营南小学学生法制教育的计划、课时、教材、师资、教案四落实
(20xx.9—20xx.6)
法制宣传教育工作，要以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七
八届四中全会精神，深入贯彻国家长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年），全面启动实施“六五”普法工作，紧紧围绕教育中心工作，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，切实提高全区教育系统广大干部、教师和中小学生的法律素质，以创办人民满意的教育为目标，为推进依法行政、依法治教、依法治校奠定坚实基础，为推进教育的改革与发展营造和谐稳定的校园环境。
一、推进教育干部学法用法制度建设，加强领导干部和教师、
学生法制宣传教育
1、加强教育干部学法制度建设，把学法和用法作为教育干部政
治理论学习的重要内容。领导班子中心组集体学法活动不少于2次，教师学生集体学法活动不少于4次。在学习的基础上，组织参加上级
开展的普法培训和测试，以此促进学习、提高，保证普法质量。
2、完善学校领导班子集体学法制度。学校领导班子每年集体学
法不得少于2次，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。校级领导学法用法情况纳入学校“六五”普法验收考核。
二、落实教职员工学法用法制度，加强教职员工的法制宣传教
育
3、各校要将法律法规的学习纳入教师学习内容中，建立和完善教师学法考核制度，不断提高教师学法的针对性和实效性。各校在组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和文件的同时，要重点加强《未成年人保护条例》法律法规的宣传和学习。
三、健全青少年学生学法用法制度，加强青少年学生的法制宣传教育
4、继续开好青少年学生法制课，严格按照《中小学法制教育指导纲要》及省、市、镇文件要求，抓好中小学法制课教学内容的落实，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”，真正发挥课堂在青少年法制教育中的主阵地、主渠道作用。
5、学校要认真组织实施好“法律进课堂”活动，大力推进青少年法律意识教育。继续重点宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。结合“全国中小学生安全教育日”、“3.15”国际消费者权益日、“6.26”国际禁毒日、“12?4”全国法制宣传日开展普法宣传活动，营造浓厚的法治文化氛围。
6、组织开展法制宣传教育“六个一”专题活动。各校要结合本校工作实际，组织开展法制教育专题讲座、法制教育主题班会、法律知识竞赛、法制教育征文、法制教育演讲、法制教育活动方案评比以及其他丰富多彩的法制宣传教育活动。要认真探索新形势下学校法制教育工作新途径，积极引导学生增强法制观念，提高学生学法、用法、
守法的能力以及自我预防能力。
第二篇：小学生法制教育教案2
小学生法制教育教案
教学内容：
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学课时：
二课时
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学习19xx年x月x日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，19xx年x月x日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；
观看、收听.......、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，
作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始，预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、结束语:
祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。