十连中心学校20xx-20xx学年度第一学期

少先队工作总结

本学期，根据县少先总队年度工作要点和开学初的少先队工作计划，我校的少先队工作以体验教育为核心，以党的十七届五中全会精神为指导，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育教育活动，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

一、加强队伍建设，提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、各辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况看，本次活动受到了广大家长的肯定。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，定期发放喜报，使家长能随时了解学生在校情况。

三、抓实常规管理，加强检查督促。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“规范合格生”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、 重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。

2、加强纪律教育。以常规学习、广播操、眼保健操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。

3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次，行政人员两周周末大检查一次。

三、举行主题活动，增强教育实效

本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、开展了“敬老爱老”活动，并选拔选手参加县级比赛，获三等奖。

2、举办了“经典美文”诵读比赛，并选派选手参加片区比赛，分获一、二、三等奖。

3、在全校开展了自然灾害综合知识竞赛，并选派10名优胜选手参加县级比赛，获集体一等奖，多名选手获一、二、三等奖。

4、开展了爱国主义影片观后感征文比赛。

5、开展了“好娃娃杯”书画、征文活动，有多个班级学生的优秀作品寄出。

6、开展了“我心中的芜湖”春蕾女童征文活动，并选送优秀作品上报镇妇联。

除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级黑板报的评比活动，应该说这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。

十连中心学校少先总队

20xx年x月x日

第二篇：少先队总结

抓实少先队工作 夯实基础管理

——20xx—20xx学年度第一学期少先队工作总结

本学期，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自主、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设

1.加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。

2.加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3.加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障；是组织和开展少先队活动的必要前提。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，由德育室、少先队对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都加强对普通话、校卫生、倒饭及每周一次的板报检查等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”学生“的养成并结合每月班级流动红旗的评比,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育及集体排队,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表

扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。

1.红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2.国旗下讲话：本学期国旗下讲话由党团员干部至科任教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

三、创新主题活动，少先队教育注重实效

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

1.9月x日，开展以“快乐新学期 畅想中国梦”为主题的新学年新学期开学典礼活动。

2.9月x日，组织大队干部向全体教师献上鲜花、竹子，庆祝第二十九个教师节，让“爱在教师节”。

3.10月x日，召开“红领巾相约中国梦 快乐童年放飞梦想”建队日活动。

4.11月x日，以安全在我心中，进行安全防火演习。

5.12月x日，举行学校社团展示活动，主题为“参与体验 快乐成长”，并邀请家长参与此次活动，全体教师对学校社团进行评价。

6.12月x日，开展“迎新年”联欢活动。

7.每月进行板报小样的上交，利用班级宣传各月主题活动。

8.继续开展学生社会实践活动，加强学生拓展能力培养，小组合作沟通的能力。

四、抓实常规教育、提升少先队工作质量

在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

1.坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。

2.“红领巾广播站教育内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台。

3.队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。

4.充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。