学校标准化建设汇报材料
为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。现结合《安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下：
一、基本情况
钱桥初级中学由原石马初中、钱塘初中、官青初中合并而成，坐落在钱桥镇洪湾村，学校面积67928平方米，建筑面积20xx0余平方米，现有33个教学班，教职工141人，在校学生近2200人。
二、办学条件：
1、学校规模大，道路宽阔，校园布局合理：四幢教师公寓，两幢学生公寓，两幢教学楼，一幢办公楼，办学规模及班额符合办学基本标准。
2、学校有符合实际要求的学生食堂；有男女生公寓各一幢。食堂和学生公寓条件优越，设施齐备，卫生达标。
3、学校有一个面积达标的运动场，目前，运动场已平整完毕，跑道及篮球场、排球场已作好规划，即将动工建设。
4、学校拥有规范的理化实验室和仪器药品储藏室，药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置，能够满足实验教学和科学探究要求，能进行演示实验和学生分组实验。
5、学校有图书室和阅览室；有教师办公室；学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材；除必要的教参外，各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种。
6、学校有多媒体教室三间，微机室两间，目前，内部设施正在添置建设之中。音体美器材能满足教学需要；学校还配备有先进的校园广播系统。
三、队伍建设
1、我校现有教职工141人，专任教师 106 人，其中大学本科学历88人，具有高级职称的人26人；省级优秀教师（工作者）2人，市级优秀教师（工作者）3人，县级学科带头人和骨干教师10余人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心教育教学教研工作，遵守教师职业道德，善于吸收新课程理念，能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践，具有较强的教育教学和科研能力，许多教师在教育教学岗位上成绩突出。
2、学校加强教师，干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中，有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习，并外出考查学习先进经验，如本期安排了郜国江、吴传来、王龙羽、李春梅等老师参加培训学习。努力开展校本培训和继续教育，组织了15名骨干教师参加远程教育培训，想方设法提高教师的整体素质。
3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化知识化和专业化，大都具有大学本科学历、具备中学高级职称，领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高，热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设及创建文明校园方面，目标明确，责任到人。学校极为重视，多次召开专题会
议；班子成员齐心协力，共同努力，以确保高质量完成标准化建设的任务。
四、学校管理
1、办学方向
学校坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，办学理念以人为本，管理以师为本，教育以生为本；办学宗旨是办人民满意教育；校训是文明、和谐、进取、创新；办学目标是把钱桥初中建成上级满意、社会赞赏、家长信赖、师生向往的特色名校。
2、机制管理
学校实行校长负责制，学校组织健全，各职能部门分工明确。学校制定了各项制度，责任落实，坚持以人为本，实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。学校档案规范齐全，有专人管理。
3、制度管理
为了做到学校管理的规范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《考勤制度》《学生管理制度》《班级评估制度》《安全教育与保卫制度》《教师考评制度》《教育教学与奖励制度》《班主任工作考核方案》《教研组长考评细则》《班级财产管理制度》《绩效工资实施细则》《环境卫生评比细则》《财务管理制度》《财产管理制度》等，从而使学校管理有章可循有制度可依。
4、教育教学及常规管理
为了有计划有步骤的开展工作，学校及各部门均制定了切实可行的计划，各类教学、培训、教研活动规范，有健全的核查、评估、分析制度，并按计划实实在在地开展了工作：各教研组正常性地开展教研活动，形式多样，不拘一格，并有活动记录；团支部开展了“创建文明校园”师生签名活动，开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动，现正在筹备新校区落成庆典文艺汇演；教导处组织正常的教学检查、毕业班月考、非毕业班抽签统考和段考及学科竞赛、优质课评比等活动，总务处组织环境卫生检查评比等活动。
4、其它管理
财务管理，按照义务教育经费保障机制的各项要求，严格执行财务制度，规范财务管理，健全财会帐目，合理使用教育经费，提高资金使用效益。
安全管理，学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制，各方面齐抓共管，定期组织安全检查，及时消除隐患，定期组织开展安全知识教育，提高师生的自护自救及安全防范意识。
学生管理，重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育；加强学籍管理工作，提高学生巩固率，最大限度减少学生流失；严格执行招生计划和政策，不设重点班；严格执行国家课程方案，开齐课程开足课时，促进学生全面发展；严格规范办学行为，学校严禁节假日补课行为，不准乱受费，不准随意订阅资料；严禁体罚侮辱学生，尊重学生人格，保护学生自尊；学校建立与学生家庭的联系制度，关爱留守儿童，建立留守儿童之家，为他们创设良好的学习生活环境，以促进全体学生健康快乐成长。 总体说来，我校标准化建设扎扎实实，卓有成效。但由于我校刚刚合并，困难客观存在：
1、不少硬件设施还不完备，资金缺乏，尤其要建设标准化的体育运动场资金缺口较大；2、
通过校门口的乡村公路弯曲狭窄，路况差，通行的车辆及人员多，交通压力大，存在重大的安全隐患；3、学校排污出水存在着征地难、资金不足的问题，尽管学校与有关方面多次协调，但至今仍无结果……但我们相信，有领导关心，上级支持全体员工的共同努力，钱桥初中定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制初中。
第二篇：学校标准化建设汇报材料
学校标准化建设汇报材料
为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。现结合《甘肃省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下：
一、基本情况
二、办学条件：
1、学校规模大，道路宽阔，校园布局合理：四幢教师公寓，两幢学生公寓，两幢教学楼，一幢办公楼，办学规模及班额符合办学基本标准。
2、学校有符合实际要求的学生食堂；有男女生公寓各一幢。食堂和学生公寓条件优越，设施齐备，卫生达标。
3、学校有一个面积达标的运动场，目前，运动场已平整完毕，跑道及篮球场、排球场已作好规划，即将动工建设。
4、学校拥有规范的理化实验室和仪器药品储藏室，药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置，能够满足实验教学和科学探究要求，能进行演示实验和学生分组实验。
5、学校有图书室和阅览室；有教师办公室；学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材；除必要的教参外，各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种。
6、学校有多媒体教室三间，微机室两间，目前，内部设施正在添置建设之中。音体美器材能满足教学需要；学校还配备有先进的校园广播系统。
三、队伍建设
1、我校现有教职工141人，专任教师 106 人，其中大学本科学历88人，具有高级职称的人26人；省级优秀教师（工作者）2人，市级优秀教师（工作者）3人，县级学科带头人和骨干教师10余人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心教育教学教研工作，遵守教师职业道德，善于吸收新课程理念，能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践，具有较强的教育教学和科研能力，许多教师在教育教学岗位上成绩突出。
2、学校加强教师，干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中，有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习，并外出考查学习先进经验，如本期安排了老师参加培训学习。努力开展校本培训和继续教育，组织了15名骨干教师参加远程教育培训，想方设法提高教师的整体素质。
3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化知识化和专业化，大都具有大学本科学历、具备中学高级职称，领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高，热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设及创建文明校园方面，目标明确，责任到人。学校极为重视，多次召开专题会议；班子成员齐心协力，共同努力，以确保高质量完成标准化建设的任务。
四、学校管理
1、办学方向
学校坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，办学理念以人为本，管理以师为本，教育以生为本；办学宗旨是办人民满意教育；校训是文明、和谐、进取、创新；办学目标是把学校建成上级满意、社会赞赏、家长信赖、师生向往的特色名校。
2、机制管理
学校实行校长负责制，学校组织健全，各职能部门分工明确。学校制定了各项制度，责任落实，坚持以人为本，实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。学校档案规范齐全，有专人管理。
3、制度管理
为了做到学校管理的规范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《考勤制度》《学生管理制度》《班级评估制度》《安全教育与保卫制度》《教师考评制度》《教育教学与奖励制度》《班主任工作考核方案》《教研组长考评细则》《班级财产管理制度》《绩效工资实施细则》《环境卫生评比细则》《财务管理制度》《财产管理制度》等，从而使学校管理有章可循有制度可依。
4、教育教学及常规管理
为了有计划有步骤的开展工作，学校及各部门均制定了切实可行的计划，各类教学、培训、教研活动规范，有健全的核查、评估、分析制度，并按计划实实在在地开展了工作：各教研组正常性地开展教研活动，形式多样，不拘一格，并有活动记录；团支部开展了“创建文明校园”师生签名活动，开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动，现正在筹备新校区落成庆典文艺汇演；教导处组织正常的教学检查、毕业班月考、非毕业班抽签统考和段考及学科竞赛、优质课评比等活动，总务处组织环境卫生检查评比等活动。
4、其它管理
财务管理，按照义务教育经费保障机制的各项要求，严格执行财务制度，规范财务管理，健全财会帐目，合理使用教育经费，提高资金使用效益。
安全管理，学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制，各方面齐抓共管，定期组织安全检查，及时消除隐患，定期组织开展安全知识教育，提高师生的自护自救及安全防范意识。
学生管理，重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育；加强学籍管理工作，提高学生巩固率，最大限度减少学生流失；严格执行招生计划和政策，不设重点班；严格执行国家课程方案，开齐课程开足课时，促进学生全面发展；严格规范办学行为，学校严禁节假日补课行为，不准乱受费，不准随意订阅资料；严禁体罚侮辱学生，尊重学生人格，保护学生自尊；学校建立与学生家庭的联系制度，关爱留守儿童，建立留守儿童之家，为他们创设良好的学习生活环境，以促进全体学生健康快乐成长。 总体说来，我校标准化建设扎扎实实，卓有成效。但由于我校刚刚合并，困难客观存在：
1、不少硬件设施还不完备，资金缺乏，尤其要建设标准化的体育运动场资金缺口较大；2、通过校门口的乡村公路弯曲狭窄，路况差，通行的车辆及人员多，交通压力大，存在重大的安全隐患；3、学校排污出水存在着征地难、资金不足的问题，尽管学校与有关方面多次协
调，但至今仍无结果……但我们相信，有领导关心，上级支持全体员工的共同努力，学校定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制初中。