经英辩论赛总结

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在经济学院学风建设月期间由经济学院团委、经济学院学生会主办由科创部和学术部协办的经济学院大学生经英辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

活动方式：本次活动面向整个经济学院，每班组成一队参加比赛。本次辩论赛共分四轮——初赛、复赛、半决赛、决赛，采用淘汰制与复活制相结合的方式，全院一共10 支参赛队伍，第一轮抽签后，10支队伍通过激烈争夺产生了6强；6强产生后，经过抽签进行复赛的争夺产生4强。以后半决赛和决赛都采用以上形势进行，最后经济一班凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

活动时间及地点：此次辩论赛从4月13号到4月24号，历时两周，全部比赛在东校区举行。

辩题方面：此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，从网络红人到经济现状、从社会热点到道德取向，兼具专业与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。

辩论风格与水平方面：此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，各各阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。

场上气氛与观众反应 ： 此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在提问时颇具辩手风范，问题也涉及各个方面，场面非常热烈，使气氛紧张而又生趣。

活动效果：此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

赛后思考：一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相

当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了其它部门和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。

总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

总结人：

经济学院学生会科创部

第二篇：群英杯辩论赛总结

群英杯辩论赛

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现水院学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘机管理工程系辩论人才。同时，提高我系学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为我系挑选出优秀人才。我管理工程系学生会学习部在系主任和学生会主席团的支持下以及各个部门的积极配合下圆满的举办了此次辩论赛。

辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论赛进行总结。

一、前期准备

1、活动宣传：

我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先学习部在内部制定详细的宣传计划，其次我们深入班级，认真细心地说明辩论赛的相关事宜，调动广大学子的热情和信心，积极参加；另外我们将选拔选手的任务交给各班班长，进

一步扩大比赛的宣传广度。除此之外，我部还召开了学习委员会议，详细讲解了比赛流程和比赛规则，通知比赛时间比赛地点，并进行抽题分组。

2、辩题的确定：

此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。

3、评委以及嘉宾：

以各班学习委员、学生会主席团、系老师为主。

二、比赛形式以及辩论程序

根据参赛队伍的数量分为预赛，初赛，复赛赛，半决赛，决赛：

1. 预赛采用淘汰制，20支参赛队伍抽签分为10组；

2. 经预赛决出的10支优胜队伍分成5个组进入初赛，初赛赛仍采用淘汰制；

3.经初赛决出的6支优胜分成3个组进入复赛，复赛同样采用淘汰制；

4. 经复赛赛决出的4支优胜队伍进入半决赛。

5. 经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。 备注:由于班级个数不整，影响比赛分组，固在初赛后和复赛后，通过抽签各复活一个班级。

比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词、亲友团提问、观众提问共五个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框

架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由四辩进行总结陈词，再接着是亲友团提问，最后观众提问。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。

三、比赛结果及奖励

经过激烈的角逐，我系的辩论赛成功落下帷幕，经管1112、经管1111、连锁1101代表队分获冠、亚、季军，并评选出在比赛中表现有优异的辩手，对获得优胜的团体给予荣誉证书以及相应的奖励。

四、举办心得

辩论赛锻炼和增强了我部的组织和策划能力，有利于我们今后的集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

本次比赛为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。

总体而言参赛选手们发挥出了应有的水平，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。

五、 存在的问题和不足

此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。其次，由于客观条件的限制，主持人不固定。另外，班干部的配合周密性还有待提高。除此之外，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨，部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

六、 赛后思考：

比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。

总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！ 我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

管理工程系学生会学习部

安徽水电学院管理工程系

学生会学习部

辩

论

赛

总

结

20xx-20xx学年第一学期