语文老师常用作文评语

时间:2023.11.3

  语文老师要掌握在我评语怎么写,这是为学生批改作文时要用到的!小编整理了语文老师常用作文评语给大家,大家可以参考以下范文,学习怎么书写学生作文评语!

  学生生批改作文评语【1】

  一、指导式:

  对作业中存在的问题,进行针对性指导。

  1、 详略不得当!

  2、 你应该概括得更片面些!加油!

  3、 言语可以更活泼些!

  4、 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!

  5、 在作文的创新方面,还可以做得更突出些! 铜陵教育网

  6、 字要写正,不出格。

  7、 我想,你作业的时间调配可能需要调整,我们可以商量一下。

  8、 眼到,心到,手到。

  你能做到!

  9、 沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

  10、大小一致,行款整齐。

  二、导行式:

  直接指导学生行为,帮助其学习进步!

  1、 看看你同桌的作业,他的格势更美观!

  2、 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!

  3、 再加把劲!

  4、 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!

  5、 要结合自己生活实际谈感受。

  6、 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!

  7、 试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!

  8、 选择一些文学类读物,对你的言语表达会有好处!

  9、 如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!

  10、没有规矩,不成方圆,对吧?

  三、说理式:

  通过说明道理,帮助其占败困难,转变学习状态。

  1、 失败乃成功之母,别泄气!

  2、 一份耕耘,一份收获!

  3、 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!

  4、 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!

  5、 别人能做到的,你也能!

  6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊!

  7、 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?

  8、 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!

  9、 从容面对失败,就有超越自己的底气!

  10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!

  四、互动式:

  让学生感受到老师在和他们共同努力,共同生长。

  1、 这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。

  2、 你的文章给我很大启发,谢谢你!

  3、 向你学习!

  4、 看你的作业,总能给我的教学带来启发。

  5、 共同努力,共同进步!

  6、 你的努力给我力量!

  7、 我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

  8、 从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!

  9、 这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!

  10 富有童趣的言语,让我变得年老!

  五、总结式:

  针对学生的作业内容、形势,进行总结。

  1、 你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。

  (面试网 www.fanwen118.com)

  2、 读史可以明智,你写得好!

  3、 世界很小,而人的心却很大很大。

  今天我又学会了一句。

  4、 写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!

  5、 驳论,有助思维,你做得好!

  6、 勤奋地学习,汇っ成功,你做到了,我很高兴!

  7、 是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!

  8、 人性的真善美!

  9、 写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!

  10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!

  六、谈心式:

  与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。

  1、 给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。

  2、 今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!

  3、 孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!

  4、 我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!

  5、 字里行间流露出的真情,让我感动!

  6、 太喜欢你的言语,细腻,柔软又富有韧性!

  7、 你让我送给他一个浅笑,对吗?孩子。

  8、 鼓沥,对你很重要,我记住了!谢谢你!

  9、 你能感觉到老师对你的期待吗?

  10、用你的努力,给我一个鼓沥,让我们一起冲!

  七、激励式:

  激发和激励学生,使其奋发。

  1、 加油!超过别人!

  2、 放飞梦想,突破渴望!

  3、 让大伙儿看到更出色的你!

  4、 相信你能做得更好!

  5、 加油!加油!!加油!!!

  6、 对,希望你更专注些,再把目的定得高些!

  7、 你很认真,继续努力吧!你会做得更好!

  8、 下次要拿第一哦!

  9、 一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!

  10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!

  八、批评式:

  直接点明作业中存在的问题,促其改正。

  1、 学习退步,我会注意你!

  2、 你没有认真完成!

  3、 放松要求了吧……

  4、 为什么总有错字?我等待你的回答!

  5、 这不是你的水平!

  6、 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

  7、 骄兵必败!

  8、 你的朋友们快超过你啦,还不努力!

  9、 后面没有前面认真,“持之以恒”!

  10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

  九、确定式:

  对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

  1、 这一次做得不错,再努力些就会更棒!

  2、 孩子,你在努力!我能感觉到!

  3、 这就是耕耘后的收获!

  4、 这段时间学习状态很好!

  5、 有进步啦!

  6、 孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

  7、 字迹美观,页面整洁!

  8、 这么端正的作业,一定下了很大功夫!

  9、 作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

  10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!

  十、赞赏式:

  对学生表示由衷地赞美和赏识。

  1、 我忍不住要多看两遍,真好!

  2、 你真棒!最近学得真棒!

  3、 喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

  4、 祝贺你每次都考一百分!

  5、 就这样做下去,孩子!

  6、 喜欢你的认真劲儿!

  7、 你努力,你收获,你勤奋,你成功!

  8、 我发现你的成绩又提高了!

  9、 今天我太高兴了,因为看到了你的作文!

  10 、喜欢你的言语,朴素而富含哲理。

  推荐给大家!

  作文评语【2】

  1. 字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。

  〔范颢/评改〕

  2. 读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

  〔作文明星――万晶晶 评〕

  3. 这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

  〔作文尖子――朱云 评〕

  4. 字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

  〔作文大王――汪艳 评〕

  5. 人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲 评〕

  6. 习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。

  〔作文明星――万晶晶 评〕

  7. 希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。

  〔作文大王――汪艳 评〕

  8. 作文中运用了大量土语,你好像是这方面的专家。

  〔万磊/评改〕

  9. 题目加上了省略号,生动新鲜,像翠绿的叶子一样。

  〔丁逸珊/评改〕

  10. 你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。

  想想,怎样才能让花儿重吐芬芳? 〔雍庆/评改〕

  11. 内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段? 〔郭晓莉/评改〕

  12. 作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  〔丁逸珊/评改〕

  13. 有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。

  〔万磊/评改〕

  14. 你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的! 〔雍庆/评改〕

  15. 语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  〔丁逸珊/评改〕

  16. 重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

  〔万磊/评改〕

  17. 字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧? 〔雍庆/评改〕

  18. 错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 〔丁逸珊/评改〕

  19. 字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来? 〔戴小文/评改〕

  20. 丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞? 〔丁逸珊/评改〕

  21. 内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

  〔娄维/评改〕

  22. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 〔娄维/评改〕

  23. 本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  〔丁逸珊/评改〕

  24. 动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。

  〔宋佳佳/评改〕

  25. 你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。

  〔侯秀云/评改〕


第二篇:六年级语文老师常用作文评语


  六年级是学生关键时期,作为老师,我们要正确引导学生写好作文!以下是小编分享的六年级语文老师常用作文评语,欢迎各位老师阅读参考!

  六年级写景作文的评语【1】

  1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  2、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。

  3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

  11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

  12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

  13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

  14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。

  15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。

  16、在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

  17、从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。

  18、先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景、有情,多么美妙。

  作文评语:开头直奔主题【2】

  简单交待时间,地点和结果…

  语言简练,规范,开篇吸引人.

  …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

  开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

  以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

  开头直奔主题,也是一种写法.

  开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  反问句开头,吸引读者.

  开头直奔主题,让人一目了然.

  开头点题,用词很吸引人.

  作文评语大全:重点突出,详略得当【3】

  1、以饱满的激情,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、细节描写颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  20、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

更多相关推荐:
作文评语常用经典批注

作文评语常用经典批注作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。情节生动有趣…

作文评语 下载稿

作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章…

作文评语

作文评语----沟通师生的桥梁说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读…

作文评语

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。4.你的字迹工整,书写很优…

巧写作文评语 彰显学科魅力(刘瑛)

巧写作文评语彰显学科魅力溢水镇九年一贯制学校刘瑛作文评语是语文教学的重要环节,也是学生提高语文水平的有效途径,一名语文教师如果不重视作文评语,要让学生提高写作能力是不可能的,因此,语文教师必须在作文评语写作上很…

小学生作文评语的原则性和灵活性

小学生作文评语的原则性和灵活性无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,作文评语作为作文教学的一个环节,作为作文指导的一个步骤,对语文教师和学生都有不容轻视的意义。就教师而言,学生是否达到自己在…

英语作文评语大全

【网络综合-初中20xx英语作文评语】MynameisJinJiahong,andmyEnglishnameisKaci.I’m14yearsold,37kg.IlikeEnglish,andbooks,red…

好的作文评语怎么写

好的作文评语怎么写?在作文教学中,写好评语是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性,使学生明确自己的成功和不足,明确改进的方向。写好一条评语必…

中学语文作文评语大全

最新高中作文评语、初中作文评语记叙文评语1词雅文练,写景生动2布局新颖,用词简达3娓娓细说,清婉可喜4文笔清丽,写景生动5写景状物,入木三分6层次井然,结构严谨7行文洒脱,趣味隽永8淡远情逸,隽永含蓄9平铺直叙…

作文批改评语集锦

作文批改评语集锦作文开头1文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化2开头简明扼要3文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象4文章开头引人入胜吸引读者点面结合使文章生动具体详略得当...

作文评语

四字作文评语记述类词雅文练写景生动布局新颖用词简达娓娓细说清婉可喜写景状物入木三分层次井然结构严谨行文洒脱趣味隽永淡远情逸隽永含蓄平铺直叙亦有情韵简洁流畅意义深长言近旨远不同凡味明察秋毫描述生动内容曲折耐人寻味...

初中作文评语集锦 (全集)

初中作文评语集锦1记叙类词雅文练写景生动布局新颖用词简达娓娓细说清婉可喜写景状物入木三分层次井然结构严谨行文洒脱趣味隽永淡远情逸隽永含蓄平铺直叙亦有情韵简洁流畅意义深长言近旨远不同凡味明察秋毫描述生动内容曲折耐...

作文评语(65篇)