在回眸中成长

——三年级段期末工作总结（20xx.7）

各位老师，各位领导，早上好！今天我是代表我们的段长来做三年级段的工作总结。首先，请允许我先向大家介绍一下我们三年级团队。

一、我们的团队

我们的团队共有12位成员，我们开玩笑的将它划分为3个小组，即“传奇组、”“实力组”、“月光组”。

“传奇组”的成员有齐美华老师、朱洪水老师、王瑾老师、以及我们段的杨梅仙子郭伟仙老师。他们的传奇不仅表现在他们人人都快要奔五了，但各个依旧如同二、三十岁的姑娘、小伙一样，花枝招展，帅气逼人，迷倒一片。还表现在他们对教学工作的这份热爱上，他们的课堂、他们的教学技巧、他们的教学成绩??都是我们有目共睹的，无不体现着传奇的色彩。也许有人会问用“传奇”二字是否太夸张了？但（互动：我们三年级段的大哥、大姐、小妹们，还是要说他们是我们心中的——传奇）

“实力组”由李斌、张洁、朱淑雅、吴钟美四位老师组成。她们身材娇小，却身兼数职，力挑千金重担。张洁老师：少先队工作做得有声有色，活动丰富多彩；李斌老师：积极践行学校的各项制度，做好各项工作，注重班级学生的各方面能力培养；朱淑雅老师：踏实做事，细致管理，对班级中的潜能生、留守儿童做到关爱有加。吴钟美老师：自任教三（4）班语文并担任班主任后，把精力都放在了学生身上，在她的努力下，班级各方面进步很大。所以说，她们是我们段当之无愧的实力悍将。

第三组之所以成为“月光组”（出示照片），不是说她们每月都把工资花光的意思，而是因为她们是段里最年轻的成员。因为年轻，所以大家积极、进取。因为要不断提升自己各方面的能力，所以她们要奋斗。因为奋斗，所以她们难免要挑灯夜战。但再苦再累，她们依然笑容面对。因为每晚的月光中都有她们奋斗的身影，所以她们名叫——月光。

“年轻、活力、有拼劲”就成了我们三年级团队闪亮亮的招牌名。带着这个招牌，我们大家齐心协力，营造和谐的团队氛围，认真践行“为每个孩子创造成长空间”这一办学宗旨，努力做到“人人争先，事事创优，不求最好，但求更好”。本学期里，组员们用精彩的表现取得了丰硕的成果。今天让我们回眸来时路，与大家一起见证我们和孩子共成长。

二、具体工作与活动

（一）回眸工会组工作——我们年级段的亮点之一

工会组本着“亲近自然，放松身心”的原则，让老师们在紧张繁忙的工作之余享受心灵的旅行，以便有更好的心态和精力投入到新的工作中。本学期里，我们工会组长滕欣芫老师带领大家利用周末或假期组织活动，亲近自然，如走绿道、爬山、摘杨梅等。或是找一处幽静处所喝茶聊天，发发心中的牢骚，说说彼此的快乐，大家家长里短，不仅愉悦了心灵，也洗去了身体的疲惫。老师们都非常享受工会活动带给大家的这一份快乐。就连我们段的工会友情客串成员郑伟峰校长也感叹道“三年级段的工会活动真是丰富多彩啊！”

段内教师不仅享受着自己小家的工会活动，也积极参加学校大工会组织的各项活动，如廉政文化演讲比赛和粉笔字比赛，在活动中我们不仅锻炼了自己，也提高了自身为人师表的道德素养和敬业精神。

（二）回眸教研组工作

我们语、数教研组的12位老师，站在教学一线，大家互相配合，交流思想，寻求共识，认真讨论教研组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重的良好氛围，使教研组的全期工作得以顺利展开。

本学期三（4）、三（8）两班语、数课堂教学向家长开放，收到家长们一致好评，王盈盈和滕欣芫两位老师参加了校第二届课堂节的展示活动，表现不凡。同时，在教研大组长、学科组长带领下，段内教研活动积极、有序地开展。老师们积极参加各级组织的教育、教学、科研活动，参加继续教育培训，让自己在不断学习、不断交流、不断锻炼中提升能力。试点班教师本学期里自始自终在课堂上落实四个学的教学。老师们根据学生实际，积极践行“减负提质”政策，分层布置作业，及时检查、批改和二次批改。组长组织设计精简、有效的练习，减轻学生负担，向课堂要质量。

本学期里，组内教师个人成绩也是喜人的，在市、县、校各项比赛中取得了许多的荣誉。

（三）回眸德育工作

为了能让好习惯伴随孩子成长，我们根据校学生处的月好习惯训练计划，结合本段学生实际，认真制定好年级段和班级月好习惯训练计划，并进行有序训练。

让学生识记好习惯三字经。并利用班队课、快乐十分钟、品德与社会课等进行示范训练，总结、点评。每周有重点地进行班级之间的相互评比，并与少先队其它活动相结合。通过一学期老师们的细致教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班逐渐形成了良好的班风。本学期学校承办的大型教研活动课，如市科学教研活动、信息级数教研活动，语文教研活动，我们三年级段的学生们各项好习惯表现也是突出的。另外，午间阅读

和课前唱，古诗诵读等学生们都已形成了自觉的习惯，一些班级，不需要老师坐班，学生们都能做到安静地阅读。

本学期的段艺术节上，在段德育组长张洁老师的带领下我们开展了一个留守儿童关爱活动，当时场面很感人，好多学生都激动得哭了，这个活动给那些留守在家的孩子留下了美好的回忆，效果很好。另外段、班级英语节和六一节活动丰富多彩，学生兴趣浓，积极性高。特别是段英语节和六一节游园活动，学生们玩得乐此不彼，特别喜欢。

我们段德育工作另一大亮点就是每周二早上的“快乐10分钟”微型活动课。这些活动课的设计既有年级段的特点（共性）又有各班自己的特色。学生们自主报名主持，如果学生自己设计活动有困难，老师会参与帮忙，尽量让每一位学生都有机会主持。学生们参与的兴趣也非常浓厚。

三、后记

不管怎样的工作难免都有缺憾，我们教育工作也一样。今后，我们年级组各个成员将继续踏实工作，做一名师德高、业务精、理念新的好教师。我们将会全方位提升自己的素养，全面推进四学课堂教学改革，始终以旺盛的精力和饱满的热情履行教书育人的神圣职责。关注、关心、关爱每一名学生，以真情教育、影响学生，努力成为他们的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。同时，也会向学校领导交一份满意的答卷。

也许我今天做的年级段总结不够全面，发掘的不够多，不够深，那是因为我们年级组的老师们都是甘愿做一个默默奉献的人，她们深知只要孩子们好了，就一切都好。但是，我们可以自豪地说：我们都是最棒的老师！

第二篇：工作总结发言稿

发 言 稿

各位领导老师、同学们：

下午好！本学年，我们在学校党委、学生工作处及大学生心理健康教育与咨询中心的正确领导下，在各相关部门及各专职老师的大力支持和指导下，参与了大量形式多样、内容丰富的心理健康教育和心理咨询活动，不仅及时满足了我校广大学生对心理健康知识的需求，而且实践了所学专业知识、锻炼了自身能力。

下面我仅代表全体心理辅导员助理汇报一下近一年来的工作情况：

一、心理咨询工作成绩显著

心理咨询包括个体心理咨询和电话心理咨询两项内容。目前共有助理心理咨询师约三十五六人，主要通过面对面和电话的方式帮助学生解决心理困惑问题。如人际关系障碍、情结障碍、学习困难、恋爱和职业生涯规划、考研辅导、社会适应不良等问题。通过咨询服务项目帮助来访者减轻了许多心理压力，同时通过咨询实践，使自己的能力得到很大的锻炼，助理心理咨询师的加盟，也为心理中心注入了一股新鲜血液，很好地支持了他们的工作。

二、大力开展各方面的心理培训与辅导

各助理心理咨询师在专职教师的指导下，分别到各自所负责的学院给同学们进行心理健康知识方面的培训，同时还通过心里协会例会对各学院心理发展部部长、班级心理委员、宿舍心理与警员、心理协会成员等学生心理干部进行朋辈心理辅导和团体心理辅导。使他们获得基本的心理知识和技能，从而更好地为广大普通同学进行心理方面的服务与指导，同时也提高了他们自己的心理健康水平。

三．积极举办心理健康教育活动

为了在广大新生中普及心理健康知识，让更多的学生能够了解咨询中心的服务工作情况，从而积极主动地寻求心理帮助，提高自身的心理健康水平，在20xx年x月，各助理心理咨询师在中心的要求与指导下，针对新生的心理特点，开展了内容丰富、形式多样的心理健康教育活动。同时，各助理心理咨询师还到各自所负责的学院进行不同内容与形式的多场专题讲座，内容涉及大学生人际关系，职业生涯规划，恋爱，社会适应，学习困难和考研等问题，受到了同学们的热烈欢迎。

四、广泛开展普及性的心理健康宣传活动

心理健康宣传活动分为定期和特定时期的宣传。定期的心理健康宣传活动有阳光心理文化广场和周末心理影院：

1.首创阳光心理文化广场活动，融心理知识与娱乐于一体

阳光心理文化广场开创了心理健康教育的新形式，活动中包括专家现场心理咨询区、现场心理测试区、心理趣图和心理漫画展览区、大型条幅展板展览、心理健康宣传品发放区、心理宣泄区（即心理垃圾箱）和广场舞台栏目区。目前，已成功举办了9期，每期均吸引了大量学生参加，积极有效地促进了校园学习和文化生活。

2. 启动周末心理影院，丰富了学生的业余生活

自20xx年x月份开始，在东西校区每周周末晚上播放心理健康电影，并有心理专家进行经典点评，播放的电影内容涉及励志故事、感恩亲情故事、心理障碍患者的表现和成长历程等等，通过曲折感人的故事情节和专家的讲解，使心理健康和心理咨询知识潜移默化地渗透到学生心中，提高了学生的心理保健意识。

除了定期的阳光心理文化广场和周末心理影院外，还有特定时期的心理健康宣传活动：

首先，开展元旦游园心理健康教育宣传活动。

通过心理游戏、现场心理测试、散发心理知识宣传单、展板展示心理健康知识等多种学生喜闻乐见的形式宣传心理健康知识，把心理健康知识融入各种活动中，使之潜移默化地影响学生的心理，让学生在活动中自己发现、体会心理健康知识的重要性和心理问题的形成、解决方法。

其次，成立运动会心理志愿者服务队。

运动会期间，与体育学院联合成立了心理志愿者服务队，通过展板、宣传单和条幅等形式向学生宣传运动心理调节知识，在服务现场，设置心理专家服务区，为运动员和其他同学提供及时的心理调节与咨询。

再次，成功地举办了第四届5.25大学生心理健康节

本届大学生心理健康节从5月x日即已开始，分别由东西校区学院联合进行承办全校12个比赛项目。健康节活动期间，中心联合全校23个学院陆续举办了

200余场心理健康教育活动，包括大型广场活动、手语操大赛、心理健康知识竞赛、心理漫画图片设计比赛、微笑大使选拔赛、心理情景剧剧本创作大赛、心理诗会比赛、心理征文比赛、专家心理讲座、校外心理健康知识宣传活动等。这些丰富多彩、生动活泼的心理健康宣传和教育活动，受到了校领导和师生一致好评。 最后，开展迎新生的心理健康宣传活动

新生报到期间，为了在广大新生中普及心理健康知识，让更多的学生能够了解咨询中心的服务工作情况，从而积极主动地寻求心理帮助，提高自身的心理健康水平。我们在中心的带领下，通过展板、条幅、宣传单、宣传册、活动等形式针对入校新生进行心理健康知识和心理咨询知识的广泛宣传与指导，使心理健康和心理咨询知识潜移默化地渗透到学生心中，提高了新生的心理保健意识。

五、进行有效的组织和管理工作

本学年，我们还在心理咨询中心领导与老师的悉心指导下，指导心理部、心理协会开展形式多样、丰富多彩的心理健康宣传活动。例如，阳光心理文化广场和周末心理影院。与此同时我们还组织和开展了有各学院心理发展部部长、心理协会成员等学生心理干部参加的心理协会例会，并指导他们进行有效的心理健康维护以及朋辈心理辅导和团体心理辅导方面的工作，受到了学生心理干部们的热烈欢迎。

六、建议

今年在各学院的配合和有关部门的支持下，基本上完成了中心交给我们的各项工作任务，并在往年的基础之上有所突破和创新，取得了较为显著的成绩，使我校心理健康教育取得了长足的发展和进步。但是，心理健康教育工作仍存在的一些不足：

1．在心理咨询方面：咨询内容上要有所扩展，咨询方法上改变在咨询室坐等的状况，尽力走入学生中去。

2.在宣传活动方面：例如阳光心理文化广场，其组织形式需更加新颖、内容更加丰富、学生参与的范围需要进一步扩大。

3.在学生的需求方面：定期举办关于学习压力、考试焦虑、人际关系、情感心理、职业规划、考研问题等方面的心理健康系列讲座、培训或者辅导。内容需更加贴近他们的学习和生活，使他们能真正从这些活动中受益，满足他们的需

求。

4、在宣传力度方面：心理健康教育的宣传强度还不够，人们对心理健康认识还有所偏见。需要进一步拓宽宣传渠道，利用好一切媒体，广播、电视、网络等一切媒体进行宣传教育工作，把学生不知道的、需要的心理健康知识及时宣传出去。

在中心工作的这段时间里，我深切地感受到作为一名心理工作者的必要性和重要性，也意识到同学们对心理咨询工作的需求与认可，同时也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼痛苦的喜悦。除此之外自己在工作的过程中也获得了充裕的锻炼机会，使自己在各方面的业务能力得到了很大的提高。并且通过咨询，组织，讲座及管理等各种形式的工作，使所学的理论知识获得了很好的实践检验，极大地丰富了自己的研究生生涯。在此，我谨代表研究生同学们向中心能给我们大家提供这些实际锻炼的机会表示衷心的感谢，同时也期望着中心在以后的日子里获得更大、更快、更好地发展。

谢谢大家！

20xx级研究生：****

二零零捌年x月二十二日