有关礼仪的知识有很多,那么有关于礼仪知识是怎样的呢?下面请跟小编一起来了解一下吧!
礼仪知识主持稿
婚礼主持人是用语言创造的,他们无疑属于名嘴,但是好的婚礼主持人仅有名嘴是不够的,要有良好的心态,甘为绿叶的心情,临场的动力等等.
在婚礼上,最重要的人物除了新人之外,大概就是司仪了。
婚礼司仪到底应该是什么样子的?他应该站在台上的什么位置?应该说些什么来调动婚礼的气氛?婚礼主持人应该如何掌控现场,如何表达婚礼上爱的气氛?这关系到婚礼的成功与否。
一.婚礼司仪不可喧宾夺主 主角永远是新人
对于婚礼来说,当然应该是新人占主角位置。
一对新人,身着结婚的盛装,十指相扣,站在婚礼殿堂上的那一刻,对于大多数人来说,都是最骄傲、最神圣的一刻,毕竟,这样的仪式,一生只能有一次。
然而几乎有半数以上的婚礼都是被主持人抢了风头。
现在有许多司仪让新人都是站在自己的身后,司仪在前面大讲特讲。
其中,还有一个婚礼司仪在新人周围走来走去,从头到脚品评窗体顶端窗体底端新娘的装束如何的漂亮,那样子好像在挑选一件商品。
其中有司仪在主持过程中唱起了自己的拿手歌曲,表演单口相声,现场的宾朋全在欣赏他一个人的表演,婚礼的主角--新人像两个玩偶,傻傻地站在后面,静静地看着场下认识或不认识的观众。
“这是典型的司仪越位行为。
”专业司仪认为“尽管婚礼司仪对婚礼的成败起到一个关键的作用,但是,婚礼司仪永远不能成为婚礼的主角,这是毫无疑问的。
司仪的着装、站位都非常有讲究,一个好的司仪仅有嘴皮子是不够的,还要有良好的文化修养,摆正自己的位置。
新人在站位上要男左女右,这是中国的礼仪,而在西方,则是男右女左(据说这样有利于男士拔剑刺杀情敌)。
在婚礼现场,主持人起到一个导演的作用,而镜头里永远不要出现导演的身影。
有些主持人自恃才艺丰富,就在台上玩命地卖弄、表演,这是很不好的现象。
二.黄段子调节的是什么气氛 爱才是婚礼的主题
黄段子是司仪喜欢用的一个武器,黄段子一讲,全场大笑,司仪认为这是对婚礼的捧场,因此,一些司仪大讲黄段子,有时甚至讲到低级下流的程度。
一些新人谈到婚礼时说,最害怕的就是司仪讲黄段子,把婚礼的气氛搞得非常低俗,结完婚想起来都感到恶心。
在婚礼上,一些司仪恶搞新人,比如司仪让男的拿一个或两个生鸡蛋或者苹果,从新娘的一边袖口伸进去,然后从另一边袖口掏出来。
这个游戏难度很大,因为新娘往往穿着紧身的婚纱。
可想而知,新郎的“任务”完成的是何等的艰巨。
“这实在是太恶劣了,结婚是件很神圣的事,这样搞起来简直就是恶作剧,把婚礼的神秘感全冲淡了。
”被折腾过的新娘往往回想起来都心有余悸。
专业司仪又说:“婚礼只有一种共同的语言,那就是爱,如果把婚礼搞成这个样子,爱情就会变得很低俗。
婚礼是爱的一次最高程度的升华,是一次集中的宣泄,脱离了爱的主题,婚礼就无法说是成功的。
””五一期间在宜兴主持一场婚礼,当地习俗就有老公公闹儿媳妇的内容,司仪事先了解情况后,并精心安排了婚礼全程内容,在婚礼的最后的几分钟安排了他们出台,并且很快的收尾,
请没有尽兴的亲友继续参加洞房活动.”这样做即满足了习俗与气氛的要求,也提高婚礼的整体质量.
三.应变能力考验婚礼主持人 任何场景都是婚礼的美好衬托
像“在天愿作比翼鸟,在地愿作连理枝”、“一声妈二声娘三声妈咪喜洋洋”、“新娘漂亮得如西施貂蝉”之类的话,在婚礼上一定要慎用。
这些语言不仅没有新意,而且有着与婚礼不协调的背景,西施、貂蝉是什么人?她们能与新娘比较吗?结婚的日子一般不要说“在天”、“在地”这样的话,这不是吉利的象征。
吉利是婚礼的基本原则。
婚礼上有时容易出现意外状况,比如天气不好,人的心里也很抑郁,比如新郎给新娘戴戒指时掉在了地上,比如酒杯打了,这时考验的是司仪的应变能力,
一个好的司仪在任何场景下都会把婚礼主持得有滋有味,似乎任何一个场景都是婚礼的好的陪衬。
好在司仪会在下雨时送上这样一段情意绵绵的话:“今天是2009年的5月5日,天空因为今天的喜庆而向大地播撒着绵绵细雨,浇灌着这干渴的土地,
而大地也因为雨水的滋润和年轻人的无限活力而充满了生机。
今天是一个多么美好的日子,吉祥的日子,喜庆的日子,因为在我们这个星球上又会有一对新人将缔结美好的姻缘,那就是某某某。
”当戒指掉在了地上时,司仪说:“这枚戒指实在是太沉重了,因为它这里包含着太多的情太多的爱,像山一样的沉重,像海一样的深沉,怪不得新娘有点承受不住了,
好,新郎再鼓起勇气,给你的新娘再戴一次。
新郎的一次失手,竟然将婚礼的神圣感推向一个小小的高潮,这样的司仪理所应当地赢得了现场的掌声。
婚礼不可以重来,如果婚礼搞的很认真,很神圣,记忆很深刻,这对于新人今后的生活,会有一种很大的鼓舞。
四.挖掘主流文化 传统婚礼更具文化品位
中华民族的文化是厚重的,传承着尊老爱幼,因此,在婚礼上,这种主流文化是不应该被忽略的。
金鹰曾主持的婚礼中,在拜父母的环节中,他让四个老人和两个新人手挽着手,围成一个圆,象征着他们这个大家庭将团团圆圆,现场流淌着《母亲》这首感人的旋律,现场的气氛高涨,
婚礼不仅把爱情这一主题演绎到极至,也把亲情推向了高潮。
一对新人结婚是第二次生命的开始,那么司仪在婚礼上把对父母的亲情说的多一点,说的重一点,让他们感觉到第一次生命的时候,呱呱落地没有听到父母的任何话语,
但是在第二次生命开始的时候他们是为父母创造了一个成就的舞台,在交给父母这个舞台的同时把父母接到这个舞台上,在舞台上亲耳聆听爸爸妈妈对他们的嘱托,这时候再加上新郎陪着新娘,
抱一抱亲妈妈,再抱一抱新妈妈,这一幕在一生当中都会铭记。
在洛阳婚庆界,有一种说法,过去婚礼司仪比的是基本功,是口才,是才艺,而今后,司仪较量的是文化。
一个优秀的司仪既要掌握传统的中国文化,还要吃透西方文化,为了让婚礼充满文化色彩,对司仪的要求也越来越高。
其实现代婚礼很多也沿用了传统婚礼中比较好的东西,如“三拜”,即一拜天地,二拜高堂,夫妻互拜。
古代没有《结婚证》,结婚就是要请天、地作证,与现在宣读《结婚证》的意思是一样的。
二拜高堂(父母)当然是感谢父母的养育之恩,这也是我们现代社会所提倡的。
夫妻互拜表示夫妻双方要相互尊重,这是我国古代唯一能体现妇女与男子地位平等的礼仪,应该沿用。
随着新人对个性婚礼的要求越来越高,对司仪的要求也越来越高,洛阳婚礼司仪市场大约有500多人,他们把婚庆作为一种职业追求,他们来往于各大酒店,来往于一对对新人中间。
司仪金鹰说,要想把婚礼主持好,婚礼主持人除了有基本素质外,还必须与新人有良好的沟通,不仅要了解婚庆的相关知识,更要深入地了解新人。
更需要新人们在挑选司仪时多比较,最好能够实地到婚宴现场观看,那样才能真实的反映司仪的水平 !
第二篇:礼仪知识
关于礼仪的知识你知道多少?下面小编为您准备了一些供您参考!
礼仪知识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
一、个人礼仪
(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前"打扫个人卫生"。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。
具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。
初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。
站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿:坐,也是一种静态造型。
端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。
女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。
若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。
"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
二、见面礼仪
1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序:一般讲究"尊者决定",即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士。
2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。
鞠躬前双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。
鞠躬时必须立正、脱帽,郑重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼。
在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪
(一) 特定公共场所礼仪
1、影剧院:观众应尽早入座。
如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。
通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。
应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。
在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。
演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。
(1)要注意整洁,遵守规则。
不能穿汗衫和拖鞋入内。
就座时,不要为别人预占位置。
查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。
(2)要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
(二)乘车礼仪
1、骑自行车:要严格遵守交通规则。
不闯红灯,骑车时不撑雨伞,不互相追逐或曲折竞驶,不骑车带人。
遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解,主动礼让。
2、乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫。
上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。
在车厢、轮船里,不要随地吐痰,不要乱丢纸屑果皮,也不要让小孩随地大小便。
3、乘公共汽车:车到站时应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。
上车后不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座。
遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
(三)旅游观光礼仪
1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。
对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。
2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响其他客人。
对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。
3、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。
对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。
四、学校礼仪
学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。
(一)学生礼仪
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。
待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。
对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。