求职信有几种不同的分法。
(一)从求职者的身份不同分
1.毕业生求职信
我国每年有大量的大、中专学生和各种职业技能学校的毕业生,这些学生其中大部分需靠自己去联系工作,寻求合作的用人单位,这些毕业生就业时同用人单位的交往主要就是以求职信的方式来进行的。
2.待业、下岗人员的求职信
非学校毕业的许多将参加工作的人称为待业者,他们求职大都也主要靠向用人单位介绍自己,发求职信的方式来求得工作岗位。
在社会主义市场经济的条件下,由于市场的竞争,劳工的重新组合,也会出现许多的下岗工人。他们要谋求到新的工作岗位,除了进行相应的技能培训外,还得学会客观真实地把自己推荐给有关单位,因此求职信对他们再就业来说也是极其重要的一个求职工具。
3.在岗者求职信
已有工作岗位的人,由于不适应该岗位,或学无所用,潜能得不到发挥,或为了谋求更好的职位,也会向用人单位“发文”寻求新的工作岗位。这种状况下所写的求职信,我们称之为在岗者求职信。
(二)若从求职对象的情况分
1.有明确单位的求职信
有明确单位的求职信是指求职者有确定的求职单位,求职信只是写给该单位,意欲在此单位谋职。这类求职信,可以根据该单位的用人情况,目的明确地介绍自己的情况,达到用人单位的使用要求。
2.广泛性的求职信
广泛性的求职信是指求职者无确定的求职单位,求职信是写给所有同类性质的单位。这种求职信只能根据自己的专长和技能,凭借用人单位通常的用人标准来进行写作。
第二篇:求职信
您好!感谢您在百忙之中阅读我的求职信!
我是李燕芳,毕业于湖州师范学院求真学院护理专业,并在富阳人民医院实习。我是个平凡的女孩,但不甘于平庸,我乐观、自信、上进心强,爱好广泛,能够很好地处理人际关系,有协调沟通方面的特长,并且有很强的责任心与使命感,现在,我即将毕业,面对新的人生选择和挑战,我信心十足。
在学校学习期间,我特别注重在认真学习好专业课的同时,努力培养素质和提高能力,充分利用课余时间,拓宽知识视野,完善知识结构。在竞争日益激烈的今天,我坚信只有多层次,全方位发展,并熟练掌握专业知识的人才,才符合社会发展的需要和用人单位的需求,才能立于不败之地。另外,我严格自我要求,认真遵守学校各项规章制度,集体观念强,敢于认错并及时改正。在学习的同时,我积极参加院校组织的各项活动并获得一定奖项。在富阳人民医院实习期间,工作认真努力,虚心好学,尊敬老师,关爱患者,受到各科老师的好评。无菌观念强,三查七对认真,熟练掌握各科室的基本护理操作。在四年的学习生活中,我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑,是我内心最欣慰的高兴的事了,这时便能体会到我自身的价值。我决心做一名好护士,以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,接过前辈手中的蜡烛,把毕生的精力奉献给护理事业。
深厚的专业知识,完整的知识结构,丰富的实践经验,乐观豁达的性格,超强的团体协作精神与亲和力,定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务。“怀赤诚以待明主,持经论以待明君”,愿贵医院给我一次尝试工作的机会,施展自己潜能的空间,我会尽心尽责,尽我所能,让贵医院满意,让患者满意。
此致
敬礼