别笑我高考零分作文-别笑我是高考零分作文

时间:2023.3.17

  别笑我高考零分作文_别笑我是高考零分作文

  我一生都在不断地跳舞,跳得精彩与否,大家知道。结局如何?到最后才能知道。现在,只能尽情地跳,尽情地展现自己的舞姿。不过,要跳得与时俱进,要跳得出脱惊人!这样,才能吸引更多的观众,才能惊动每个人的灵魂。我决定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

  其实,每个人一生都在跳舞。只不过有的跳得很精彩,受到了别人的赞赏和鼓掌;有的则跳得一般,喧染不出气氛,没有掌声。无论怎样?舞步是不能停止的,正如我们的生命一样,时刻都在跳跃。人生也是一个不断运动,不断起伏的过程。只要生命存在,运动就一刻也不能停息。

  如果我们把运动比作是跳舞,那么人每天做各种各样的姿势,就是给光阴留下了美丽的画面。人人都想在上面跳得精彩动人!都想得到人们的喝彩!可岂不知每个人的舞步不是一帆风顺的,它要受天气、舞台,观众的心情而定。时机好时,优美的舞步,当然会博得人们的赞赏和欢心;时机不好,凌乱的舞步不仅没有起到效果,反而给人们留下了纷乱的印象。因此我们的舞要适时、适中。要把握好舞步的要领,把握住人生的航线。尽管有时也有风雨雪霜天气聚变的日子,也有不适时机、观众扫兴的时候。但我们时刻要保持头脑清醒,沉着稳重,不惊不慌,迈着轻盈的步伐,拖着矫健的身躯一直向前舞蹈着!

  有人说,每个人都是生活中的演员,在人生的舞台上尽情地轻歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美。可事不如人所愿!有的人一跃高飞,一下就功成名就;有的人在频频起伏,不知所云。有的见效快,有的见效慢。有的时来运转,鸿运当头,有的一生平凡,厄运不断。基于这种情况,我们生活中唯一能做到的,就是要看好风舵,掌好航线,一步一脚印,平稳前行。顺其自然,活在当下。有福的当然福星高照,没福的只能听天由命!

  只要跳好自己的人生舞,善待一生的光阴,走好人生每一程。就算不成功,也此生无憾!

  我的人生就是时刻随着时代的脉博跳跃的,最初因为得适应时代的主流,才能跟得上当前的形势,才能迈向前方。所以不得不适应社会,做自己不喜欢做的事。后来,随着时代的发展,改革的开放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。虽不很雅致,但也有了点起色。现在,居然能独自跳了,跳得也有了点眉眼,可还觉得不够完美,还想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

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  高考总算在各方的关注下结束了,做为一个十几年前曾参加过的高考的人,因为在当前网络过于开放的情况下,随意上了网就会发现关于今年网友们最受关注的高考作文,看到被大家的评为最为坑爹的作文《梯子不用时请横着放》,一看之下,果然如此,就是本人,已近四十不惑,粗看之下,也很茫然,真难为现在没有什么人生阅历的孩子们了。有一个原因使我不得不说一下自己的想法,就是人不能人云亦云,做人要有自己的思想,在面对许多人茫然的情况或是感到太多人和自己想法相左时不能不说几句。

  这个题目难就在很模糊,立放和横方的正确性或是合理性上。粗看我想许多人就会说这个很简单,因为梯子不用时请横着放体现了更具安全性,体现了管理上的人性化,更具有操作性。然而本人多年的生活经验却认为立放是大家一直放的方法,未必不科学,不安全,横放却因占地面积过大反而更容易拌倒行人,对行人反而更伤害。梯子不用时请横着放犯了一个最常见了错误,就是没有说到问题的本质就是梯子放置的目的很明确,就是:安全第一!原来办法本来就很好,立放也很省地方,并且工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”,任何人看到也不会产生歧义。多年实践也证明了梯子立放本来就没有任何问题。

  这说明了,在生活中,总是有人认为自己更能行却做着并不太高明之事,却堂而皇之,认为是与时俱进,更具有人文关怀。现实是哪个梯子放在哪好好的,却因为个别人的标新立异把事情弄得面目全非,没有人会不识得如四个字“注意安全”,却以改革之名写上更让人难懂,也不会有更好效果的“梯子不用时请横着放”。不过是让行人增加看的时间,增加了被梯子绊倒的概率,就是有人不小心被绊倒了,也怪它不长眼,谁叫梯子比以前占了这么多位置而还不长眼。人家可早就是在与时俱进了。

  可怜了天下的考生,只能说些了人云亦云的话,这样的考题确实是坑爹,因为不能考出人才,只能考出庸才、奴才。我们知道,这个问题看似梯子放置的本意是增加了工人和行人安全性,但工人的安全重点却不在梯子的放置上。只听说过机器出过事,还没有听说过梯子压过人。如果把精力放在正事上,比强如加强安全教育上,不要工人超时间超体力干活,工作时操作机械多些安全措施上,让工人在工作时操作机械有安全保证,这才是真正的关怀,而不是在一些无关紧要的事情上做秀。

  不过换在出题人的角度,人家也是有原因的,人家也不真想坑爹,不过是同哪个把“注意安全”换为“梯子不用时请横着放”的人一样的思维而已。


第二篇:别笑我是高考零分作文下载


  别笑,我是高考零分作文,每年的高考总会有一些奇葩的高考零分作文,而考之后总会有人默默的关注零分的作文,小编就是其中一个,所以为大家推荐爆笑高考零分作文!

  别笑,我是高考零分作文

  从2001年的满分作文“赤兔之死”开始,高考作文每年都受到人们极大的关注并引起激烈的争论。大家在关注满分作文的同时,也对“零分作文”感到好奇。我们可以打个比方,高考就像一场热闹的春晚,满分作文是用来弘扬主旋律的,就像张也的《走进新时代》;而零分作文只是娱乐大众的,就像小沈阳演的小品《不差钱》。

  提到“零分作文”,我们有必要说一下。无论是网上流传,还是媒体所报道的零分作文;无论是山寨版的零分作文,还是真的零分作文,都已经从批判应试教育演变为恶搞之风。但是,纵观始于2002年的零分作文,到2009年的零分作文,它也从侧面反映了当前语文教育存在的一些问题和传统文化教育的缺失。很多学生在命题作文前双目发呆、想象力被扼杀,甚至不少学生无情地被强大的命题直接“河蟹”了。于是,无数学生开始顺着命题发挥,写一些言不由衷和假、大、空的虚伪之言,而真正考查作文能力的目的却被忽略了。

  从这些年流传的零分作文我们看出,零分作文主要分为以下三类:一是愤世嫉俗型,此类作文以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满;二是玩世不恭、恶搞型,以调侃社会、调侃高考为乐子,本着娱乐至上的大无畏精神将“严肃”的高考活动戏弄一番;三是挑战高考型,此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触,甚至厌倦。

  无论是以上的哪一种类型的零分作文,都普遍反映了现在的学生由于极大的社会激烈竞争和学习压力,所表现出了逃避和抵触的态度,因而不能积极应战,也从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善,在一定程度上忽略了考试的本质。

  有人说,“炮制‘0分作文’的网友在漠视高考作文这种严肃精英文化形式的同时,又通过模拟主流的方式进行娱乐,恰恰说明高考这一主流文化符号在当代中国的强大话语能力。”这种论调着实不敢苟同,毫无疑问,高考以前是严肃的,但是现在已经很不“严肃”了。另外,高考也不是什么“精英文化”,因为高考跟“精英”二字根本扯不上关系。我们来看看2009年的高考作文题目是不是很“严肃”,这种作文题目能考查出谁是“精英”吗?

  江苏卷的“品味时尚”,可以说,这个题目是最不公平的。如果是城市的考生还好写一些,可要是农村考生,那又如何去写?如果写农村的时尚就是看小沈阳的二人转,阅卷老师会答应吗?当然如果命题专家们说“时尚”也可以是“仁者见仁,智者见智”、“一千个读者就有一千个不同的哈姆雷特”之类的类似辩证语言,我们也只能无语。

  广东卷的“对常识的认识”和四川卷的“熟悉”都太过普通、毫无创新,这种题目就等于没出;江西卷的“兽首拍卖”,虽然紧密与时代相连,只是,这个新闻曾经轰动一时、众说纷纭,考生难以再提出什么新的意见,而且,对于信息不通畅的农村考生来说也是很不公平的;另外,像宁夏、海南卷的“诚信和善良”、浙江卷的“绿叶对根的情意”,立意都太老套,且教育味太浓,更别提创新了,这完全是应试教育的产物。

  由此可见高考作文的命题很值得教育界思考和探讨,在提倡创新的同时,建议尽量出一些开放性的题目,最少能让学生有话可说。另外,就是要轻松,虽然高考对学生来说是一次很大的人生转折,但是也不要搞得那么严肃,动不动就出些关乎道德或是政治审查的题目。最重要的一点就是要体现公平,要考虑并照顾到农村考生,否则出题老师会背上“反人类”的骂名。

  我们又为什么要将其整理出来呢?理由很简单,我们只是想让大家在读完、笑过之后,能引起你的一些沉思。

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  谭嗣同早就说过,革命总要有人流血牺牲。所以就出现了一些作文,被高考阅卷老师判了零分,算是为了作文教育的改革而英勇就义了,他们被收集起来,成了一本书叫做《别笑,我是高考零分作文》。 这些零分作文,虽然来历还不明确。但却都确实有着零分作文的气质——严重不靠谱。

  不靠哪个谱呢,当然是高考作文要求和阅卷老师的“谱”,立意不够高远,思想不够纯洁,或者貌似扣题实则顾左右而言他。

  总之一句话,这些作文都是命题者想看到的文章,不符合评分标准。但这些不靠谱的作文却得到了旁听席的一致同情,因为这些很草根作文很得民心。

  它们取材真实的生活,调侃尴尬的社会,蔑视端庄的高考……最要命的,这些来历不明的作者虽然有存心搅局的嫌疑,但个个才华横溢,极具搞笑之能事,让读者们读罢捧腹。笑完了,就掉过头来,众口一词地声援:这明明都是天才作文,怎么会是得零分?

  质疑直指阅卷老师和高考的评分标准。 其实看客也都不傻,多数都知道这些作文多数是伪作,但个个都揣着明白装糊涂。这说明,当前教育制度下的作文评分制度已经不得人心很久了。

  而这些看客们,读书之时多数也都受过作文教育的“迫害”,今日多是隔岸观火、借题发挥、公报私仇。所以一本借壳上市的假作文,竟成了抛向作文教育的锐不可当的标枪。 人们对于作文教育的痛恨,在于不能说自己想说的话,只能说别人要你说的话。写文章,最原本的功能是表达自己的想法,抒发自己的真情实感。只要达到了这个目的,而且文字顺畅,文章本身就是好的。

  但我们的“好作文”的标准却不是这样的:“隐形的翅膀”,只能暗喻为“理想”,不能是北京户口;“弯道超越”只能是解释为“机遇”,而不能出现交通事故。

  总之,你只能在“授意”之下表达看法——在政治上,这叫强迫民意。 当然,多年的作文教育还是给了大家一些有益的东西。比如步入社会后,跟人打交道的时候,我们善于揣摩“出题人”的意思,见人说人话,见鬼说说鬼话,总能说出对方想听到的话,尺寸适度,火候得当。只是真话越来越少,连自己都不知道哪个是自己的真实想法了。

  

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