模块二总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：（1）做了必选案例分析，并上传至档案袋。
（2）在班级讨论区发了两个主贴，其中一个为必选案例分析的五个问题的回答。
（3）在作业区提交了可选案例分析。
（4）下载了思维导图软件并完成了作业，因为不能直接上传，先导出WORD文档，然后复制上传。
（5）完成了模块二测试题。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学习了思维导图的应用方法，并了解了它的运行条件，原来下载后总不能安装，后来仔细阅读介绍材料，才知道必须有JAVA的安装环境才能运行，所以很是费了一番周折，不过后来应用倒是很简单的，相信在今后进行课堂小结或复习回顾时运用此软件一定会起到事半功倍的效果。
3、你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：这个培训过程设计得比较复杂，经过长时间的反复梳理才理出个头绪来，电话费也花了不少，互相研究，互相探讨，不过得出结论后的喜悦还是能弥补全部的付出的，相信随着学习的逐渐深入，一定能迅速掌握完成作业的技巧。
第二篇：模块二总结与反馈
模块二总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：1、在阅读案例之前，先浏览了一遍在线学习中的5个问题，带着这些问题
去阅读案例：
2、认真阅读了案例《精心分析，适应变化》，针对5个问题进行了认真的思
考和回答，并在班级讨论区中进行了发贴。
3、回复了小组长的主题贴，发表了自己的看法和观点。
4、选取了两个可选案例，进行了教学目标分析和学习者的分析，并在班级
讨论区发表了主题贴。
5、下载并安装了可视化工具软件，熟悉了软件的使用，并利用软件完成了
可视化工具的作品。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：1、在模块二必选案例的分析学习中，我知道了为什么要进行教学目标分
析和学习者特征分析，知道应该怎样分析并恰当表达教学目标，在分析学习者的时候通常四方面着手，也学会使用知识可视化工具来辅助教学目标分析。
2、学习者是学习活动的主体，学习者所具有的认知的、情感的、社会的
特征都将对学习的信息加工过程产生影响。教学设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而要想促进学习者的学习，就必须使教学方法、媒体和技术与学习者的特征相匹配。因此，设计的教学方案是否与学习者的特点相适应，或在多大程度上适应学习者的特征，是衡量一个教学设计是否成功的重要指标。
3、教学目标的作用主要体现在以下几个方面：
（1）有利于课程的规范。
（2）有利于学生的学习。
（3）有利于老师的学习。
（4）有得交流和沟通。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学完了本模块后，我对培训过程和培训内容有以下意见和建议：
可选案例的学科可供选择具有局限性，有的内容不是学员任教的学科，在完成作业前，还要花大量的时间、精力去学习，去钻研教材，应提供多个不同学科、不同学段的不同案例，让学员都能从中找到更贴近自己教学的知识，这样对实际教学的帮助可能会更大，也更方便快捷的应用到学习中，也更节省时间。