学生会活动策划书范文

时间:2023.7.19

  为了更好的促进学院文化建设,充分发挥学生干部的模范带头作用,提高学生干部在日常工作中的战斗力和凝聚力,本学期,院团委将继续深入对院学生会、学生社团的工作指导,加强团学干部的理论素质、工作技能和创新实践能力的培养,结合院学生会的实际情况,开展学生干部体育文化节。具体安排如下:

  一、活动宣传口号:

  让优秀成为一种习惯,优秀的团队运动起来。

  二、活动目的:

  为了促进学生会委员之间的交流,丰富学生们的课余活动,提升广大学生干部的综合素质,以比赛的形式在学生会部门间进行团队竞技比拼,同时也提供了一个展现集体风采的舞台,通过比赛体现团队精神,增强凝聚力、增进各成员间的交流,利于今后各项工作的高效进行和默契配合。

  三、活动安排:

  1.活动名称:学生会体育文化节

  2.活动时间:2010年11月

  3.活动对象:团委下属各组织、各部门 4.活动形式:集体参与赛

  5.活动地点:XXXXXX学院新校区(硬化地面)

  6.活动主办方:团委学生会主席团

  7.活动协助方:核算部、人才资源部

  8.活动宣传:(1)、院学生会召开例会进行活动宣传和动员; (2)、各部门内部组织宣传,讲解活动内容、规则。

  四、比赛项目:

  (一)、穿越暴风眼 内容: 。。。 规则:。。。 (二)、同心协力

  内容:每队所有队员脚与脚并排用绳子绑住,在队长的指挥下同时前进,在指定距离内往返一次,途中绳子不能松开,队员不能摔倒,否则视为失败,失败队伍可以从头再来(从新计时),也可以继续比赛(记录失误次数相应扣时间),每队有5次机会,成功完成一次往返视为胜利。 道具:绳子(自备)

  规则:队长可以在外指挥,也可以直接参赛,副队长、队员要求全部参加,请假一人次多计时10秒并扣本部门考勤分数,最后成功往返用时最少队伍获胜。(队伍实在无法完成可以放弃)

  一、二项目期望目标:认识个人与集体的关系,体验融入集体才能致胜的真谛,感受默契配合带来的胜利

  (三)、同心解锁 内容: 。。。 规则: 。。。 注意事项:

  三项目期望目标:

  五、活动细则:

  1.比赛裁判由团委老师担任,裁判秉着公开,公平,公正的态度对比赛结果作出正确裁决。

  2、主席团人员负责整个活动的组织、解说。

  3、比赛以部门为单位,各部长为队长,副部长为副队长(部长无法参加,由分管主席指派副部长任队长),各队起队名、定口号,部门全体委员为队员(请假扣部门考核分)。

  4、各队至少参加一项,最多参加二项。

  5、没有参赛的部门,由主席团指派,协助主席团完成比赛。

  六、奖项设置

  每个比赛项目评出一等奖一名,每人积3分;二等奖两名,每人积2.5分;三等奖三名,每人积2分,设优秀组织奖,每人积1分.


第二篇:学生会内部活动策划书范文


  学生会通常会以各式各样的内部活动的形式增进成员之间的感情,接下来小编为你带来学生会内部活动策划书范文,希望对你有帮助。

学生会内部活动策划书范文

  学生会内部活动策划书(一)

  一:活动背景

  为促进经管分院学生会内部成员的交流,增强集体凝聚力,提高团结协作意识,加强每位成员的沟通能力,打造经管分院团结、互助、和谐的风貌形象,同时也为了更好的加强同××届的学长学姐的工作学习及生活各方面的交流,以便使大家学生会成员在今后的工作学习生活提供更多宝贵的建议,使大家的大学生活更加的有意义,所以开展这次活动来使大家××与××提供一个交流平台,更是给全体经管分院学生会成员交流建立和-谐的同事们关系的一个平台。

  二:活动目的和意义

  在经管分院学生会即将面临换届和全部成员在一起努力工作一年的条件下,通过此次活动来加深彼此之间的了解和认识,有利于大家以后部门的合作和协调,增强工作的默契配合,提高经管分院学生会的工作能力和效率,也为了让学生会成员积累更多的经验,学会如何处理好同事们关系。

  三:活动前期准备

  1.在学生会内部进行通知和宣传,

  2.相关部门工作安排

  3.获得相关部门的批准

  4.资金来源学习会成员

  四:活动的宣传工作

  1本次活动开始的时间安排(待定)

  2本次活动进行的具体工作安排

  3本次活动的地点(待定)

  4.参于对象全经管分院学生会成员

  五:活动流程的相关安排

  1.在大家学校周围游玩可以了解环境,认识大家学校的相关历史同时加强大家对学校的感情,也能加强对学习会的感情,提高大家对学习会工作的热情.com,来打造大家经管分院学习会的形象,维护大家学校的利益

  2.进行KTV活跃此次活动的气氛,使每位成员积极融入此次活动,丰富此次活动的内容

  3.就餐可以加强彼此的感情交流,在席间可以畅所欲言

  4.交流会:先由学习会成员畅所欲言谈自己在学习会的感受和 学习到什么,接着由学习会负责人做总结,最后由学习会指导老师作评价

  六:活动开始及准备工作

  1.各部门的工作安排

  2.工作人员安排

  3本次活动地点、待定

  4.具体活动实施方案的一份

  5.相关活动工具的准备

  6.经费预算每人50元

  七:活动过程应注意的问题

  1.外出活动的安全问题

  2.应急方案的准备

  3.宣传是不是到位

  八:后期的总结工作

  1.每个成员写这个活动的感受和意义

  2.谈这次活动的看法和建议

  学生会内部活动策划书(二)

  一、活动简介

  为了加强学生会内部凝聚力,增进学生会内部成员友谊,增强学生会成员的工作热情,让学生会成员彼此更加了解,增强学生会成员内部的团结,以促进学生会工作顺利展开,特举办本次活动。

  二、活动目的

  学生会内部联谊旨在加强学生干部的交流,进一步发挥团体优势、挖掘团体潜力,树立对工作的责任心、信心和团体意识,以求得团体效力的最大化,增强学生会内部的凝聚力,使得彼此更加了解更加信任,为以后的工作建立良好的友谊,增强工作的积极性,增强各部门间的良好合作关系,使各部门工作能够顺利进行,借此机会娱乐身心。

  三、活动时间及地点

  时间:2013年11月30日下午6:30——9:30

  地点:逸夫楼A709

  四、活动对象

  工商管理学院学生会全体成员

  五、活动流程

  1) 由主席团为学生会成员表演开场节目。

  2) 主席团开场表演结束后,由主持人宣布联谊活动开始。由各部门分别表演节目,共16个节目(例如:宣传部的歌曲《I remember》,青年志愿者协会的话剧《建设科师》)。

  3) 每四个节目穿插一个游戏,一共穿插3个游戏(游戏时长由当天联谊具体情况而定)。

  三个游戏为 :

  每人说出相关词语,说出后换下一个人坐在凳子上,同时由工作人员将气球放在答题者头上给气球打气,游戏直到气球爆后结束,气球爆炸后被选中人员由抽签决定其惩罚)。

  5)联谊结束后全体同学留下打扫卫生,把教室复原

  八、活动预算

  九、备注:

  1)各部门如需道具请自行准备。 2)具体节目单顺序以当天节目单为准。 3)联谊时间长短由当天联谊决定。

  学生会内部活动策划书(三)

  一、活动背景:

  无论是一个学校,还是一个班级都是要有一定的团结力、凝聚力的,那学生会也是如此。为此,电脑设计学生会特举办一场茶话会。通过此次茶话会,使电脑设计学生会成为一个更具有团结力、凝聚力,创造一个温馨的学生会。

  二、活动的目的及意义:

  1、增加学生会内部各成员彼此间的认识了解

  2、提高大家的团队合作精神

  3、提高学生会内部各成员的交流能力、自信心等

  4、让电脑设计学生会成为一个有团结力、有凝聚力,温馨的学生会

  三、活动时间 地点 对象:

  2009年12月27日

  活动地点:服装厂202教室

  活动对象:电脑设计学生会内部所有成员

  四、活动流程

  活动时长:2小时左右

  1、在教室里开展一些趣味性活动,增强大家之间的凝聚力。最好以各部门为单位,这样还可以提高部门之间的合作密度以及互相信任度。

  集合----人数安排(分组)----游戏规则说明----游戏开始----结束

  2、游戏:成语接龙、抢板凳、敲鼓传物、瞎子猜人

  3、在教室,吃吃点心,喝着茶各自聊一下各自的体会,大家互述心事。这样可让社员感觉到学生会的温馨。

  在教室安排座位----主持人开始讲话----临时性节目----各自聊体会----/" 总结----结束退场

  五、工作安排:

  活动准备:

  1.完成:由办公室在活动开始之前写好活动策划,并将其给各个部门部长查阅,以便日后活动的具体安排。

  2.工作分配:办公室根据策划书对各项工作进行分配,落实到每个部门,实行部门负责人责任制;

  3.资料的准备:由办公室搜集好本次活动中需要的相关资料,活动游戏的准备。

  4.会场的布置:由外联部做好会场的布置工作并准备好到场人员的座位。

  5.会场的维持:由督察部做好会场的纪律的维持工作,确保活动的顺利进行,尤其是在互动环节。

  事后处理:

  1、待活动结束后清理场地,确保在离开之后,地面的清洁

  2、要求各部门对本次活动做一份总结,整理好此次活动的所有资料,按时交至主席团。

  注意事项:

  1、活动开始前要点清人数。

  2、活动进行中,由督察部维持会场的纪律,保证活动顺利进行

  3、不要开展危险性的游戏,及不能开展对人员有侮辱性等的游戏。

  六、突发事件处理:

  1.由外联部的成员多准备一些椅子,以防到场人员过多而无位子可坐。

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