导语：我相信，现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去，而无人得知未来。下面小编为大家整理关于：珍爱生命主题班会。希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!

　　珍爱生命主题班会【例一】

　　教学目标：

　　1、提高学生校园安全意识，杜绝校内安全隐患。

　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去自护自救。 教学要求：

　　1、了解有关知识;明确校园不安全的行为。

　　2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

　　3、认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。

　　教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全 意识。

　　教学难点：遇到安全问题学会如何处理。

　　教学方法：讨论与分析相结合。教学过程：

　　教学过程：

　　一、 导入新课。

　　同学们，安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。下面老师讲几个别的学校近来发生的不安全的事例。(列举几个校园不安全的事例)

　　1、 分小组讨论：听了之后有什么感想?为什么会出现这些现

　　象?

　　2、 小组代表汇报讨论结果。

　　3、 举几个发生在校园里的事故：

　　⑴ 高空抛物，砸到同学。

　　⑵ 在教学楼走廊里追逐打闹，撞伤了同学的牙齿。

　　⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

　　4、学生自由谈发生在校园里的事故。

　　5、为什么会发生这些事故呢?动脑筋想一想。(指生回答)

　　6、上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。(汇报校园哪些地方存在着安全隐患，平时不能到这些地方去。)

　　7、总结：安全重于泰山，在校园里我们也一定要注意安全。

　　二、小组进行讨论交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?

　　⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

　　根据学生讨论汇报的情况进行小结：上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。打饭时应自觉排队，不能插队。

　　⑵ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

　　小结：在走廊里走路应轻声慢步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。不在走廊大声喧哗。

　　⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

　　小结：在教室里应轻声慢步走，不跑不跳不嬉闹;不乱攀爬桌凳;不乱丢垃圾，不玩火;不乱摸电器及电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品;不乱动同学的东西。

　　⑷ 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

　　(5)学生讨论，教师小结：在校园里不追逐打闹;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢?让学生说一说);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具，教师讲一讲。)。

　　⑸ 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

　　小结：在厕所里不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

　　⑹ 体育课应注意哪些安全?为什么?

　　师小结：体育课要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

　　三、大家共同想办法，杜绝安全隐患。

　　1. 你想为校园安全做宣传吗?为什么?指生回答。

　　2.你准备用什么方式进行安全宣传呢?说说你的宣传方式，并说

　　明原因。

　　3.自己不要违犯上述要求为其他同学做出表率，而且发现不文明的现象马上制止。

　　三、总结巩固。

　　1、师生共同回顾应注意的安全事项，用大屏幕出示。

　　2、同桌互相提问应注意的事项。

　　3、将重点条目抄记在笔记本上，时刻牢记心中。

　　小结：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

　　四、作业

　　1、回去写一篇学习安全教育的心得体会，并写一写自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再讨论讨论，看看还有哪些应该注意的事项并记下来。

　　2、学会动脑动手做一些图册进行校园安全宣传活动。

　　珍爱生命主题班会【例二】

　　一、班会目的：

　　1、通过观看图片、视频让学生了解并掌握煤气中毒、雷电、等方面应必备的安全知识，懂得安全的重要性。

　　2、通过安全知识问答和安全公约宣誓等活动帮助学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，并教育学生要时时刻刻注意安全，增强自我保护的能力。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，增强安全意识，提高自我保护和自我救助能力，加强自我防范能力，学会珍爱生命、享受平安。

　　二、班会活动形式：

　　讲故事比赛 观看视频 齐唱 朗诵

　　三、教具: 多媒体

　　四、班会实施过程：

　　(一)班主任开场白:

　　首先请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导、专家和老师亲临我们班指导工作。

　　我们这节班会课的主题是《人生没有彩排 生命无法重来》。

　　自从初一入校以来我们一直把安全教育放在首位，而且常抓不懈。以前班会课上我们分别就校园安全、交通安全、食物中毒、水灾、火灾等主题进行了深入探讨，大家已掌握了不少安全知识，自我保护能力明显增强。最近我们身边接连发生了几起悲剧，不久前我们镇上一所学校的两名学生先后因煤气中毒死于房东家中;另外现正值夏季，经常出现雷暴天气，对我们的生命财产造成极大的危害。所以今天的班会课我们学习雷电和煤气中毒的相关知识，进一步增强大家的安全意识，提高同学们的防范、自救自护能力。

　　(二)歌曲导入：

　　全班齐唱《生命没有彩排》,并认真观察视频中的图片。

　　老师提问:同学们,你们在视频中看到了哪些灾难事故的图片?

　　学生回答: 踩踏、雷击、煤气中毒、地震、海啸、交通事故、洪灾、火灾

　　班主任讲话:种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。

　　正如歌曲中唱的：生命没有彩排，只有一次精彩，一不小心就会输掉现在;

　　每一次冲动都关系未来,欢笑还是悲伤靠自己主宰.

　　2010年11月22日晚柬埔寨送水节发生严重的踩踏事件，这个惨剧却是源于一个谣言，当时有人喊“钻石桥坏了”、“桥要塌了”。 “人们正在过桥，人群开始从桥的另一侧推挤，人们尖叫着乱作一团。人们开始跑，一个个跌倒，许多人跳进河里。”踩踏现场一片狼藉, 最后造成456人死亡，700多人受伤。

　　(三)小组讲故事比赛：

　　将全班分成三个小组,每个小组派一名代表讲述发生在我们身边与安全相关的悲惨故事,比一比哪个小组的同学讲得最生动感人。

　　其他同学谈谈他们从故事中得到的启示。

　　班主任讲话:一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

　　(四)观看雷电视频，回答问题。

　　春季和夏季是雷雨多发季节，“太阳能热水器省电环保，安装的人也越来越多。不过，装在楼顶，而且用铁架子高高支起，很容易成为雷击目标，雷电会通过热水器的下水管直接进入室内，轻则损坏电器，重则击伤人。”，极易成为雷击对象。我们该如何防雷电呢?

　　首先让我们了解一些雷电知识：

　　1.雷电的产生:小时候奶奶经常讲天上掌管打雷的天神是雷公，掌管闪电的天神叫电

　　母，还认为雷电

　　是天神对恶行实施的惩罚,这些都是迷信说法。其实电闪雷鸣是一种常见的自然现象，雷电是云层的放电现象，闪电所释放的能量非常高，使周围空气的温度瞬间上升到几万度，产生巨大的气压，气压向四周爆发时，发出隆隆的响声，这就是雷鸣。

　　2.雷电的种类:雷电分为直击雷、电磁脉冲、球形雷和云闪四种。其中直击雷和球形

　　雷都会对人和建

　　筑物造成危害;而电磁脉冲主要影响电子设备;云闪通常是在两块云之间或一块云的两边发生，所以对人类危害最小。

　　3.雷电的能量：一个中等强度雷暴的功率可达一千万瓦，相当于一座小型核电站的

　　输出功率。放电

　　过程中，由于闪电通道中温度骤增，使空气体积急剧膨胀，从而产生冲击波，导致强烈的雷鸣。带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电。

　　接下来请同学们认真观看视频回答下面的问题：

　　1.视频中提到的三起重大雷击伤亡事故是什么原因导致的?

　　2.遇到雷雨天气在户外和室内应采取哪些应对措施?

　　同学们齐读《个人防雷电十大秘诀》，并牢记心中。

　　(四)观看煤气中毒视频，回答问题。

　　每年因煤气中毒死亡的案例不少，那么煤气中毒是什么原因导致的呢?

　　首先让我们了解一些煤气中毒知识：

　　1.煤气中毒简介：煤气中毒即一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色无味的气体，

　　不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。

　　2.煤气中毒原因：

　　①室内用炭火锅涮肉、烧烤用餐或取暖，而门窗紧闭通风不良，容易造成一氧化碳

　　停留时间过长;

　　②火灾现场会产生大量一氧化碳;

　　③冬天在门窗紧闭的小车内连续发动汽车，产生大量含一氧化碳的废气;

　　④煤气热水器安装、使用不当;

　　⑤城区居民使用管道煤气，管道中一氧化碳浓度为25%至30%，如果管道漏气、开

　　关不紧或烧煮中

　　火焰被扑灭后，煤气大量溢出，可造成中毒。

　　接下来请同学们认真观看两个关于煤气中毒的视频，观看第一个视频回答下面两个问

　　题：

　　1.煤气中毒有几种类型?它们分别有哪些主要特征?

　　(煤气中毒主要特征：煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无

　　力，当他意识到

　　中毒时，常挣扎下床开门、开窗，但一般仅有少数人能打开门，大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，如救治不及时，可很快呼吸抑制而死亡。 煤气中毒依其吸入空气中所含一氧化碳的浓度、中毒时间的长短，常分三型：轻型、中型和重型。)

　　2.遇到有人煤气中毒应该采取哪些急救措施?

　　①应尽快让患者离开中毒环境，转移至户外开阔通风处，并立即打开门窗，流通空气。

　　【警告：在保证中毒环境空气流通前，禁止使用易产生明火、电火花的设备，如电灯、电话、手机、电视、燃气灶、手电筒、蜡烛等，防止一氧化碳浓度过高遇明火发生爆炸。】

　　②松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，保证患者有自主呼吸，充分给以氧

　　气吸入。

　　③患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。

　　④神志不清的中毒病人必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，

　　根据这些情况进行紧急处理。

　　⑤若呼吸心跳停止，应立即进行人工呼吸和心脏按压。

　　⑥病情稳定后，尽快将病人护送到医院进一步检查治疗。【警告：即使患者中毒程度较轻脱离危险，或症状较轻，也应尽快到医院检查，进行注射葡萄糖、VC，吸氧等治疗，减少后遗症危险。切记避免因一时脱离危险而麻痹大意，不去医院诊治导致出现记忆力衰退、痴呆等严重后遗症。】

　　⑦争取尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。即使是轻度、中度，也应进行高压氧舱

　　治疗。

　　⑧打120或119报警。

　　接下来请同学们认真观看第二个关于煤气中毒的视频并回答下面二个问题：

　　1.张驰为什么煤气中毒?

　　烧开水时，火焰被水扑灭后，煤气大量溢出，造成的煤气中毒。

　　2.小明使用哪些方法进行救护?哪些做法是正确的? 哪些做法是错误的?

　　错误做法：电话求救(电话是易产生明火、电火花的设备，而一氧化碳浓度过高遇明

　　火会发生爆炸)

　　和试图唤醒(用力推拉会影响中毒者的呼吸)

　　(五)自由畅谈：

　　几位学生谈他们自己受伤的经历并给其他同学一些忠告。

　　班主任讲话:为了自己和他人的生命安全，希望大家能变得成熟一些，做事能理智一

　　些，不要再让类似伤害事件发生。

　　(六)全班齐声朗读：《扬帆起航二班安全公约》。

　　同学们，请记住，安全事故要防范。在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

　　生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

　　过马路，左右看，无车快过莫乱窜。做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

　　做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

　　莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

　　莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

　　河水边，莫留恋，无人保护不安全。学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

　　爆炸物，不安全，切记时刻有危险。破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

　　安全例，不胜举，消除隐患我和你。同学们，要牢记，注意安全是第一。

　　(七)班长宣读：“珍爱生命，自我保护” 倡议书，学生签名。

　　“珍爱生命，自我保护” 倡议书

　　同学们：人最宝贵的是生命，生命没有彩排。为了让每人每天每个生命更加灿

　　烂， 为了自己和他人的安全，让我们携起手来，营造“珍爱生命，自我保护”的氛围。我代表班委，提出如下倡议，请全体同学起立，举起右臂，一起宣誓：

　　一、提高个人素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。

　　二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，永远做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

　　三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

　　四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人;集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。

　　五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　六、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

　　七、注意活动安全，不攀爬树木、围墙、篮球架，不翻越栏杆和窗台;不携带、玩耍尖锐、锋利的物品;集合、集会不拥挤，发生紧急事故时服从学校统一指令，有序疏散;不私自下塘下河洗澡。

　　八、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不同社会闲杂人员交往。

　　同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，人人讲安全，时时知安全，处处保安全，真正做到关注安全，珍爱生命!

　　XXX班班委会

　　(八)班主任总结发言。

　　亲爱的同学们:

　　灾难案例很多,事故原因很多,但结果只有一个。

　　发生在别人身上，那叫故事;发生在自己身上，那叫事故，那叫悲剧„„ 人生没有彩排，生命无法重来，让我们关注安全，珍爱生命!

　　因为安全在你脚下，生命在你手中。

　　(九)全班齐唱：《祝你平安》

　　导语：生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。下面小编为大家整理关于：珍爱生命主题班会。希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!

　　珍爱生命主题班会【例一】

　　班会主题：珍爱生命，健康成长

　　活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 导入

　　当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声哭声, 这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、健康成长。六(1)班主题班会现在开始。现在，让我们先来欣赏一首歌曲《天堂里有没有车来车往》。同学们，听了这首歌，你们的心情怎么样呢?(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出主题。)

　　班会过程

　　1.生命安全对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》，有请

　　安全像花

　　或许，在很多人看来

　　注意安全

　　只是空洞的口号

　　是远离生活的繁文缛节

　　但

　　如果失去了

　　你就会怀恋美好生活的赐福

　　珍惜曾经拥有的一切

　　注意安全

　　一个寻常的语句

　　就像人生分叉路口的警示牌

　　一条路是继续美好的人生

　　而另一条也许就是万劫不复的深渊

　　每一个辛劳工作的人

　　请时时刻刻把握自己

　　亲人的盼望

　　朋友的关怀

　　社会的关注

　　难道我们有理由不注意安全

　　好好活着吗

　　安全并不是天上的白云

　　可望却不可及

　　安全也不是拂过的清风

　　能摸得着却看不见

　　安全是幸福祥和

　　安全是关怀爱护

　　安全，其实就像花儿一样

　　让你幸福

　　主持人：安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?(学生举手发言)

　　主持人：同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。 主持人：相信同学们对生命安全的了解都已经更深了一层，下面让我们来想一想生命与人生。不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管绚丽还是平凡，生命只有一次，我们要珍爱生命。不抛弃、不放弃，对待生命，我们不能抛弃，对待我们的未来，我们更不应放弃。现在我们就来谈谈如何才能做到好好活，从而珍爱我们的生命，去享受生活的美好。

　　下面让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　让生命灿烂如花

　　生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

　　生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　4.主持人：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命。让我们来听一听以下的事例：

　　(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

　　同学们，听完上述事例，大家有怎样的感想呢?(同学举手发言)是啊，生命是宝贵的，一旦失去了就不能再重来，面对还有很长很长的人生路，我们又怎么能够轻言放弃呢?回想起在2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。这一场罕见的特大地震，夺去了许多宝贵的生命。但是中国人民凭着坚强的意志，在坍塌的废墟中创造了一个又一个生还奇迹。被埋在废墟下的人们都如此坚强，更何况是我们呢?

　　5.主持人：世界如此精彩，生命如此美好，同学们，我们没有理由不爱惜生命，我们应该让自己活得更精彩。我们我们已进入了六年级，应该说，这个阶段我们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等。但是我们应该珍爱生命，不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更加精彩!

　　同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。遇到困难和挫折我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。最后，让我们齐声高喊——珍爱生命，健康成长!

　　珍爱生命主题班会【例二】

　　一、班会目的：

　　生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等

　　三、活动时间：11月11日第一节课

　　四、活动地点：401班教室

　　五、参加对象：401班全体学生

　　主持人：彭韬略、沈梦妮

　　六、活动准备：

　　(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。 (2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1.开场白

　　主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面有请詹威特同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命

　　当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命

　　当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命

　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命

　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命

　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为—— 生命喝彩，生活高歌!

　　也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美

　　好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命

　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

　　朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：

　　热爱生命，相信自己!

　　3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)

　　4、学生提供材料分析：(讨论对待这样的问题我们应该怎么做)

　　资料一：“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了。”10月30日，四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军(化名)，在语文课本上留下这句遗言后，从30层高的楼上跳下。事发前，语文老师曾因军军不遵守会场纪律批评了他。这起悲剧给所有人都带来伤痛，昨日上午，语文老师见到孩子的遗体后晕了过去。”

　　资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是

　　2006年11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽„„

　　为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?

　　资料二：哈市某学校五年级学生李爽(化名)是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论，并由组长发言)

　　5.歌曲《热爱生命》

　　6.学生论谈——畅谈我们的人生

　　7.主持人小结：

　　珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

　　8.班主任发言：

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。