关于三下乡活动的实践报告

一 寒假社会实践活动基本情况

主题：三下乡活动

参与者：李鹏

时间:20xx年x月x日星期三

地点:河北省石家庄市无极县东侯坊乡东侯坊村

方式：走访调查

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

二 正文

（一）主要过程

为响应“三下乡”活动的号召，2月x日我对自己家乡开展了一次大学生寒假"三下乡"社会实践活动。在走访调查本村的五天中，我开展了许多活动，和小学生联欢、与当地青年座谈、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在村里，我学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。

（二）体会

进入二十一世纪，我国将开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础，确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化；只有 加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。

农业效益和农民收入问题不仅关系到农村的改革、发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局。"十五"计划纲要提出，必须高度重视农民收入问题，把千方百计增加农民收入作为做好新阶段农业和农村工作、推进农业和农村经济结构调整的基本目标。

“靠天吃饭”是几千年来中国农民祖祖辈辈唯一的谋生手段，但是随着时代的发展，这种方式显然已经不能满足时代的需要。农业发展进入新阶段后，农业生产受到资源和市场的双重约束，市场风险增加。在经济全球化的大背景下，我国农业将面临更大的竞争压力。根据江泽民同志“三个代表"的思想，本村两委在调整农业和农村经济结构，拓宽农业增效农民增收的领域上做文章，引进先进技术，带领全村人走上了致富之路。在产品供求关系发生变化、市场竞争加剧的情况下，他们为村民们引进了育种辣椒和西瓜。

三 问题及建议

虽然取得了这么大的成绩，但还需对农产品的品种结构进行调整，使面向市场，依靠科技，进一步加强优质品种的引进、选育、繁育和推广工作，尽快淘汰和压缩劣质品种，全面优化农作物品种结构，发展优质高产高效种植业。我认为拓宽农业增效农民增收的领域，还要在以下三点上想办法：

（一）发展农业社会化服务

鼓励农民服务组织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量

检测检验体系和市场信息体系建设，加快制订或修订农业行业标准和重要农产品质量标准，推广采用国际标准，创建一批农产品标准化生产示范基地。加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物；搞好对农民的科技教育和培训，组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。

（二）大力推进农业产业化经营

农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。

1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。

2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业和水产养殖业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。

3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。

（三）积极有序转移农村富余劳动力

促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业和小城镇转移，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。

1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输、饮食服务、旅游等劳动密集型产业。

2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、

经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。

3、加快发展小城镇。小城镇是转移农民的基地，是二、三产业的载体，对增加农民收入具有强大的带动作用。有选择的培育一批重点的中心集镇，努力在城镇投资体制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城镇成为农村经济发展的重要增长点。

4、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。

四 总结与思考

这次"三下乡"活动虽然早已结束，但它给我留下了许多思考，使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

署名：李鹏

报告完成时间:20xx年x月x日星期日

第二篇：寒假实践报告

系部名称： 专业：

班级： 姓名： 学号:23 实践单位： …村委会 实践时间： 20xx年x月x日至 20xx年x月x日共20天 关于农村的社会实践报告

随着中国社会政治经济的快速发展，农村发生了很大的变化，农民收入显著提高，农民的生存环境有了明显的改善。比如你说的住房，农民起先是从用茅草做顶的小土房，紧接着又开始有了瓦房，随着经济的发展一些富农又盖起了大砖房，渐渐地，一个村基本上都盖上了砖房，而现在呢？又开始讲究每一个房屋的外形、内部等等的设计，并且房中的家具，家电等用具都有很大的改变。道路交通呢？从前每个村与外村或城里的道路都是从田里、荒地强行压出来的路，崎岖不平不仅车辆很难走，而且没到下雨天还会发生一些事故，造成人员伤亡，后来，人们开始用黄土配着沙粒铺路，路开始平了，也好走了，事故的发生也逐渐减少了，可是，这种土路的可耐用性不怎么样，时间稍微一长点，路就被轧玩了，还得重新铺，很费事，近几年来，在政府的帮助下，每个乡都开始修水泥路，这种水泥路即平坦又可用年头长，现在几乎每个乡之间和通往城里的路都修成了水泥路，使农民们干活的速度快了，效率也高了，同时又加强了农村与城里的交往。农村教育方面呢？有了很大的变化，以前各村都有了都有自己的小学，但教师少，教学基础设施差，升学率也就很低，但随着个别乡村的教学水平的提高，开始出现了校与之间的合并，教学力量也随之加强，当然升学率也开始提高，近几年了，国家非常重视教育事业，特别是农村教育事业，一批批新的先进的教学设备不断进入学校，一批批优秀的教师不断注入农村学校，增强了教学力量的活力，农村的教育事业正以前所未有的速度向前大步的前进着，为国家培养了有用的人才。至于卫生吗？变化也是非常大的，从前农民看病都要到乡里甚至城里去，而现在平均每个村都有一个诊所，把农民的看病的，而且国家对农民看病的报销力度也不断加强，农民看病难，看病贵问题也随之解决。

然而越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童，留守儿童越来越受到社会的关注。我在村委会

参加寒假实践，了解到留守儿童生活中存在的问题。

他们生活在农村里，大多数人年纪比较小，在家还要帮着干农活。父母都在外打工，我们都知道，目前“留守儿童”的监护情况主要是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在，对“留守儿童”采用这种监护的方式比较多。对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。一是由于天然的血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。无法在学业上给孩子帮助，无法认真履行教育孩子的任务。更别提辅导孩子学习的任务。一些家长本身受教育的程度不是很高，对孩子的学业产生或多或少的影响。大部分监护人往往对“留守儿童”要求不严，或缺乏文化知识，无法对孩子的学习进行监督。父母在家的检查作业、参加家长会等对孩子最基本的学习监督职责都无人担当。处于童年时期的孩子学习自觉性、主动性、自我控制能力本来较差，在缺乏必要的鼓励和督导，甚至失去监督后，就没有学习压力和动力，学习处于放任自流状态，自然难以上进。

父母对孩子学习上的关心也过少。有的父母因机遇挣了钱，或者认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多的“打工”父母，在他们心目中滋长着新的“读书无用论”思想，于是对子女没有明确的要求，顺其自然，从而“能读书就读，读不好去打工也能赚钱”的观念在农村儿童思想中普遍存在。而一些没有挣得什么钱的打工父母，认为是命运不好，整天怨天尤人，对子女的一切不闻不问，不负责任。使“留守儿童”幼小的心灵上背上了父母沉重的情绪包袱，承担着很大精神压力，严重影响他们的正常学习和健康成长。

于这些影响，许多留守儿童学习目标不明确、学习的态度不够积极、厌学思想比较的突出、学习习惯差甚至对父母或老师的教育有敌意等。

许多孩子认为只是父母老师非要让自己去读书，而不是自己应该去学习，增长知识。大部分留守儿童的学生的寒假作业几乎都没有做，或者所做很少，他们认为只要开学的时候找几个学生把寒假作业抄一下交上去就可以了。父母也不管孩子作业的问题，根本不知道老师有没有布置作业，也不督促孩子完成作业，甚至连孩子的期末考试成绩也不过问。

从村委会了解到，在这些留守儿童中学业成绩比较突出的学生仅有少数，绝大部分学生学业情况堪忧。他们没有学习的自觉性，有的孩子在别人的催促下才

能勉强复习一会儿，且不太认真，有的孩子干脆不学习，饭一吃完就到外面上网，回来就看电视，早晨迟迟不起床。在调查中，我们发现不少的留守儿童成绩合格率很低，很多的学生的成绩都显示为C等，只有一小部分的学生的成绩为A等。不理想的学习成绩导致多数孩子不愿意继续学习。他们害怕老师，害怕家长询问自己成绩，对老师或者家长找自己谈论学业问题表示紧张或者讨厌，讨厌父母给老师打电话。在调查中我们发现，很多的留守儿童表示都不想读高中，或者到职业学校学习。他们都表示比较讨厌学校的生活。由于家庭和学校监护不力，甚至有部分留守儿童逃学、辍学。

由于长期不和父母生活在一起，得不到父母的关爱，“留守儿童”在成长过程中出现了“适应”上的诸多问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。父母是孩子的第一任老师，父母的教育是很重要的，而他们长期与父母分离，由于缺乏家庭温暖，往往缺乏集体感，性情孤僻、感情脆弱、性格懦弱、缺乏同情心。过多地受祖辈的溺爱，使他们养成了唯我独尊、缺乏约束的“小皇帝”心理。 有的孩子性格内向，不愿或者不敢和人交谈，甚至在亲人面前也表现得很内向，更别说在学校。所以没有朋友，性格越发孤僻。觉得自己家庭条件没有别人好，自卑心理强。

留守儿童的教育管理是当今一大社会难题，需要学校、家庭、社会互相配合。在我看来，学校更应该高度重视。开展有益活动，创造和谐的学习氛围，如举办各种联欢会、歌咏比赛、演讲大赛、体育运动会等。学校团队工作要多关注留守儿童，通过采取一些有效措施使他们“留心”在学校。加大人文关怀，使他们感受到老师对他们的爱是无处不在、无时不有的，从而信任老师、同学，对学校产生“依赖感”。 开展心理辅导，对留守儿童积极疏导，释放优点，去掉自卑，树立自信。在学习上，老师更应该多关注留守儿童，各班可采取“一帮一”的形式，让成绩优异的同学帮助他们，同时老师也给予辅导，让他们提高学习成绩，对学习

产生兴趣。

通过寒假实践活动，让我知道农村发生了翻天覆地的变化，也同样产生了一些问题。新农村建设不是哪一个人的事情，而是全社会的责任，解决农村的发展问题，是建设和谐社会的重要一部分

“艰辛知人生，实践长才干”。。我们应该走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。通过参加这样的实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。使我们逐步了解社会，开阔视野，增长才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。

作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。