使我对翻转课堂减...

根据上级减负文件通知精神，我校认真排查了本校的减负工作，现将我校减负工作总结如下：（一）加强领导，健全“减负”意识1.加强领导抓“减负”。成立了桃李春小学“减负”工作领导小组，李德龙校长为组长，张秀明主任分管各…

青年路小学减负增效工作总结为减轻中小学生过重的课业负担大力推进素质教育国务院国家教育部自上个世纪九十年代起就发布关于切实减轻中小学课业负担文件并要求各地教育部门各学校严格执行我校也积极认真地执行了减负要求以促进...

XX小学实施提质减负工程措施为贯彻落实党的十七大和全省中小学素质教育工作会议精神以及青岛市关于全面推进中小学素质教育的实施意见XX小学全体干部教师将深入实施提质减负工程扎实推进教育教学工作稳步提高经过校务会研究...

小学减负工作总结一、组织学习，统一思想，正确理解“科学减负”的精神实质“减负令”发布后，纷纷召开小学“减负增效”工作会议，统一思想认识。我校在充分调研的基础上，以“六严格、六认真”的工作要求，对我校“减负增效”…

减负增效中学地理课改新视角摘要减负增效是一对相辅相成相互促进的统一体从科学教育观角度看是减轻学生负担让学生从无涯苦海中解放出来轻装上阵实现高效学习从方法论角度看是转变学生学习方式提高学习效率从而有效减轻学生负担...

二年级语文减负工作总结施丽娟“减负”即减轻小学生过重课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展…