上海早教机构
什么是早教
早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,侧重开发儿童的潜能,促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。 一句话:早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。
著名幼儿教育家蒙台梭利说:“小孩3岁前所吸收获得的知识,相当于大人拼命学习xx年”。 伟大文学家托尔斯泰说:“我一生其余岁月获得的,都不及五岁前获得的百分之一”。 中国谚语:“三岁看大,七岁看老”,
布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究,结论是:早教是成功的关键因素。
中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来,教儿婴孩”。
日本谚语“矫木趁幼,育人趁少”。
上海早教机构选择的标准
上海早教机构选择的标准:早教中心课程是否专业权威、授课老师是否富有爱心、宝宝上课环境是否安全舒适等。
早教中心课程是否专业权威:与很多早教机构直接引进国外课程不同,上海棒棒贝贝早教中心对中国婴幼儿需求,与中国社科院心理研究所合作制定了中国城市0-6岁儿童身心发展评估标准体系,联合国际顶尖教育组织美国PAT国家中心、拉玛泽(LAMAZE)国际组织、世界卫生组织、中科院心理所、北师大、北京妇产医院等多家国内外顶级专业机构,自主研发了按月分龄,每三个月为一阶段的早期教育课程模式,促进宝宝五项能力均衡发展的9大课程体系。
授课老师是否富有爱心:以婴幼儿为服务对象的早教机构从业者首要条件是富有爱心,其次是专业积淀,只有这样才能带来良好的口碑。
宝宝上课环境是否安全舒适:选择舒适的教学环境是很重要的,孩子们在安全舒适的环境里学习,家长非常的放心,宝宝也能够健康快乐的学习。这是上海棒棒贝贝早教中心为孩子提供的,也是家长们认可的,放心的把孩子交给我们,我们也将用心的培育孩子,使他们早日成才。
上海早教机构排名
金宝贝
启稚摇篮
乐睿儿
天才宝贝
babyArt创艺宝贝
迪士尼英语
东方之星思维训练中心
龅牙兔儿童情商乐园
乐宁教育
小小运动馆
蒙特梭利早教中心
恐龙创造力
东方童画
乐高活动中心
美吉姆国际儿童教育中心 小小地球幼儿英语 长颈鹿美语
启稚摇篮早教中心 金宝贝早教中心 天才宝贝
雅马哈音乐中心
第二篇:早教机构
金宝贝早教中心概况
全球早教领先品牌
19xx年成立于美国,目前在美国、英国、加拿大、瑞士、法国、亚洲等全球37个先进的国家及地区,成立有700多家早教育儿中心。Gymboree金宝贝,是0-5岁幼儿最快乐的天地,系统地开发幼儿潜能,提供寓教于乐的学习课程,我们拥有近xx年育儿经验,指导父母与孩子一起学习成长。
每天,全球有超过42,000户家庭可享受到Gymboree金宝贝的快乐育儿教学,现在我们把这世界领先的早教品牌带来国内,您即将可以与世界同步,和您的孩子一起来体验Gymboree金宝贝吧!!
金宝贝六大教学理念
一、快乐中学习
二、游戏+体验=学习
三、重复性促进发育
四、跟随孩子的发育步伐
五、理解每个孩子的独特性
六、给孩子“肯定”的环境
金宝贝五大特色
全球同步,与国际接轨
不论您今天在何处,明天又将去往哪个国度,在伦敦、纽约、巴黎?都可同步享受到Gymboree金宝贝的快乐课程。
双母语的学习环境
5岁以前将是孩子语言学习和发展的黄金时期,也决定了母语学习成功的关键。全程课程以美语教学、中文作为对家长们的辅助说明,让小孩子从小自然而然接触到2种母语.
父母育儿学堂
我们深信,0-5岁婴幼儿最好的老师是父母,金宝贝不仅是宝宝的快乐课堂,同时更指导父母如何根据宝宝的不同发育阶段,运用丰富的活动来开发宝宝的潜能。倡导由父母和孩子一起参与,强调亲子互动式学习「亲子同乐」,进而促进和谐美满的家庭关系,提升亲子间互动的质量。
分龄教育
针对0-5岁幼儿,依据不同年龄与不同教育的需求,设计有系统的教材来启发婴幼儿的学习和发展。 小班制教学
视不同课程,每班10-15位学童,并有专业指导师辅导。
金宝贝五大优势
领 先
早在19xx年, 北加州一位名叫Joan Barnes的母亲急需为自己的孩子们寻找一个育乐课程。她希望找一个集趣味性和激励性活动为一身的,并且自己可以同时参与其中的育乐课程。由于没有找到合适的课程,班斯女士便创办了金宝贝 – 一套崭新的互动“育乐”教程诞生了。
权 威
20xx年,金宝贝在Entrepreneur杂志评出的全美加盟500强企业中位列早教行业首位,并从20xx年至20xx年连续三年被评为全美成长最快的亲子育乐课程加盟体系。
信 誉
曾被腾讯网,网易等媒体评选为"前10大教育品牌"
网 络:
目前,金宝贝在欧洲、美洲、亚洲的37个国家和地区拥有700多家早教中心,实行全球同步的课程管理模式,确保每天全球3万户家庭享受着金宝贝最新的快乐教学。
专 业
金宝贝自19xx年建立起,就格外注重课程内容的科学性和系统性,课程研发及培训队伍实力雄厚,经验丰富,专家背景从幼儿体能教育研究、幼儿发育心理学到幼儿沟通交流研究,涵盖了整个早期教育的范畴,而且这些专家长期服务于金宝贝,有的工作时间甚至超过xx年。此外,金宝贝还聘请了专业经理人团队进行经营运作和品牌管理,完善细致的培训支持体系确保了全球加盟商的授课质量。 金宝贝中国除了将继续秉承金宝贝专业、系统、科学的教育理念及方法外,还将教育服务作为公司运营的核心概念,一切以孩子为中心,务求以一流的课程和高质的服务使顾客在中心获得超值的享受,成为中国最好的婴幼儿早教机构。
第三篇:早教教案标准格式
第一周
重点目标:
1.熟悉新的环境,消除陌生感,认识更多的宝宝。
2.初步形成大小的概念。
3.感知手印画带来的触觉和视觉刺激。
哈罗时间 认识新朋友
准备:
◆ 仿真娃娃1个,铃鼓1面。
◆ 《哈罗歌》乐谱附后。
过程:
1.教师手持铃鼓,边拍边唱《哈罗歌》,并请家长带宝宝面向教师盘腿坐成一个半圆,请宝宝坐在家长的前面。
2.教师面带微笑,亲切的介绍自己:“大家好,我是x x老师”。再扶起仿真娃娃,双手扶住仿真娃娃的腋下说:“大家好,我是乖乖,我7 个月了”,请家长们握住自己宝宝的小手拍手欢迎。
3.教师:“让我们也来认识一下我们的宝宝吧!妈妈向我一样,让宝宝站起来,双手扶住宝宝的腋下,帮助宝宝介绍自己”。请大家依次介绍。
指导语:这个环节是帮助宝宝熟悉新的环境,消除陌生感,认识更多的宝宝,初步感受集体,培养宝宝的社交能力,锻炼宝宝的胆量。
运动时间 侧平扩胸运动
准备:
◆仿真娃娃1个,主被动操音乐CD《 》。
过程:
1.教师示范扩胸运动的方法讲解注意事项。
预备姿势:宝宝坐在妈妈怀中,妈妈两手握住宝宝的两手腕部,宝宝握住妈妈的大拇指,两臂放松放于身体两侧。
基本动作:第一拍:将两手向外平伸与身体成90度,掌心向上;第二拍:两臂向胸前交叉;第三拍:两臂侧平举,同第一拍;第四拍:还原。共重复两个8拍。
注意事项:两臂平展时可稍用力,两臂胸前交叉动作应轻柔些。
指导语:主被动操不仅是促进宝宝全身发育的好方法,还是一个很好的亲子游戏项目。每天坚持给孩子做被动操进行体能锻炼,不但可以促进他的体格发育,还能促进神经系统的发育,扩胸运动的目的是锻炼宝宝的上肢力量和胸肌。
2.教师播放音乐,妈妈跟教师一起带宝宝做一遍。
指导语:做操时,妈妈要有节奏感,力度适中,如果宝宝情绪不好,不肯配合,妈妈们不要强迫,回家在宝宝情绪稳定时,保证每天3—5分钟的练习。
3.教师再次强调注意事项和目的。
4.再次播放音乐,大家一起再来一遍。做完后教师:“请妈妈亲亲宝宝,鼓励鼓励我们”。
音乐时间 钟表店
准备:
◆仿真娃娃1个,铃鼓1面,音乐CD《钟表店》。
过程:
1.教师:“请妈妈抱起我们的宝宝,一手穿过宝宝的腋下,一手托住宝宝的臀部,我们要听音乐动起来。请妈妈和我一起围成一个大圆圈。”
2.教师起立,示范抱幼儿的动作,家长模仿,并为成一个圆圈。
3.配课教师播放《钟表店》音乐,教师带领家长听音乐按节奏走起来。
指导语:
●请妈妈将宝宝的身体靠近自己,身体左右晃动的幅度要大,这样才能让宝宝充分的感受到节奏,让宝宝感受音乐中的节奏变化,初步培养幼儿的节奏感。
●妈妈要注意听老师的口令及注意脚步和音乐节奏的一致。 聪明时间 大手和小手
准备:
◆白纸、托盘、红色水粉颜料、水彩笔、湿巾各人手一份,温水一盆,毛巾若干条。
过程:
1.教师出示1张白纸,向宝宝介绍物品名称“纸”、“白色”,
并讲解操作方法,“我们要在白纸上印上我们自己的手印”,请家长引导宝宝观看老师的示范过程。
2.家长在各自的白纸上先印上自己的手印,并引导宝宝观察,纸面上的变化。
3.家长将宝宝的手掌伸平,扶住手腕处,在颜料盘中蘸上红色,并在纸上作画,家长可告诉宝宝“手印”,“红色”。
4.教师及时提醒家长为宝宝用湿巾擦或用温水洗干净小手,再为宝宝的作品写上名字和日期。
5.请家长将画上的大手印和小手印依次只给宝宝看,并说:“大的、小的、妈妈的手印大、宝宝的手印小”
6.家长将宝宝的小手放在自己的手掌上进行比较,再次重复“大的、小的”,初步让幼儿感知大、小的概念。
指导语:通过宝宝的操作和比较,使宝宝的具备初步辨别大小的概念,体验手印画带给宝宝的触觉和视觉的刺激。回家后,家长也应利用各种物品充分让宝宝感知大小的概念。 欢乐时间 膝上童谣《小老鼠上灯台》
准备:
◆儿歌《小老鼠上灯台》附后。
过程:
1.教师将双腿伸直,将仿真娃娃放在自己的膝盖上,边说儿歌《小老鼠上灯台》,膝盖边按儿歌韵律上下起伏,说最后一句时,双腿交替向上到最高点,最后一个字时将娃娃滑下。家长
带宝宝拍手倾听。
2.妈妈宝宝做好准备,在教师的带领下一起边说儿歌边做动作,方法同上。
3.教师讲解活动目的和注意事项:
指导语:
●妈妈在家中可经常和宝宝做这样的游戏,它可以帮助宝宝感受儿歌的韵律,培养宝宝的节奏感,同时对宝宝的日后的口语表达能力起到帮助。
●在为宝宝选择儿歌时,应选择三字儿歌,儿歌应押韵,琅琅上口,便于宝宝模仿。
附: 《哈罗歌》
大家来呀,哈罗,哈罗,哈罗,快过来呀,哈罗,哈罗,哈罗, 坐下来呀,哈罗,哈罗,哈罗,拍拍手呀,哈罗,哈罗,哈罗。 (注:乐谱见手抄稿)
《小老鼠上灯台》
小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来
喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。