语言是文化的载体，它能够反映文化，记录文化，并且储存和广泛地传播文化。语言交流将文化的各个层面体现得淋漓尽致，同时也是影响文化交流的一个重要因素。

　　一﹑词义联想的差异

　　受不同文化熏陶的人对事物的看法和认识会出现差异，思维和联想也会随其发生微妙的变化。本论文将这种思维和认识的差异，称为“词义联想的差异”。

　　生活环境，教育背景，知识能力等因素影响人的思维和认识，而出现的这些差异直接影响人对不同事物的联想。比如“乌龟”，“龟”在日本文化中意味着健康长寿，非常吉利，很多日本人的名字中都含有“龟”，例如姓氏中常见的“龟井”“龟田”等。在中国文化中，“龟”亦有长寿之意，这点在古代建筑中可以得到证明，至今仍然有寺庙饲养着乌龟。

　　但中国人一般不会把“龟”字放到姓氏中，因为“龟”在中国文化中有胆小怕事，“绿帽子”等负面意思。再比如“牛”，中国谈及“牛”通常抱有勤勤恳恳、认真工作、默默奉献的情怀，虽说有“牛脾气”“牛性子”等负面词汇，但从总体来看，中国人对于牛的评价是积极向上的。然而，日本人对于牛的印象则完全不同，日语字典中，涉及“牛”一般只突出其力气大，而几乎没有褒义词汇，大多将“牛”体现为“笨拙”“缓慢”“懒散”“逆来顺受”。由此可见，由于中日两国不同的文化背景，对于动物的联想是大相径庭的。

　　二﹑比喻

　　比喻是常用的修辞手法之一，可以更加清晰地解释抽象的事物。比喻源于联想，形成于长期的语言交流，有着较强的文化性、民族性、时代性、地域性。不同文化背景的人由于在事物认识和见解上的差异，往往会出现喻体失当，词不达意等问题。

　　例如，日本人把“乱花钱”比作“把钱像热水一样使用”。

　　众所周知，日本火山较多，拥有丰富的温泉资源，这种取之不尽，用之不竭的自然资源让日本人觉得温泉、热水不足为奇，能够尽情挥霍。而在中国，对于“乱花钱”的行为，一般使用“挥金如土”这一表现。该词中，把“钱”比成了“土”。

　　因为中国幅员辽阔，土地资源丰富，这样，中国人认为土地是用之不竭的资源，要多少有多少。由此可见，对于“乱花钱”的比喻，由于两国地理位置、自然条件的不同，所使用的喻体天壤之别。

　　三﹑特殊文化语言

　　特殊文化语言一般分为“文化语言”“文化局限语言”和“国情语言”。例如中文中的“臭老九”“五七工厂”“民办教师”“农转非”“春运”“希望工程”等。而日语中的“下宿”“高麗犬”“茶の間”“上り框”“書院造り”“藪入り”“丑の刻詣り”等词语就有一定的特殊性。对于学习外语的人来说，掌握这些特殊词语是相当困难的，而且在母语中往往找不到与之相对应的词语。比如“丑の刻詣り”这个词语仅译为“丑时诅咒”就有些意思表达不明确。该词是指记仇的人想通过诅咒杀死嫉妒的对象，在丑时去神社拜神。他们头戴五德，点上蜡烛，手持钉子和锤子，胸戴铜镜，将被诅咒的人的模型钉在神木上，深信七日之后被诅咒的人将死于非命。

　　解释这类词语时，仅从字面去解释表达不出其真实含义，须结合文化加以说明才能让人明白。

　　四﹑禁忌语言

　　和中文相同，在日语中也有很多不吉利的词语，想要尽量避免这些词语的出现，就需要改变表达方式。例如，数字“四”有“shi”和“yong”两种发音，而“shi”这个发音与“死”字相同，因此，在大多数场合应该尽量使用“yong”。除了发音之外，还有许多不吉利的词在使用中，往往会用其他的词语来代替。如“死ぬ”这个词通常会被“なおる”代替。像这样的情况，根据先行研究我们把它分为以下几类。

　　a.一般禁忌如：塩→波の花擂り鉢→当たり鉢b.特殊行业禁忌如：水→わっか米→草の実熊→山のおやじ蛇→長ものc.特殊场合禁忌如：结婚典礼时：死ぬ去る離れる滅びる煩う飽きる重ねる再度孩子出世时：浅い死ぬ破れる流れる散れる搬新房子时：煙水赤飛ぶ流れる壊れる焼ける倒れる燃える探望病人时：再び追って重ね重ね返す返す庆祝生日时：病枯れる呆ける朽ちる参る衰える通过以上的例子可以看出，用词必须注意场合，否则，会导致很多不必要的麻烦。因此，在学习中，了解语言产生的背景以及掌握语言文化的特点的程度就非常重要。然而，语言表达丰富之极，日语对各种表达方式有着细致的分类。

　　实际运用中，由于场景、立场的不同表达方式也随之变化，日语学习者往往难以把握这种尺度。

　　语言是文化的载体，要想合理运用一门语言，对语言中所蕴含的文化、背景也必须有相当的理解。学习一门语言不能只是学习它的语言表达，对该语言的文化背景的相关学习是必不可少的。

　　论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编收集的文化的差异论文，欢迎查看！

　　第一篇：初中英语中中西方文化差异分析

　　摘要：语言的形成，无不受文化特点的影响，反过来文化特征也左右语言的发展。一个民族因为自身的文化传统不同，致使形成的语言内涵也有明显的区别。教师应该正确认识到英语教学中的文化差异，并在教学中予以重视。

　　关键词：文化差异；语言功能；教学效果

　　语言是民族文化的集中体现，语言传承着文化，文化的发展也促进了语言的发展。所以语言和文化是民族发展的标志。语言的形成，无不受文化特点的影响，反过来文化特征也左右语言的发展。一个民族因为自身的文化传统不同，致使形成的语言内涵也有明显的区别。汉语和英语之间就存在很大的差异，这也导致相互间语言学习的障碍，那就是文化的差异产生的语言内涵的差异。那么在初中英语教学中怎样才能克服这种差异呢？

　　一、正确认识中西方文化的差异

　　英语是西方文化的集中体现。国情不同导致文化也不同，英语教学的最终结果是英语的运用。语言的交流功能是第一位的，对文化的传承也是第一位的。语言运用中的听、说、读、写能力是交流的四大要素，在人际交往中的社会能力也是一项重要技能。所以能够和不同文化背景的人交往是一种能力的体现。而在初中英语教学中，教师往往忽略了这种能力的培养，也忽略了各种语言之间的文化差异，导致学生在英语学习过程中产生阻力。简单地说，文化背景下的语言交流就是要让语言的运用者知道在什么背景下说什么话。

　　二、教学中文化差异的协调

　　在英语学习中，很多时候是有文化差异的。教师要提高自身的业务素质，充分了解英语国家的语言习惯和特点，并且在实际中大力运用。比如我们国家向别人道歉时的语言表达和英语国家的道歉方式是不一样的，comrade是我们常用的称呼，而西方人则称呼sir或者madam。如果在教学中不注意这种差异，那么在交流中就可能会发生误会，影响交流的效果。比如在英语中，教师一词只作为一种职业，而在我们汉文化中，尊师是传统，教师不仅是一种职业，更是一种称谓，是尊称。这些文化的差异都反映在语言的运用中。教师在教学中要给予应有的重视，并进行协调，使学生顺利适应这种差异带来的不便。文化对语言的影响是巨大的。因此，在英语教学中，教师要充分重视文化的差异性，从而使语言学习更加高效。

　　参考文献：

　　宋修臣.浅谈初中英语教学中文化差异协调的方法［J］.中小企业管理与科技，2009，7（21）

　　第二篇：包子和披萨中分析中西方文化差异

　　【摘要】包子的馅在里面，象征着中国人内敛的性格；包子总是一笼一笼的，中国人比较崇尚集体主义。披萨的馅在饼的表面代表着外国人开放的性格；披萨又总是被切割成单独的小块，正如西方人对个人主义的偏爱。作者选择从饮食入手，首先了解西方和中方的饮食差异，再看中西方文化的差异，以便于中国和西方之间的文化沟通。

　　【关键词】包子；交流；披萨；文化差异；饮食文化

　　一、研究背景

　　饮食文化是人类文化中不可缺失的一部分。古语有云，“民以食为天”，饮食与人们的生活息息相关。从食品原材料的选择，到烹饪工具、烹饪方法的确定，都需要认真甄选、慢慢研究。从狭义上说，饮食文化是一代代流传下来的物质和精神财富，人们吃什么、怎么吃、为什么吃都是有考量的。现如今，随着经济全球化的发展，各国交流的更加频繁。与此同时，中西方国家间的文化交流也变得越来越重要。为了进一步了解文化差异，我们应该首先知晓中西方饮食文化的异同。中国的代表食物是包子，而西方的却是披萨，本文将通过包子和披萨的对比来反映中西方文化的异同。怀特曾说过，除了满足生理需求，饮食还能彰显一定的文化认同性。也就是说，饮食不仅是满足人类一天三餐的需要，更能反映人类的社会地位和文化差异。通过对饮食文化的观察，人们可以更好地理解文化传承、生活习惯、历史传统等等。

　　二、包子和披萨的比较

　　包子和披萨是中国和西方国家各具代表性的食物，它们在某种程度上能代表中西方的文化。在中国，人们一日三餐都能吃包子，不同的烹饪方法能制作出不同种类和口味的包子，如果你不咬一口包子，你很可能不知道他是什么馅和什么味道的。它像中国人含蓄内敛的性格，如果你不深交就不能彻底了解他们。披萨是一种在发酵的圆面饼上面覆盖番茄酱、奶酪和其他配料经烤制而成的食物。披萨做为西方国家的代表饮食，只要一看披萨你就能清楚地知道它是什么馅料的。西方人的性格也是如此，他们表达直截了当，从不拐弯抹角。

　　三、中西方文化差异

　　不同的文化有不同的特点。只通过观察你不可能知道包子是什么馅的，但你却能清楚地知道披萨是什么馅料做的。中国人通常保守，通过他们的面部表情和言行举止，你一般很难猜到他们的真正含义。然而，西方人坦率真诚，他们正如披萨一样表现自己，我是什么样的人我就呈现给你什么样的性格。

　　1.中西方的集体主义和个人主义倾向

　　不同的文化能衍生出不同的价值观。个人主义和集体主义是中西方文化差异的产物，表达了不同的价值取向。中国提倡“全心全意为人民服务”，而西方国家强调个人自由和个人独立。个人主义—集体主义是了解中西方文化差异的关键所在，他们是两种不同的价值标准。前者强调个人的利益得失，国家在做任何决策时要首先考虑到个人的利益，独立、平等、自由、隐私和民主等都是个人主义所提倡的。后者强调国家的利益高于一切，只有集体的利益实现了，个人的利益才能得到满足。

　　2.集体主义和个人主义的特点

　　集体文化强调国家和团体的利益高于个人的需求。当需要作出任何决定时，必须首先考虑到自己的利益是否和国家集体的利益发生冲突，如果不一致应该以集体的利益为重，待实现集体的利益之后再考虑个人的利益。集体主义倾向在中国的饮食文化中也发挥着重要的作用。在日常生活中，无论是在家和亲人聚会还是出门和朋友小聚，中国人在吃饭时都喜欢分享食物。在外聚餐时，主人会首先让客人点菜，即使主人点菜也会考虑客人的喜好。用餐结束时，大家争先恐后的买单。分享的精髓从饭前贯穿到饭后，大家能很清楚地意识到集体主义在饮食中的作用。个人主义主要体现在美国和西欧国家，强调个人的利益而不顾国家利益的得失，所以西方人有很强的竞争意识。美国人提倡独立自主、自力更生，只有通过竞争才能确保个人利益的实现。像婚姻状况、年龄、收入这些都属于敏感话题，西方人不希望被提及自己私人范畴内的问题。在美国，政府鼓励大家勇于争取自己的利益，捍卫自己的合法权益。“天助自助者”能很好地表达美国人的个人主义倾向。西方人喜欢吃自助餐，每人把菜盛到自己的餐盘里，而从不使用自己的餐具在公共的盘子里夹菜或者盛汤。“AA制”在西方国家很流行，聚餐时每人支付自己的用餐费用，从不给他人造成困扰。

　　四、中西方文化差异

　　众所周知不同的文化有不同的特点。中国的文化偏向保守，与其长期的闭关锁国有关，而西方的文化开放深受其殖民统治和航海运动的影响。中国有着上下五千年的悠久历史，中国人大都谦逊礼让。这种性格使中国人说的少想的多。古语有云，“祸从口出”，“沉默是金”。中国人之所以保守和封闭，跟传统文化的影响有着密切的关系。许多人认为西方文化是开放的。西方文明是一部游牧文明发展的历史。西方人开阔的地理环境和传统工业的发展推动了资本主义的产生。而资本主义的进一步发展又带来了启明运动，人们开始摆脱宗教枷锁的束缚，着手追求自己的权利。所以西方人勇于直言自己的观点，跟披萨一样，能从其表面看到其材质，绝不有所隐藏。

　　1.保守和开放的对比分析

　　中西方国家不同的历史背景造就了不同的文化，不同的文化又塑造了不同的性格。孔子文化是中国优秀传统文化的代表，其所提倡的大同思想影响了一代又一代的中国人。孔子的思想渗透在中国人的意识形态里，造成了他们保守、礼貌、传统的个性。中国人同时又是含蓄的。中国悠久的历史和文明见证了中国人独特的性格，诗歌的发展更验证了中国人那种含蓄的表达方式。象征、隐喻、明喻和其他修辞方法借用间接和委婉的表达来抒发诗人的情感，避免因直抒胸臆带来不必要的尴尬和不便。西方国家的封建历史时期没有中国的长。西方人受基督教的影响，他们追求平等、自由、博爱。他们不被传统的和封建的思想所束缚，开始向其他国家学习先进文化和先进文明来发展自己。跟其他国家的交流越频繁，他们能取得的进步越大，西方人变得也越来越开放和自由。在竞争激烈的时代，有时我们应该像包子一样保守，不随便表达自己的观点以防被卑劣的人伤害。有时我们又要像披萨一样勇于直言，向别人展示自己的优势。

　　2.集体主义和个人主义的对比分析

　　所谓集体主义，简而言之指的是一种强调集体和国家的重要性，强调集体利益应该凌驾于个人利益至上的文化价值观念。它是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想，又是正确处理国家、集体、个人三者关系的政治原则和道德原则。个人主义认为个人虽然不能离开集体存在，但正是因为个人对自己利益的追求才最终推动了社会的前进，所以在社会事务中应该优先考虑个人的利益。在某种程度上，个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为满足个人私欲从而不考虑集体利益的价值观。个人主义和集体主义是截然不同的两种观点。前者提倡集体和国家的利益高于一切，后者呼吁个人为实现自己的利益而奋斗。集体主义虽然代表的是一种集体荣誉思想，以实现集体的利益为最终目标，但偶尔也会出现为了实现集体利益而忽略个人利益的时候。同理，个人主义虽是代表普通百姓的利益，但也会出现为了盲目实现个人利益而视集体利益而不顾。所以，应该客观对待个人利益和集体利益及其所代表的国家文化，不应该片面的判断个人利益或集体利益的好坏。综上所述，中西方文化各有其优势和劣势。我们应该客观公正地对待个人主义和集体主义。一方面热爱自己的国家，捍卫国家的权益，把国家的利益放在首要位置。另一方面，人们应该学会捍卫自己的合法权益，学会用法律武器保护自己的利益不受侵害。

　　五、结语

　　通过对以上文章中包子和披萨的比较，我们可以得出以下结论。首先，包子馅和披萨馅可以反映中西方不同的饮食文化，从而彰显中西方的文化差异。其次，中国文化源远流长，饮食文化也丰富多彩。西方国家也有自己别具一格、高雅精致的饮食文明。本文主要侧重于通过中西方饮食文化的差异来比较文化的异同。随着中西方国家经济文化的交融，中国开始接受和引进异域文化，使中国的饮食文化更加的多元化国际化。与此同时，西方国家也开始认同中国的餐饮特色，面条、饺子深受西方国家的喜爱。随着中西方文化的交流，中国人应该学习西方的先进文化，传播中国优良的传统，不遗余力的向外国人展示自己的文化。同时，每个中国人又有义务保护自己的传统文化，以防自己的文化被他国文化所同化。

　　参考文献：

　　[1]Chang,K.C.FoodinChineseCulture:AnthropologicalandHistoricalPerspective[M].USA:TheVail-BallouPressInc.,1977:35~304.

　　[2]党冰花.中西饮食文化差异刍论[M].重庆:科技学院学报,2010.

　　[3]多晓萍.从饮食角度浅析中西文化[J].兰州:兰州工业高等专科学校学报,2005,65.