下面是YJBYS为大家提供的电大毕业论文范文——数学文化观照下的教材内容重构策略探寻。希望能够帮到大家!

　　摘要：从数学文化的视角重构教材内容，可以整合：从教材内容的序和量上考量，对教材进行调序、增删或牵连;活化：从教材内容的质和形上改造，提供鲜活的素材,增添童趣的元素,还原火热的思考;拓展：从教材内容的神和韵处挖掘，渗透数学思想方法,发掘数学史实,展现数学美，实现学生的数学文化素养得到全面的提升。

　　关键词：数学文化 教材内容 重构

　　从数学文化的视角观测教材，我们不仅能看到显性的数学知识技能，更能看到隐藏在数学知识里的思想、精神、价值观等。教师在开发和利用教材时，要让数学文化融入课堂,还原数学知识发展的脉络走向，合理补白被压缩和省略的过程性内容，对教材内容进行优化组合、有效拓展，放大教材所承载的文化育人功能。

　　一、整合：从教材内容的序和量上考量

　　案例一：教学“射线、直线和角”。(苏教版教材四上P16、17)。

　　【教材解读】例题先以城市夜景为背景引入射线，接着分别把线段的一端和两端无限延长，认识射线和直线，并比较射线和直线与线段的不同点。在此基础上，教学与直线、线段有关的一些规律。让学生分别经过一点、两点画直线，从中体会“两点确定一条直线”。接着让学生比较A点与B点之间折线、线段和曲线的长度，体会“两点间所有连线中线段最短”。最后让学生认识角，体会角是从一点起画两条射线组成的图形，并认识角的符号、记法。这部分教材知识点较多，比较零碎，组织起来有一定的难度。

　　【教材重构】根据《数学课程标准》(2011年版)要求，删去“两点确定一条直线”的知识点，但保留了“操作和想象分别经过一点、两点画直线”的内容。笔者还调整了教学内容的呈现顺序，在教学射线、直线后，以“过点画线”的思路统摄其余知识点的教学。随后分别教学经过一点画直线和画射线，结合过一点画射线引出角，教学角的概念和记法，最后教学经过两点画直线，连接两点画线段，揭示两点间的距离。

　　【教学反思】教材重构中抓住核心知识——“射线、直线、角”的概念，对教材内容进行整体处理并从中提炼出简约的教学线条——“过点画线”，这样串起课堂后半部简洁明了。教学中删去“两点确定一条直线”的知识点，但保留了“操作和想象分别经过一点、两点画直线”的内容，意图是加深对直线概念的理解，发展学生的数学想象。

　　教材不等于教学内容，教学内容从课程层面“软着陆”到具体的教学还要有个过程：关键是要找到教学内容内在的“序”，学会恰当地“分离”与“重组”教学内容。这需要教师依据学情，按照一定的标准对教材进行调序、增删或补充，以至重新组合，即整合教材。

　　——调序。根据教学的实际需要对教材的顺序做必要的调整。当学生的认知规律和教材的逻辑顺序发生矛盾时，教学应优先考虑学生的“认知序”，按照从已知到未知、从感知到理解、从巩固到应用、从具体到抽象、从易到难、由简到繁等认知发展的序列进行。

　　——增删。教师除了根据《数学课程标准》(2011年版)对现行教材进行增删外，还要增加教学内容的机动性，因学生的学习能力水平而灵活伸缩，对教材进行“瘦身”和“增肥”。

　　——牵连。知识之间的演变过程有时在教材上没有展现，但它理应成为我们重要的教学内容，并且是所有知识教学的共同任务。所以教师要提供基础性、结构性的教学材料由学生来感知新旧知识之间的联系，让学生知道知识之间的来龙去脉和千变万化，形成良好的数学认知结构。

　　[摘 要]本文对企业会计文化进行了分析，提出了企业会计文化重构的原则和策略，对于重构企业会计文化，促进企业的深化发展具有积极作用。

　　[关键词]企业;重构;原则;策略;会计文化

　　随着市场经济的不断发展，企业要想更好地生存和发展，必须进行内部体制的创新改革，需要重视内部文化的创建。会计文化作为企业文化的重要组成，在促进企业体制完善发展方面起着重要作用，企业要重视会计文化的建设，目前，会计文化在很多方面还存在一些问题，企业会计人员要积极探究重构完善会计文化的途径和策略，创新企业会计文化，不断丰富完善会计文化，以实现企业的现代化发展。

　　一、对企业会计文化的分析

　　会计物质文化主要包括会计手段、会计工具、会计工作环境等方面的内容，会计物质文化是人类在不断的社会实践中所创造出来的与会计相关的物质文化财富，是人类的一种宝贵的物质文化资源。当前，我国企业会计发展很快，会计内容不断完善，会计手段日渐信息化、现代化，传统的以手工记账的会计形式，已经被当前的网络化手段代替，会计实现了网络化、电算化的发展，会计形式的变革，极大促进会计效率的提升。但不可否认的是，会计发展的同时，在各方面还存在很多不成熟、不完善之处，要实现会计网络化、电算化发展，就需要会计人员具有相关方面的技能水平，但目前，会计人员的网络化、电算化会计操作技能还存在很大不足，严重制约了会计的网络化发展，影响会计综合效率的提升。另外，企业会计人员的薪水待遇并不高，很多企业对会计工作重视不够，企业会计物质文化不丰富，会计制度文化落后，会计文化得不到完善发展，这是企业会计领域普遍存在的问题。

　　二、企业会计文化重构策略与路径

　　企业会计文化重构需要遵循以下原则：第一，多元化发展原则。企业文化的构建，需要企业各部门的共同参与和努力，构建企业会计文化同样也需要企业各部门共同努力。企业会计文化构建需要遵循多元化发展的原则，由企业设置行政管理机构，会计机构和会计协会，多个部门共同努力实现企业文化重构。企业需要引进会计专家，针对企业文化的具体情况，指导企业会计文化的重构工作，以多元化发展为导向，实现企业会计文化的重构。第二，兼容发展原则。企业文化的创建是在吸收借鉴我国传统民族文化和国外先进文化的基础上开展的，会计文化作为企业文化的一部分，也需要在兼容原则的指导下，积极吸纳优秀的文化内容。会计文化重构需要在借鉴先进文化的基础上，结合企业内部经济发展状况，不断丰富自己的会计文化内涵。作为会计人员，要不断学习新的文化内容，积极推陈出新，更好地利用其他优秀文化为自己服务，积极创建富有企业特色的会计文化。第三，动态发展性原则。任何文化都需要与时代、与社会需要结合起来，需要秉承动态发展性原则，进行创新，发展，这样，文化才能成为先进的文化，才能更好地服务于社会。企业会计文化的重构也需要秉承动态发展性原则，不断融入新的文化元素，制订会计文化长短期发展目标，针对会计需要及时更新文化内容，与时俱进，才能开拓创新。

　　三、企业会计文化重构策略

　　3.1 加强会计法律制度建设

　　完善的会计法律体系是企业会计文化重构的重要支撑。健全会计法律体系，加强对会计实践过程的法律监督，发现问题及时利用法律手段处理解决问题，在会计法的加强企业内部会计制度建设，这是企业重构会计文化的基础。企业必须要求会计人员研究会计准则和相关法律条文，企业会计管理部门要根据需要，依据法律编制一套与自身发展相适应的会计管理制度，完善企业会计制度体系，这是促进企业会计文化重构的重要手段。

　　3.2 制订会计文化重构计划

　　企业要重视会计文化的构建的，要根据会计文化的社会发展情况，根据企业自身情况，进行企业文化的创新构建。企业要组织会计工作者，制订合理的会计文化重构计划，完善会计文化构建步骤，并且能严格按照相关要求，落实计划，推动企业会计文化的发展。会计文化重构计划的制订，需要考虑企业全体员工的利益，结合企业的未来发展方向，需要从道德、法律、精神和意识等多方面完善计划内容，会计文化重构计划的设置要以企业集体文化为中心，设置会计文化目标体系，以完善的计划，促进会计文化重构工作的发展。

　　3.3 加强会计物质文化建设

　　重构会计文化，必须加强会计物质文化的建设，企业领导者要重视会计物质文化建设，保持企业会计办公设备的先进性和现代化，通过会计设备现代化建设，提升会计业务效果。另外，要提升会计工作者的福利待遇，不断激发会计工作者的工作热情，能定期为会计人员提供培训机会，提高他们的业务能力，要能把会计人员的工作积极性调动起来，团结会计员工，共同构建企业会计文化。企业需要聘请一些会计专家，举办专家研讨会，对企业内部的会计业务进行研究，对企业会计文化特征进行分析，通过专家指点，所用员工的共同努力，积极创建会计文化。

　　参考文献：

　　[1]王惠.企业会计文化重构的策略与路径[J].行政事业资产与财务，2011(14).

　　[2]彭才根，魏明海.企业会计文化重构策略与路径的探索[J].会计之友：下旬刊，2010(5).