20xx年小学三年级语文上册期末综合复习资料

第一部分

一、生字词

píng bà y?u xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ

（ 坪坝 ） （ 游戏 ） （ 招引 ） （ 欢唱 ） （ 招呼 ） （ 敬礼 ） piāo yáng hú di? hào qí fang wěi zhú chuān dài dǎ bàn

（ 飘扬 ） （ 蝴蝶 ） （ 好奇） （ 凤尾竹 ） （ 穿戴 ） （ 打扮 ） yáo huàng t?ng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚ ji? bái ra nào

（ 摇晃 ） （ 铜钟 ） （粗壮 ） （ 孔雀舞 ） （ 洁白 ） （热闹）

jiǎ zhuāng zha xiē shang kāi r?ng máo wán shuǎ h? lǒng

（假装 ） （ 这些 ） （ 盛开 ） （绒毛） （ 玩耍 ） （ 合拢 ）

yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng

（ 一本正经 ） （ 引人注目 ） （使劲） （ 有趣 ） （ 手掌 ）

huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán man

（ 花瓣） （ 钓鱼） （ 观察 ） （ 白发苍苍 ） （ 似乎） （ 咱们 ）

ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fan lì lì liàng

（决心） （ 居然 ） （ 辫子 ） （勇气 ） （ 峰顶 ） （奋力） （ 力量 ） zhōng yú pá shān yáng qǐ

（ 终于 ） （ 爬山 ） （ 仰起 ）

二、比较组词：

评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头）

坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）

钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）

钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）

峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎）

蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）

三、多音字：

hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲)

hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼)

sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳) dōu (都有)

chāo(朝向) dū (首都)

四、反义词：

仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；

清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回；

近义词：

汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念；

假装——伪装； 观察——察看（视察）

第二部分

一、看拼音，写词语。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài

（郊外） （散 步） （胸 脯） （仰 望） （欢 快）

miàn bāo zhā hu? zhě yán hán zì yán zì yǔ kě xī

（面包渣） （或 者） （严寒） （自 言自 语） （可 惜）

kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān banɡ luàn tiào wán zhuǎn dī t?u

（肯定） （果 然） （欢 蹦 乱 跳） （婉 转） （低 头）

ch?nɡ shí y?nɡ ɡǎn tū rán lì ka r?n xínɡ dào dǎ liɑnɡ

（诚实） （勇 敢）（突然）（立刻） （人行道） （打量）

zhào xiànɡ jī bǎi n?nɡ zhǔn bai jiāo juǎn mì shū

（照相机） （摆 弄） （准备） （胶卷） （秘书）

zá zhì sha jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào

（杂志社） （记者） （转告） （高尔基） （按照）

ca ɡu? liǎn yí liànɡ qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xu? jiā

（侧过脸） （一辆） （奇怪） （著名） （地质 学家）

zhuō mí cánɡ qiāo qiāo du? shǎn yán yán shi shí

（捉迷藏） （悄悄） （躲闪） （严严实实）

zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī d?nɡ

（转 来 转 去） （兴趣） （历史） （平整） （推动）

lǚ xínɡ zhuān m?n kǎo chá qín lǐnɡ yí jì

（旅行） （专门） （考察） （秦 岭） （遗 迹）

ch?nɡ ɡuǒ zhan jīnɡ dà kēnɡ w? jìn jì niàn

（成果） （震惊） （大坑） （卧进） （纪 念）

二、四字词语

来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚

严严实实 转来转去 闻鸡起舞

三、多音字

sàn（散步） xiànɡ（照相机） juǎn（胶卷）

sǎn（松散） xiānɡ（相信） juàn（试卷）

dànɡ（停当） jiào（教师） yāo（要求）

dānɡ（当时） jiāo（教书） yào（不要）

四、容易写错的字 郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进

第三部分

一、生词

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu d?nɡ

（精心） （希望） （依然） （飞舞） （拼 命） （奔跑）

dà jīnɡ shī sa qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí t?u sànɡ qì

（大惊失色） (千 呼 万 唤) (寻找) (垂头 丧 气)

m? fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán ra y?u piào

(磨坊) (继 续) (清 凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮 票)

liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō lu? qì wai xiānɡ tián

(凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气 味) (香 甜)

liánɡ shi jiā jǐn y?u liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu

(粮 食) (加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收)

二、多音字组词

m?（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风）

m?（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子）

三、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）

四、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望??）

第四部分

一、根据句子的意思写出相应的成语。

（抖动）

白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程 ）

十分有名。（远近闻名）

形容旅途十分辛苦。（ 风餐露宿）

丝毫没有留存。（毫无保留）

学习是没有止境的。（学无止境 ）

长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）

二、文学常识

1、孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （两千） 多年前的（春秋时代 ）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉） 、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去 （洛阳）拜大思想家（老子）为师。

2、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为： （老子谦虚有礼， 爱护晚辈，诲人不倦） 。

第五部分

1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。

难（ ）（ ） 撒（ ） （ ） 量（ ）（ ）

盛（ ） ( ) 处( ) ( ) 倒 ( ) ( )

称( ) ( ) 挣（ ） （ ） 埋（ ）（ ）

2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。

4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。

7、东张西望（ ②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。

扬长避短（③ ）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。

8、根据句子的意思写出相应的词语。

把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论）

形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气）

嘲笑别人。（奚落）

9、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁

与陶罐有关的词语是 谦虚 、朴素、美观、光洁 。

与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。

10、近义词

拿—持 懦弱—软弱 理睬—理会 危急——危险 轻蔑 —轻视 惊讶—惊讶

仍然—仍旧 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然 —本来 显然 —明显

如果—假如 骄傲 —高傲、自满 轻蔑—轻视 兴奋—高兴 漂亮—美丽

欣赏—观赏 精美—精致 匀称—均匀 灰心丧气—垂头丧气、无精打采

逼近 —靠近 争辩—争论 很大—庞大

11、反义词

朝 —晚 缩—伸 丑陋——美丽 现代 —古代 懦弱 —勇敢 繁华—荒凉 失败—成功 骄傲—谦虚 开始—结束 防守—进攻 愚蠢—聪明 毛糙—光洁 轻蔑—重视 苦涩—甜蜜 激动—平静

12、 组词

架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）阶（ ）

驾（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）价（ ）

斧（ ）枪（ ）陶（ ）谦（ ）虚（ ）恼（ ）

怒（ ）抢（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）脑（ ）

努（ ）屋（ ）层（ ）仰（ ）迎（ ）

仆（ ）直（ ）授（ ）吵（ ）娇（ ）秒（ ）

朴（ ）植（ ）受（ ）抄（ ）骄（ ）妙（ ）

扑（ ）值（ ）

第六部分

一、近义词

姿势—姿态 镇定—镇静、沉着 愿意—情愿 鼓励—鼓舞、激励、勉励

骤然—突然 盼望—希望、渴望 快乐—快活、高兴、愉快 激动—感动

宽裕—宽绰、富裕 成功—胜利 顺利—顺当 诚挚—真挚、真诚

祝福—祝贺 兴高采烈—欢天喜地、喜出望外 援助—资助 相信—信任 如愿以偿—心满意足 恋恋不舍—依依不舍 调皮—顽皮 立即—立刻

二、反义词

慢吞吞—急匆匆 犹豫—果断 持久—短暂 热烈—冷淡 镇定—慌张 窄—宽 危险—安全 成功—失败 善良—凶恶 如愿以偿—事与愿违 相信—怀疑

第二篇：精简版 小学四年级语文上册复习基础知识点归纳总结

小学四年级语文上册复习基础知识点归纳总结

一、多音字组词（要求听写）

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）        降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）        

卷juàn（卷子）juǎn（卷发）          间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）        恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）          的de（我的）dí（的确）dì（目的）

调tiáo（调整）diào（调动）           供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）           给jǐ（给予）ɡěi（送给）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）        禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

似shì（似的）sì（似乎）             兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）           闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）

铺pū（铺路 ）pù（店铺）             应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

难nán（困难） nàn（灾难）           转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

号hào（号子）háo（风号浪吼）         薄bó（单薄）báo（薄雾）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称）           数shǔ（不可计数）shù（数学）

模mú（模样）mó（模型）              空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）          喝hē（喝水）hè（喝彩）        

折 shé（枝折花落 ）  zhē（折腾）  zhé（打折）

差 chā（差别）  chà（差不多）   chāi（出差）   cī（参差不齐）

强 qiánɡ（强大）   jiànɡ（倔强）  qiǎnɡ（勉强）

          

二、  成语故事 （要求照句）

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

三、  古诗 （要求默写）

过故人庄  孟浩然（唐）   

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。   

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。  

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁   苏轼（宋） 

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 

（该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村   陆游（宋） 

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 

（该诗生动地描绘了丰收之年，农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。   最后两句形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵  李白（唐） 

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。  

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

                       送元二使安西   王维（唐） 

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

四、古代名句   （要求提示半句，会写另外半句）

  1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）  

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）   

  3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

五、名句归类  （要求提示半句，会写另外半句）

(一)劝学类：　   诗句　　　　　　　　       作者　　　　　 诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　  颜真卿　　　　《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　　     陆　游　　《冬夜读书示字聿》

（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。　　　　　　　汉乐府　　　　　《长歌行》

2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　  王　维　　    《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　　高　适　　　《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。        李白           《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。        李  白            《赠汪伦》

5．又送王孙去，萋萋满别情。　　　　　   白居易　         《赋得古原草送别》

（四）四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　　贺知章　　　　《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　  杜　甫　　　《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　杜　甫　　　《春夜喜雨》

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　  杨万里　　　　　《小池》

秋天：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　   杜　牧　　　   《山行》

冬天：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　   柳宗元　　　　　《江雪》

(五)爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。　　                        顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　  范仲淹　　　　《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　  陆　游　　　　　《示儿》

（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。　　　　　  王　勃　      《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　李　白　　　　《赠汪伦》

（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　   王　维　           《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。　　　　          李　白　　　　    《静夜思》

（八）节日类：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　   王安石　　           《元日》

六、重点句子理解：（理解句子的含义，课内没学过的用笔划掉，准备测试）

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）

3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）

5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？

（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）

6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）

7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）

8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。）

9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）

10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）

11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

（“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。）

12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？

（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样写作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。）

13、使得句子干净了也规范了。

（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。）

14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。）

16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”

（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。） 17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”

（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。）

18、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”（指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。）

19、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。）

七、句式转换题（要求完成）

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）

改句：

2、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中的霎时换个说法，不改变句子的原意。）

改句： 

3、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……）

改写： 

4、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。（改为感叹句。）

改句：

5、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（仿写：……要是……就……）

改写：

6、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）

改句： 

7、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写句子）：

改句： 

8、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）改句： 

9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）

改句： 

10、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约）

改句：

 11、爷爷讲故事。（扩句  提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？）

改句： 

12、、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句）

改句： 

13、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：……不但不……反而……）

仿写：

14、柳条拂动着湖面。（扩写）

扩写：