摘要：大学生是我国的高精尖人才，肩负着国家和社会发展的重任，因此对大学生开展思想政治教育工作，促进大学生思想道德品质的良好发展是非常重要的。目前，由于网络时代的到来，加上智能手机的普及，网络中的微文化对大学生的思想政治教育产生了重要的影响。因此，本文通过简要论述目前微文化对大学生思想政治教育的影响，进而提出了微文化背景下，促进大学生思想政治教育工作开展的策略。

　　【关键词】微文化；冲击；大学生；思想政治教育

　　在网络新媒体发展的作用下，近年来以“微小说”、“微电影”、“微博”、“微信”等为代表的微文化新生事物逐渐在整个社会中扩展开来，并得到了社会大众的广泛认可和喜爱，对人们的生活、娱乐、工作甚至是思维方式等都产生了深刻的影响。这其中就包含了大学生群体，可以说基于大学生群体对新生事物接受能力强、个性化特点明显的特征，无论是在当前还是今后大学生群体是网络微事物的主要受用者。为此，我们有必要就微文化对当今大学生思想政治教育的影响提起高度的重视，将微文化因素纳入到对大学生思想政治教育研究体系当中去，在对社会微文化进行研究的基础上结合大学生思想特点，不断探究微文化冲击下的大学生思想政治教育发展之路，以实现新时期我国高校大学生思想政治教育的新发展，促使大学生思想政治教育水平得以提升。

　　1微文化对大学生思想政治教育的影响

　　随着网络时代的到来，大学生作为重要的网络用户，非常容易受到网络中各种思想和文化的影响。目前，网络中的微文化逐渐流行起来，对于大学生的思想政治教育产生了一定的影响。因此，本文总结和分析了这些影响，主要体现在以下几个方面：

　　1.1对思想政治教育环境的影响

　　在开展大学生思想政治教育的过程中，非常容易受到外在环境的影响。由于微文化的发展，对于思想政治教育环境产生了重要的影响，主要体现在以下几个方面：第一，微文化对社会文化产生了一定的影响，文化对于人们思想道德素质的影响是非常重要的，但是由于是潜移默化的影响，不容易被人们察觉。目前，微文化已经对社会文化产生了重要的影响，成为社会文化的重要组成部分，而社会文化对于大学生思想政治教育的环境影响是非常重要的。第二，相关的技术环境影响，由于目前网络技术的不断发展，促进了微文化的逐渐流行。而新的网络技术或者相关技术的发展，对于大学生思想政治教育工作的开展也产生了重要的影响，不仅丰富了教育工作的手段，而且能够对教育工作的效果产生重要的影响。

　　1.2微文化对大学生的影响

　　大学生本身对新鲜的事物具有强烈的好奇心，所以这一时期的学术对一些高新技术具有较强的接受能力，因此大学生成为了微文化的主要使用者和传播者，所以可以说微文化对大学生产生了重要的影响。主要体现在以下几个方面：第一，微文化对大学生的生活习惯产生了重要的影响，目前大多数的大学生都是通过微文化来获取相关的生活和娱乐信息，然后也会利用微文化进行交流；可以看出微文化已经成为大学生生活习惯的重要组成部分；第二，在过去，大学生主要是通过查阅书籍来获取相关的知识，但是在微文化的背景下，大学生可以利用网络和各种工具来获取知识，并且及时地与其他同学进行沟通和分享；第三，微文化对大学生的价值观也产生了重要的影响，这是影响大学生思想政治教育工作的重要内容，一方面：微文化能够使得大学生产生平等和自由的理念，在一个开放的网络中，积极表达自己的观点和见解；另一方面，微文化中有一些消极的方面，对大学生的价值观产生了消极的影响。

　　1.3微文化对思想政治教育工作的影响

　　目前，微文化开始进入人们生活的各个方面，对于大学生的工作和学习也产生了重要的影响。而微文化对思想政治教育工作的影响主要体现在以下几个方面：第一，微文化的发展进一步拓宽了思想政治教育工作的教学方式，使得教师能够不仅仅局限在课堂中，而且还可以通过多种方式开展相关的教学工作，能够更好地提高教学效果；第二，进一步弱化了教师在思想政治教育工作中的地位，在过去开展教育工作的过程中，教师处于较为重要的领导地位；但是，目前学生可以通过多种途径进行相关信息的获取，在一定程度上弱化了教师在课堂中的地位，同时也能够体现出教师在开展思想政治教育工作中的一些不足；第三，增加了大学生思想政治教育工作的难度，由于时代的不断发展，赋予思想政治教育工作的内容更加多、过程也更加复杂，需要解决的困难和面临的挑战也在不断地增加，因此在一定程度上加大了工作的难度，也促进了大学生思想政治教育工作的改革和发展。

　　2微文化冲击下大学生思想政治教育的对策

　　根据以上的分析和论述可知，微文化对大学生思想政治教育工作产生了多个方面的影响，其中包括一些消极的影响和积极的影响，因此为了更好的开展大学生思想政治教育工作，迎接微文化对大学生思想政治教育工作产生的机遇和挑战，可以参考以下几点策略：

　　2.1建设高素质的教师队伍

　　虽然在微文化的影响下，传统教师的权威性受到了挑战，但是教师在开展大学生思想政治教育工作中依然占据着较为重要的地位，因此为了更好的在微文化背景下开展相关的教育工作，必须要建设高素质的教师队伍，才能够更好的带来教育工作的改革和发展。为此，可以做到以下几个方面：第一，提高教师队伍对于微文化的认识，为了更好的在微文化的背景下开展大学生思想政治教育工作，需要对微文化进行更加深入的了解，能够对其有着全方位的认识，才能够在开展思想政治教育工作中，更好的利用微文化的优势，摒弃微文化的劣势；第二，要促进教师队伍整体素质的提高，包括相应的教学能力和思想道德素质。通过对自身各方面素质的不断提高，能够有效的抵制消极文化的影响，更好的促进大学生思想政治教育工作向着积极的方向开展。

　　2.2加强对大学生的引导和教育

　　对于高校来讲，对大学生进行教育和引导，促进其身心的健康成长，能够成为对社会和国家有用的人才，是高校肩负的重要责任。所以，需要在对大学生开展思想政治教育工作的过程中，加强对大学生的引导和教育，使其能够积极的面对微文化对生活和学习的影响。加强对大学生的引导和教育，可以参考以下几个方面：第一，引导大学生树立正确的三观，这也是大学生成才和成人的必要素质，帮助大学生树立正确的三观，能够更好的指导大学生对人生的选择，同时能够更好的指导大学生应对网络或者微文化的影响；第二，对大学生进行相关的教育，为了更好的开展大学生的思想政治教育工作，仅仅依靠压制性的打压是行不通的，必须要对其进行引导和教育，帮助大学生更加全面的认识微文化，从而能够有效的规避微文化的消极影响；第三，促进大学生正确利用各种微工具，微文化促进了各种微工具的产生，这些工具使得学生获取和分享知识变得更加快捷，因此教师可以引导学生对各种微工具的使用，使得学生能够通过这些工具，更好的提高自身的专业技能和综合素质，促进学生的健康成长。

　　2.3营造大学生思想政治教育的环境

　　为了更好的开展大学生思想政治教育工作，积极应对微文化的影响，必须要营造相关的教育环境：一方面，要对思想政治教育的相关课程进行合理设置，使得课程的内容能够与专业课程相辅相成；同时，也需要注重理论课程与实践课程课时之间的比例，要从根本上促进大学生思想道德素质的提高；另一方面，相关的高等院校应该积极开展相关的活动，能够帮助大学生通过参与实践活动的方式，更好的将思想政治教育的理论课程运用到实践当中；同时，能够进一步调动大学生对思想政治教育课程的兴趣，进一步提高课程的教学效果。

　　2.4要不断丰富思想政治教育工作的手段

　　微文化冲击下，对于高校的思想政治教育工作提出了较高的要求，所以需要对相关的教育工作进行改革，其中非常重要的一项就是要丰富教学的手段，可以参考以下几点：第一，高等院校可以建设相关的网络平台，能够通过网络平台的方式，对大学生开展相关的思想政治教育活动。在平台中要积极对相关的思想政治教学内容进行宣传，同时选择合理的教学方式，鼓励学生参与到平台中来，与其他同学和教师产生互动；第二，要充分利用各种微工具，微文化的背景下，各种微工具的产生对学生的生活和学习产生了重要的影响。所以，可以积极使用这些微工具，进一步促进对大学生思想政治教育工作的开展，能够更加容易的拉近与学生的距离，提高大学生思想政治教育的教学效果。

　　摘要:文以载道一直以来都是教师对学生进行思想政治教育的标准，文学艺术作品也一直在发挥着对人们的教化功能。因此，网络文学既然属于新兴的文学形式，那么也同样可以用来作为学生思想政治教育的手段，这种手段目前已经成为我国各大高校进行思想政治教育工作使用的新方式。本文将对网络文学与大学生思想政治教育的思考进行讨论。

　　关键词:网络文学;大学生;思想政治教育;思考

　　随着世界经济文化的快速发展，也随着互联网利用的越来越广泛和便利，网络文学随着网络化的发展而快速地兴起，它不仅对传统的文学写作、流通途径等方面造成了冲击性的影响，为文学创作和文学的发展带来了新的活力，还在网络文学快速涌进校园，融入校园生活之后，成为大学生学习知识、开拓眼界、了解信息的最主要的途径之一。目前，学术界人士对网络文学的研究成果已经有很多，主要是把网络文学的价值特点、审美特征等方面作为研究对象。在实际社会中，网络文学由于传播形式广泛、文学主题和题材自由不限、叙事风格新颖稀奇等，逐渐成为大学生日益喜爱的读物。当然，把它作为大学生思想政治教育的重要载体的很大一部分原因是网络文学所具有的强大的吸引力。可见，网络文学与大学生思想政治教育已经有了很大的联系，大学生思想品德的健康发展提高受到了网络文学的重要影响。

　　一、大学生思想政治教育中网络文学的作用和影响

　　网络文学与现代大学生的思想政治教育具有密切的联系，利用好其正能量，可以促进大学生思想政治教育的提高，但网络文学比较繁杂，也必然会有负面影响的东西掺杂其中，所以网络文学对于大学生的思想政治教育的作用具有“双刃剑”效应。所以，准确具体地说，网络文学与大学生思想政治教育二者之间既是相互促进的，又是相互制约的。所谓相互促进，是因为网络文学的快速发展扩充了大学生思想政治教育的内容，教学资源也变得更加丰富和生动起来，渐渐成为高校思想政治教育最常用且最有效的手段之一，而高校使用网络文学对大学生进行思想教育的做法也促进了网络文学的传播和发展。所谓相互制约，指的是大学生的思想政治教育的内容从某一方面限制了网络文学的主题，网络文学的主题对教育范围也有一定的限制作用。

　　一方面，网络文学作为大学生思想政治教育的新兴载体，它的出现扩充了广大思想政治教育的方式。由于现代科技的快速发展，新兴的数字技术的发展促进了网络文学的产生，将其引入到人们的生活当中，并在潜移默化中改变人们生活的方方面面。而早成为社会生活中必不可缺的传统文学在网络科技的影响下，不可避免地受到新兴的文学类型———网络文学的影响。传统的文学作品与网络文学作品相比，无论是题材，还是主题内容，毫无疑问，网络文学的影响力更巨大。而大学生本来就是网络的主要使用人群，他们对网络的热情始终是有增无减的，他对网络上新兴的事物接受能力也极快，所以，这为网络文学成为高校大学生思想教育的主要教学方法做下了铺垫。再者，网络文学内容数量之多也对大学生学习知识，形成价值观、人生观、世界观等都产生了影响。

　　另一方面，大学生的思想政治教育的发展方向对网络文化的内容也起着导向作用。第一，网络文学的健康发展方向的思想保证由大学生的思想政治教育给出了证明。由于网络文学是一种新型的文学体裁，它需要思想政治教育来引导发展方向，否则，网络文学的职能———文以载道就成为了摆设。第二，网络文学拥有的新颖形式内容成功地吸引了大学生的关注，成为我国广大高校对大学生进行思想政治教育的最新手段。通过网络文学作品的欣赏，大学生的人生观、价值观、世界观都有了不同程度的改变，从而达到了思想政治教育的目的。

　　二、网络文学在大学生思想政治教育中的优势

　　网络文学的发展从本质上看，是对文学形式的发展，是现代文学形式对传统文学形式的丰富和补充，是现代媒介和信息技术催生了网络文学。若从网络文学传播的效果看，也对传统文学造成了极大的影响，文学艺术作品的正能量教化功能又被冲击和淡化甚至于扭曲的问题出现，同时亦对高校大学生思想政治教育带来了许多新的挑战。从好的方面说，网络文学作品的多样性给大学生思想政治教育提供了丰富的资源，对大学生的道德素养与科学文化素养提高有着促进作用;不好的方面说，低俗的网络文学对大学生的价值观、身心健康、人际沟通等方面产生不利的影响。首先，网络文学由于自身存在的优势使其对大学生思想政治教育占有重要的地位。

　　第一，由于网络具有多元化、公开化、广泛性、迅捷性等特点，可以为参与文学创作的人们提供公平公正的创作和公开发表空间，在国人中，爱好文学者众多，而且爱好文学的表现不仅仅局限于阅读层面，有创作愿望的爱好者也不乏其人，网络文学为文学爱好者的阅读和创作活动提供了极大的便利，所以，参与网络文学阅读和创作的人越来越多，在网络平台上，文学阅读和创作者可以任意进入某一个论坛，对于某部作品、某个主题、某个创作构思各抒己见。

　　第二，网络文学对发布作品的作者的要求不高，这为每个想成为网络作家的人提供了机会，在这些网络作家中，主要的创作人群就是大学生，因为大学生具有相应的文学素质，有更多文学创作的激情。多元化的网络不仅可以开拓学生的视野，丰富知识内涵，还可以培养大学生独立思考、明辨是非的能力。最后一点，网络文学作品是大学生抒发感情的载体，是大学生们情感的寄托形式。通过阅读、创作网络文学，大学生们的感情可以得到有效的宣泄，从作品中找到自我，找到快乐，从而更加健康快乐地成长。再者，网络文学对现代大学生思想政治教育也造成了许多不利的影响。在网络文学日渐成为大学生生活中不可或缺的重要组成部分的同时，一些缺乏思想政治教育内涵、内容偏激且不明是非的文学作品也在进入他们的视野，甚至被盲目热捧，以讹传讹，潜移默化地影响着大学生们本应正确认识和坚决恪守的社会主义核心价值观的形成，其消极作用呈现为大学生的道德意识下降，心志不坚定，对未来的迷茫，生活中的偏激等问题上。还有些网络文学中充斥了一些低俗的文化，在大学生阅读的时候侵蚀着大学生的心灵，让他们沉溺于书中美好虚幻的世界无法自拔。而且，由于网络文学是许多年轻人情感理想的表现形式，一些网络文学作品中充满了个人主义、拜金享乐等思想，这些思想都是一些消极的价值观念，对大学生的思想政治教育有着极大的危害，甚至最后误入人生的歧途。

　　三、网络文化下对大学生思想政治教育的正确途径

　　虽然网络文学拥有很多的优势，例如强大的吸引力等，但是也存在着非常明显的弊端，比如滋生拜金主义等消极的思想，这样的思想对于网络文学发展极为不利，尤其不利于高校把网络文学作品作为大学生进行思想政治教育的手段和教学方式。再加上大学生的思想政治教育工作是一种长期的教育，需要老师尽心尽力，采用正确有效的教学手段才可以达到教学目的。

　　站在高校角度来说，老师要对网络文学进行非常细致的筛选，换句话说，网络文学作品要经过层层筛选才可以用于大学生的思想政治教育。高校中的思想政治教育的主体是学生，主动权却掌握在老师的手里，所以，高校老师要利用积极健康的网络文学去引领大学生形成正确的人生价值观念和正确认识网络文学的意识。而高校老师要引导学生远离那些不利于大学生思想政治教育工作展开的、低俗的网络文学作品。因为高校的思想政治教育的工作想要在复杂的网络文学环境中提高学生的思想教育是非常困难的。

　　所以，为了达到教育大学生的教学目的，加强和改进思想政治教育工作，学校不仅要对大学生思想教育进行积极引导，形成正确的人生价值观和世界观，还要求教育工作者改革创新教学方式，充分发挥网络文学的优势，促进教育工作的稳步前行。从站的角度来说，站的负责人一定要加强对文学作品内容的监督，认真地完善并落实审查文学作品的制度。如今，网络已渐渐成为大学生表达情感和交流的主要平台，越来越多的高校也已经把网络文学引进高校的思想政治教育的课堂，对大学生进行思想教育，由此可见，思想政治教育是现代大学生教育中非常重要的学习科目之一，而网络文学则是课堂教学的重要手段之一。

　　但是，良莠不齐的网络文学作品出现在课堂教学中，再加上混乱的网络环境，那么，高校的思想政治教育工作的展开是十分艰难的。所以，为了使大学生思想政治教育工作顺利地展开，净化网络文学环境，完善站的监督制度和建立健全相关的法律法规是必不可少的。

　　四、结语

　　总之，网络文学在当今社会的快速发展过程中给我们带来诸多好处的同时也带来了许多挑战，高校对大学生思想政治教育工作的前景仍然是任重而道远。但是，只要各大高校老师正确合理地利用网络文学这种新的方式对大学生进行思想教育，并且对教学模式改革创新，才能够促进高校思想教育工作的顺利开展和深入发展。

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