一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想统领学校工会工作，在学校党支部、行政和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会建议、参与、教育和维护四大职能，团结广大教职员工在开展课改实验，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强教育工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为学校的课程改革和教育发展贡献力量。坚持以科学发展观统领工会工作全局，全面提升工会工作能力和水平，为构建和谐校园、社会主义和谐社会作出应有的贡献。

　　二、具体工作

　　（一）、加强师德建设，提高教工素质，推动和谐校园建设

　　1、进一步加强政治理论学习。组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《中国工会十四大报告》、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。

　　认真学习、贯彻党的十六届六中全会精神，努力推进科教兴校、人才强校的战略实施，积极引导广大教职工把思想、认识、智慧、力量凝聚到实现学校“质量效益年”的目标任务上来。充分利用黑板报、宣传窗、校园网等载体加大宣传力度，并结合自身岗位工作特点，开展“我为学校发展献一计”等活动。

　　2、开展群众性精神文明创建活动，推进教职工职业道德建设。认真落实《公民道德建设纲要》和《教师誓词》，创新、深化“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）的活动内涵，丰富活动形式。配合学校党政开展各种宣传活动、竞赛活动、表彰活动，联合各方面力量为教师办好事办实事。教师节期间交流师德建设经验，表彰师德标兵、先进个人、集体。要发挥先进典型的示范带头作用，大力弘扬优秀教师、师德标兵爱岗敬业、教书育人的先进事迹，全方位提高教工内在素质。

　　3、进一步完善先进组室评选机制。以“人际关系”、“学习研讨”、“办公状况”、“组室文化”、“组室卫生”、“参与活动”、“组室特色”等为重点，开展自查、互查和校评活动，进一步丰富先进组室创建内涵，完善组室内部管理，形成具有时代特征、行业特点、工作特色的组室精神，营造宽松、和谐、民主和奋发向上的群体氛围。

　　4、广泛深入开展“当好主力军，建功质量年”活动，充分发挥学校的人才优势和智力优势，激发广大教职工的创新活力，积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。围绕“做一个现代化教师”主题，积极配合有关部门组织开展岗位练兵、教学基本功训练、竞赛、评课、教学评比等活动，建设一支师德优秀、业务精湛的教师队伍。加强对“师徒结对子”、教师帮扶学困学生活动的跟踪管理，为青年教师岗位成才搭建平台，开展多媒体教案评选活动，帮助青年教师提高教学业务水平。

　　（二）、推进校务公开，加强民主管理，促进和谐校园建设

　　1、加强源头参与，发挥教代会民主管理主渠道作用。继续加强教代会规范化建设。坚持每年至少一次的教代会制度，工会要精心做好教代会的筹备工作，规范操作。强化教代会在学校坚持民主办学及各项改革措施、制度出台前的源头参与作用，学校重大问题决策须经教代会审议通过后，方能实施。继续探索和推广采用无记名投票表决方式，履行教代会审议通过权和审议决定权。

　　2、做好教代会民主评议学校领导干部工作，增进领导干部与教职工间交流与彼此了解，更进一步转变领导干部的工作作风，促使领导干部求真务实、工作督促学校进一步规范管理，形成共同奋斗目标。

　　3、加强对代表提案的学习、培训、指导工作，全面推进教代会闭幕期间对提案的检查落实制度。设立代表提案专项奖励机制，开展对学校教育、教学、科研、后勤等各项工作的民主测评活动，并提出合理化意见或建设性方案。

　　4、充分民挥教代会和全体教职工的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

　　5、把深化校务公开作为强化教工民主参与的重要切入点，在不断总结经验的基础上，进一步完善校务公开监督机制，切实保障教职工知情权、参与权和监督权。校务公开要做到公开程序规范，公开内容、形式、时间、范围等方面的真实性、时效性。充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步健全校务公开工作年度报告制、校务公开工作年度群众测评制度和校务公开监督工作的报告制度。

　　（三）、落实关爱工程，履行维护职能，保障和谐校园建设

　　1、要建立健全工会源头参与，宏观维护工作机制。牢固树立“以职工为本，主动维权，依法维权，科学维权”的意识，不断提高工会干部以法治会，以会维权的自觉性，努力创造条件，积极主动参与涉及教职工切身利益的有关规定、制度的制定和修订工作。

　　2、认真做好送温暧工作，关心教职工利益。继续当好困难职工“第一责任人”、“第一知情人”、“第一报告人”，建立困难职工的帮扶机制，推动送温暖活动经常化、制度化。在做好中秋节、教师节、春节等重大节日慰问的基础上，继续开展“夏送清凉”、“冬送温暖”活动，搞好“五必访”（婚育丧事、重大事故、住院长期病休、家庭纠纷、较大困难）工作。切实关心离退休教职工的晚年生活。

　　3、关心教职工的生理、心理健康。上半年组织教职工参加健康体检活动。充分利用学校现有的卫生、心理老师等人力资源和工会宣传阵地，开展心理保健知识讲座和咨询活动，使每个教师都能有健康的心理和强壮的身体投入到教育教学工作中，确保质量效益年出质量、出效益。

　　4、继续关心外来教师的生活、学习、婚姻、工作状况，形成有效工作机制。联合开展形式多样的外来教师交流互动活动，为大龄青年牵线搭桥，使他们安心工作，扎根学校，为学校的事业发展作贡献。

　　5、继续做好为教职工过生日工作，在每个教师生日的当月为其赠送生日纪念品，努力创造和谐的校园氛围。

　　（四）、搞好文体活动，活跃业余生活，营造和谐校园氛围

　　1、积极做好丰富教师精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动，加强校与校、学校与外单位的联动。

　　2、继续搞好建“小家”活动，做到活动有计划、时间有保证、经费有落实，建家有成效。着力推进组室文化建设，从墙面、办公桌布置到图书柜、绿化布置，多方位多视角开展组室文化建设系列活动，进一步营造和谐、向上的组室文化氛围。

　　3、根据季节组织教师的各种体育活动，组织好非班主任教师上早操、唱歌的活动，组织好教师的春季运动会。

　　（五）、强化自身建设，增强服务本领，夯实和谐校园基础

　　1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。

　　2、开好工会委员、小组长例会，学习全总十四大文件、《中国工会章程》，明确肩负职责，提高工作能力，增强“亲和力”。广泛听取会员反映意见和建议，进行专题研讨，及时解决影响学校稳定的各类矛盾。

　　3、加强工会小组长队伍建设。规范各项工作操作流程，争创特色。在实际工作中发好声音，维护职工利益，真正成为工会工作“第一知情人”。

　　4、组织会员学习《工会法》，开展争创“做现代文明人”活动，不断提高自身素质，为学校改革和发展献计献策，为学校稳定作贡献。

　　5、重视女工委员会工作，维护女职工权益。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼文明岗”评选等活动，实施女职工为“十一五”建功立业工程和女职工素质提升工程，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

　　6、继续做好工会审计和财会工作，发挥他们的理财和监督作用。

　　7、继续做好工会的创收节支工作，确保有限的经费用在刀刃上。

　　一、工作回顾：

　　上学年，学校科研工作的重点是：校本教研工作的实施；构建《体育与健康》大课程体系，促进校内外一体化研究的课题结题工作；“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。

　　从这三项工作来看，主要存在一下问题：学校校本教研基本工作形成四大板块：展示自我活动（教研组为单位，主要通过校本研讨课为载体实施）、帮扶活动（师徒间，主要通过师徒听课评课，检查教案来实施）、校际交流活动（学校之间，主要通过进修校的教研活动来体现）、德育社区实践活动（学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现）。但在开展的活动中，明显感觉，研讨课准备不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。

　　师徒帮扶活动，青年骨干教师的培养，想得到，做不到，青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张，很多计划实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。课题管理工作欠规范，研究人员研究过程比较单薄，所以跟老师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。

　　二、指导思想：

　　以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题研究和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参与科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮助，真正让科研走入教师教学实践中。

　　三、工作目标：

　　提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤，使每个教师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。

　　四、本期科研室主要内容：

　　1、结合发现的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探索、实践尝试。对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。

　　2、结合学校校情，自选课题进行小课题研究，以锻炼学校科研力量。

　　3、对年级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。设想协助学校各科室，通过校级骨干教师的评选、教学质量评价奖励方案（横向、纵向比较），和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓励大家成名师。

　　4、加强处室协调工作，科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上，拿出具体的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理，初二由王明全负责教学管理，初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点实施具体工作。

　　5、简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231，一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题。教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结。

　　6、规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册，使课题管理逐渐有序。

　　7、做好《信息技术与学科整和》的结题工作。

　　8、继续开展教研组为单位，问题为中心的教学研究活动。

　　9、协调进修校学科教学研究活动，做好九镇的校本教研辐射工作。每周、每月具体工作见周工作计划表。

　　陈家桥中学教科室