企业文化建设计划及落地实施方案
一、企业文化建设计划实施的目的
企业文化是企业的灵魂，是一个企业精神和价值观的体现，是推动企业发展的动力。做公司的目的是企业基业长青，追求可持续增长；不断创造客户价值的，形成一个强组织、强执行力、法治管理，效益第一的团队。**作为**行业新秀，正处于初期发展阶段。目前公司所有员工对待工作较为积极主动，但依然面临着很多问题。制定本企业文化建设计划，有利于公司有组织、有系统地建设公司文化，落实公司文化理念并进行持续提升。实施本企业文化建设计划是建设**新秀**，使之成为**受尊重**的保证之一。
在文化建设计划实施的具体实践过程中行政计划中心对各活动方案进行总结整理，形成完善的实施细则，作为公司长足发展重要依据。
二、企业文化建设实施的原则
一）持续性原则
企业文化实施是一项长期任务，是一个不断强化、反复灌输、考
核评估与动态完善的过程。因此，**文化建设是一个不断改进、螺旋式上升的动态过程。
二）一致性原则
文化是企业的灵魂，**文化建设实施的主题是保证企业发展战略、
管理制度、组织行为与文化理念的一致性，从而确保文化理念在公司中生根。
三）系统性原则
**文化建设实施是一个系统工程，是一个传播、评估、持续改进
的系统，同时在建设手段上也是一个包含如培训、典型示范、文化活动、**网站、**月刊及外部媒体渠道的相互协调的多样化系统。
三、文化建设中不同员工的角色定位
一）高层领导
高层领导是**文化理念的倡导者，文化实施的发起者、推动者和
第一执行者。高层领导班子对**价值理念的高度认同、强力推动和身体力行是**文化充分发挥作用的根本动力。
二）中层管理
中层管理是**文化的主要推动者，是本部门文化管理的第一责任
人，在以身作则的基础上承担起**文化的日常宣贯、培训、监督和管理的责任。
三） 基层员工
基层员工是**文化的具体实践者，应主动学习和领会付琳娜文化
的内涵，认同**文化，融入**文化，通过自己的行为体现**文化。
四、文化建设实施的阶段性目标
一）第一阶段（**年*月至*月）：
（一）行动计划
1、针对新进员工及现有员工，进行公司文化理念的宣贯，强调
商业人格、结果交换、职业心态等工作价值观。完成**文化理
念的学习与培训，使全体员工熟知**的文化理念。
2、建立**网站，使之符合**文化理念。
3、*月底前由营销策划中心策划，行政计划中心牵头组织公司
全员进行“**之星”评比活动（详见活动细则）。
（二）行动计划注意事项：
通过**文化理念的宣讲，全员做学习心得，使**的文化理
念深入人心，以达到统一员工理念为目标。
（三）责任人：
第一责任人：行政计划中心经理；协同责任人：人力资源主管。
二）第二阶段（****年*月至*月）：
（一）行动计划：
1、建立健全公司各种文化管理制度及流程。
2、积累**文化管理的培训、传播、考核、评估、提升系统和人才
队伍。
3、结合公司实际运作需要，进一步梳理文化体系，进行适当调整
和完善。
4、各项文化理念和行为规范为广大员工所认可，成为自觉的行为
准则。
5、每月集中进行一次中、高层文化讨论分享会，分享会主要讨论
公司内外部文化落地实际情况和解决办法。再由中层管理分别
对基层员工进行宣贯。
（二）责任人：
第一责任人：行政计划中心经理；协同责任人：人力资源主管。
三）第三阶段（**年*月至**年*月）：
（一）行动计划
1、行政计划中心必须具备规范、有效的**文化管理的组织和能
力。
2、通过对公司企业文化宣贯，使企业文化成为中高层管理者最主
要的管理语言和管理手段。
3、各部门培养一名企业文化培训讲师，使新员工能够很快被优
秀的文化所同化，并成为**文化坚定的信仰者和传播者。
（二）责任人：
第一责任人：行政计划中心经理；协同责任人：人力资源主管。
五、文化传播
一）文化培训和交流
（一）新员工的文化培训
主要对象：新员工
主要内容：《公司员工手册》、《文化故事集萃》
主要方式：
讲授（《公司员工手册》）
自学（《文化故事集萃》）
主要讲授人：文化培训讲师
组织者：行政计划中心
（二）主题交流活动
交流活动的主题，分为问题性和经验性两大类。
1、活动主题的确定
1）问题性活动：对公司反映较为集中的经营管理问题，要分
析问题来龙去脉和性质，提出解决问题的目标和原则，根
据问题的典型性和重要性筛选出研讨主题。
2）经验性活动：对公司表现出的优秀经验，可以提炼为公司
内部学习标杆，根据经验典型性和类别，以及公司管理活
动的主题和热点，确定活动主题。
2、主题活动内容
1）问题性活动：汇综对问题现象的描述、交流不同部门对问
题背景和原因的分析观点、研讨问题解决思路，逐步形成
标准化地处理类似问题的解决方法。
2）经验性活动：介绍标杆行为的内涵、成功经验，交流对其
它部门或业务的借鉴意义，研讨推广经验的举措。
3、主要方式：讲授、研讨、现场会
主要讲授人：问题性活动：相关部门的负责人
经验性活动：标杆行为的优秀员工代表
4、参加活动人员
相关部门负责人、主管及核心员工
5、关键点
1、主题活动前要征集建议，必要时候组织调研，以确定对公
司管理有典型意义的主题，并安排有关部门和人员做好交
流准备；
2、主题交流由行政计划中心专人进行后续工作跟踪与反馈，
注重对研讨成果的落实。
（三）成果固化
由行政计划中心将培训和交流内容整理成规范、简明的书面材料，
交公司资料室统一管理存档。
（四）实施时间
1、新员工入职当天，由文化培训讲师进行公司文化理念的培训，
新员工写学习心得。
2、主题交流，每季度进行一次。
二）典型示范
（一）典型塑造的原则
典型体现公司精神和核心价值观
典型在特定方面具有突出性
典型的行为必须具有真实性
典型的行为必须具有感人性
典型的行为必须具有可模仿性
（二）典型的类型
个人典型
团队典型
（三）典型的主题
根据公司管理需要，选择若干主题树立典型，例如：“**之星”
全员参与，业绩评比“服不服冠军榜”“明星员工”等。
（四）典型的推广
通过网站、月刊、会议、文化墙公示等宣传典型个人和典型
团队的事迹。对典型个人的宣传要深入挖掘成功内因，应通过事
迹和绩效，重在对精神和品德的宣传。对典型团队的宣传要淡化
团队领导的影响，应通过对事迹过程的分析，重在对团队合作方
法的推广。
（五）典型的奖励
“**之星” 每两月获得明星榜荣誉的两名明星员工，将得到
总经理奖励价值++++元的明星礼品一份和**之星奖状一张；“服不
服冠军榜” 每月月销售冠军将获得价值++++元奖品一份 + 销冠
奖状一张，并给予月刊、网站介绍成绩和培训机会。
三）典礼仪式
（一）典礼和仪式的作用
营造喜庆气氛
增强员工的归属感
增强员工自豪感
向社会展示公司形象
（二）典礼和仪式的主要形式
1、新员工欢迎仪式——体现公司的以人为本和用人理念，使新员
工在进入公司时就感受到公司文化的魅力。
2、年会——突出喜庆气氛，组织周密，运作高效，使大家体会到
大家庭的欢乐，人际关系的协调。
3、开工、开盘仪式——使员工看到公司的不断发展，树立员工对
公司未来前景的信心。
四）文化故事编辑
（一）故事更新的周期：每年一次。
（二）故事编辑：行政计划中心。
（三）故事编辑的主要工作：设计故事撰写规范及事例，下发文化故事
征集通知，收集故事并整理。
（四）选择若干故事在月刊发表，更新**公司《文化故事集萃》。
五）文体活动
（一）文体活动的原则
1、针对公司员工的特长和爱好
2、严密组织，不要影响正常工作
3、做到广泛参与、尽可能照顾到每一位员工
4、给予物质奖励激励和荣誉
（二）文体活动的类型
1、健身娱乐活动：爬山、郊游
2、大型集体活动：年终晚会、集体旅游、拓展训练等
（三）活动时间
以不影响业务工作为原则，每年*月和*月展开。
六）员工沟通
（一）总经理信箱
1、对象
总经理信箱面向公司的任何一位员工。
2、意义
鼓励大家勇于反映重大问题、积极提出重要建议,也便于总经
理掌握员工最真切的工作体会与文化感受。
3、信箱管理
信箱由行政计划中心指定专人管理。
4、信箱管理员的职责
1）每天收取信件。
2）信件分类整理。将信件按轻重缓急分类，建立目录，篇幅
大的信件要做出摘要。
3）信件转发：每周转交一次
4）信件的反馈：信件必须在一周内给予反馈，由总经理直接
反馈，或由行政中心经理反馈。反馈的方式以电子邮件为
主，也可以面谈或电话。
5）负责监督信件处理意见的执行。
七）中层管理分享会
（一）由人力资源部组织，以交流经验，互通信息，形成公司内部学习
分享成功经验的机制为目的，每季度一次。
（二）活动流程
确定主题——会前准备——与会代表典型发言——分组讨论
——小组代表总结发言——形成纪要——推广经验
六、保证措施
一）认识到位
二十一世纪最显著的特征就是文化对公司经营起着巨大的促进作
用。创建企业文化形成的文化力如凝聚力、创造力等，是公司宝贵的无形资产。在新的世纪，拥有这种文化优势，也就拥有竞争优势。
二）制度到位
任何工作仅靠自觉是不够的。创建企业文化必须狠抓各种制度的
建立和完善。
考核制度。加强考核是企业文化建设由虚变实、由软变硬的重要
手段。结合企业实际，制订实施细则，实行量化考核，周周有检查、月月有考核、年终有验收，考核结果纳入部门薪资体系，形成机构健全、责任明确、目标具体、层次清楚的格局。
三）教育到位
企业文化的核心是培育先进的企业精神，并在员工的工作中得到
体现，培育的途径则是培训。经过长期积累和不断总结提炼，形成的企业精神是企业文化的灵魂。员工日常行为是企业文化的具体体现。应注重引导和规范。首先，要求各级管理人员准确把握公司总体情况和员工具体情况。其次，以典型标杆引导群体行为。通过营销评比、全员评比、文化活动、文化培训等形式将企业文化引向深入。
七、总结
文化管理是管理发展的新趋势，其强大力量为越来越多的企业所认可，国内企业也逐渐认识到企业文化的作用，通过深入地进行企业现状分析，只有使企业文化方案紧紧围绕企业文化理念层、制度层、器物层三个层次，由内及外、由内涵到表现，分层次、有步骤进行企业文化以及亚文化的宣贯，从而才能较为全面地形成企业文化系统。使企业文化能够渗透到企业各个层面，被更多的企业员工认可，成为指导成员行动的软规则，才能切实增强凝聚力和竞争力，发挥巨大的作用。
第二篇：校园文化建设规划和实施方案
明集乡中心幼儿园校园文化建设规划和实施方案
幼儿园文化是社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，使学生在良好的幼儿园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。特制定园文化建设规划和实施方案。
一、指导思想
园文化建设以“三个面向”、“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻学校可持续健康发展的结合点，着眼于幼儿园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的观念文化，培养优良的校风、教风、学风以及形成学校的精神文化，通过师生全员参与，开展各种文明创建活动通过制定学校的各项规章制度、幼儿园机构体制、学生行为规范守则等校纪、校规形成学校的制度文化，通过加强学校物质文明建设，创设整洁、优雅、文明的幼儿园环境，形成学校的物质文化。
三、主要原则
以人为本原则：高度重视“人”在幼儿园文化建设中的作用，重视教师和学生积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个面向”、“三个代表”重要思想统领幼儿园文化阵地。
实践性原则：幼儿园文化重在建设，贵在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、师生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。 整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼备，全员参与，持之以恒。 发展性原则：幼儿园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，不断创新，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
四、实施方案
(一)、创设幼儿园文化氛围
1、营造健康优美的幼儿园文化环境：
——设计和规划校园硬件环境建设，现已完成幼儿园的规划工作。20xx年进一步改善办学条件。
——从净化、绿化、美化入手整治幼儿园及校外周边的校容校貌，20xx年秋季基本完成学校的绿化、美化工作，全面规划整理幼儿园小花园的布局，使幼儿园环境达到花
园式学校的要求。由总务处组织实施。
——创设各种文化设施和组织，开辟阅报栏、黑板报，提高图书室、阅览室的利用率，征集班级流动小图书，创办学生文学社团。充分发挥这些思想、文化教育阵地的作用。由政教处组织实施。
——利用各种形式及时展出幼儿美术书画作品、小制作小发明作品，使学生随时随地受到艺术的感染和熏陶。由相关教研组组织实施。
——完善学校的幼儿园广播系统，充分利用好学校的广播站，及时播发幼儿园新闻、先进人物事迹和师生的优秀稿件，不断拓宽校园文化建设的渠道和空间。
——在教学楼各年级教室前悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等杰出人物的画像和名人名言，展示学校的校训和教书育人理念，提升幼儿园文化的层次和品位，创造良好的校园文化氛围。由学校工会组织实施。
2、组织丰富多彩的校园文化生活：
——积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班、团会，经常组织学生开展棋类、球类比赛、小合唱等各种小型的文化娱乐活动，活跃幼儿的课余文化生活；以广大学生的爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
——幼儿园每年举办一次全校性的大型幼儿园文化艺术节活动。倡导全体学生参与，通过书画展、小制作展览、编排课本剧等才艺展示，使广大幼儿的艺术素养得到普遍提高，引导幼儿园文化向健康高雅的方向发展。
（二）、开展幼儿园文化教育
——抓好幼儿日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生良好行为习惯的养成；注重法制教育，开设法律教育课，聘请专业人士举办法律讲座，通过讲解身边发生的典型案例，增强学生的法律意识、法制观念；开展学生会干部轮流值周、值日活动，建立学生行为监督小组，各班选派卫生监督员。增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
——狠抓班集体建设和班级文化建设，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，认真抓好学生的思想道德建设。学校开展“创精神文明单位、树优良校风”，班级开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入进行各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、艺术节、运动会等。努力在学生中形成热爱党、热爱祖国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好风气。倡导文明健康的生活方式，积极开展对学生的心理健康教育，大力开展禁烟禁毒的宣传教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。
五、重点工作
1、通过组织形式多样，内容丰富的文化活动，大力宣传幼儿园文化，充分利用艺术节、元旦等节日，让幼儿亲自参加节目的编排和组织文艺汇演。进一步提高幼儿园文化建设工作的针对性和实效性。
2、通过争取专项资金、学校投入等多种渠道，充实增加学校的藏书量，不断完善图书室、阅览室的设施和设备。加强图书管理员的培训工作，健全图书管理使用各项制度，适时向学生开放，使图书室、阅览室成为学生获取文化食粮的重要场所。
3、积极开展绿化、美化校园活动，充分利用幼儿园文化橱窗、墙壁等进行广泛的校
园文化宣传，营造健康、优美的幼儿园文化氛围。
4、广泛开展第二课堂，将开展好第二课堂活动作为推进幼儿园文化建设的重要措施，学校开设音乐、美术、书法、舞蹈、体育等各类兴趣小组。
5、将幼儿园文化建设与德育工作有机结合起来，学校组织开展“安全评比活动”、“文明班级”、等评选活动，增强学生热爱集体的荣誉感。
六、强化管理
（一）成立幼儿园文化建设领导小组，园长任组长，分管领导任副组长。
（二）坚持“四全”措施，即：全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。幼儿园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
（三）幼儿园增加经费的投入，保证幼儿园文化建设的顺利进行。
（四）幼儿园制定教学目标管理时，将幼儿园文化建设的成绩列入各位教师工作业绩考核的奖励加分，促进教师的主体参与。