中考化学实验操作技能考查总结
在教育局的精心组织安排下，对我校九年级学生进行了化学实验操作技能的测试。本次测试严格执行教研室对考试的精神和要求，合理分工，责任到人。坚持公开、公正、公平原则，考核期间各项工作顺利进行，取得了较好的效果。
本次测试中发现，我县各学校的化学教学工作在以下几方面值得肯定：
1. 学校领导、教师和学生非常重视中考化学实验操作考查工作。 学校在考查前期对于综合素质考查的各个项目都精心安排，保证训练有时间、有地点、有教师辅导。至考试前，大部分学校的学生都已独立进行了3次以上的实验操作训练。
2、实验室卫生干净、整洁，实验仪器、设备摆放合理，能保证学生单人练习操作。有药品回收装臵，实验室污染小。
3.化学教师教学基本功扎实、敬业爱岗，对学生严格要求，实验操作技能训练规范，细致，学生实验习惯良好，实验教学水平逐年提高层次。
二、问题和建议：
1、化学教师兼职实验员，工作量大，无法兼顾各项工作，导致部分工作滞后。建议学校应根据学校规模设立专职实验员，按照区中小学实验室教学设施配备有关要求，配齐配足仪器和药品，进一步规范实验室管理和使用。
2、教师在平时的教学中应加强实验教学，充分发挥化学学科的实验优势，提高自身实验技能，以规范的操作示教，以科学的方法培训，才能真正加强学生实验技能意识，从而促进学生化学实验技能的形成和化学知识经验的内化。
3、中考化学实验操作考查，虽然考核学生的实验操作技能，但实验并非只是单纯的操作，它还需要学生对实验原理、实验目的有所理解。在实验中不但要强调装臵如何操作，具体要求什么，还要讲清为什么这样做，如果不这样做会出现什么后果？如本次实验考查中，多数学校的学生对于“铁架台上铁夹的固定和调试”，“用酒精灯外焰加热”，“胶头滴管的使用”，“拆卸装臵时的先后顺序” 操作掌握不好。
4、师生都要有环保和节约意识。测试中学校能准备必要的药品回收器和固液分离器，但实验中药品用量普遍较多，造成浪费。
5、考试中部分学生心里过度紧张，导致实验无法进行，建议平时教学和实验训练中教师要多对学生进行心理疏导，以提高学生应试能力。
自实施新课程以来，我区开始在中考中对学生进行化学实验操作考查，我校也以中考实验操作考查为契机，加大化学实验教学力度，广大师生高度重视此项考查，实验条件得到明显改善，老师的敬业精神和实验水平得到提高。几年来的实验改进，促进了教师对实验的研究走向精细化，有利的促使了教师的业务成长，有效地指导我校的化学教学工作，全面提升我校化学科学探究教学的整体效益。
第二篇：20xx年化学实验操作技能考查总结
化学实验操作考查总结
20xx年x月x日下午在学校的精心组织安排下，我校初中毕业综合素质测试小组对全校初三145名学生进行了化学实验操作考查。本次考查严格按照《芦淞区理化生实验考查实施方案》的精神和要求，合理分工，责任到人。坚持公开、公正、公平原则，考核期间各项工作顺利进行，取得了较好的效果.
本次考查优秀率60%,合格率100%。通过考查发现，我校的化学教学工作在以下几方面值得肯定：
1. 学校领导、教师和学生非常重视化学实验操作考查工作。我校在考查前期对于综合素质考查的各个项目都精心安排，保证训练有时间、有地点、有教师辅导。
2、实验室卫生干净、整洁，实验仪器、设备摆放合理，能保证学生两人一组练习操作。有药品回收装置，实验室污染小。
3.化学教师教学基本功扎实、敬业爱岗，对学生严格要求，实验操作技能训练规范，细致，学生实验习惯良好，实验教学水平逐年提高层次。
值得注意的地方是：
1、师生都要有环保和节约意识。测试中各个学校都能准备必要的药品回收器和固液分离器，但实验中药品用量普遍较多。
2、考查时部分学生心里过度紧张，导致实验无法进行，建议平时教学和实验训练中要多对学生进行心理疏导，以提高学生应试能力。
自使用新教材以来，我区开始在对学生进行化学实验操作考查，我校也以实验操作考查为契机，加大初中化学实验教学力度，广大师生高度重
视此项考查，各学校的实验条件得到明显改善，老师的敬业精神和实验水平得到提高。几年来的实验改进，促进了教师对实验的研究走向精细化，有利的促使了教师的业务成长，有效地指导我校的化学教学工作，全面提升我校化学科学探究教学的整体效益。
第三篇：中考化学实验专题总结复习
化学实验专题
一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）
（一）初中化学实验常用仪器
反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）
常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
用 加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）
仪 分离仪器：漏斗
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）
器 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
例题：．下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是 （ ）
A． 漏斗 B． 试管 C． 量筒 D． 集气瓶
2．下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯上加热的是（ ）
A．试管 B．烧杯
C．锥形瓶 D．圆底烧瓶
二、装置气密性的检查:.加热法：
答： ①把导管的一端插到水里，②用手紧握(必要时可双手同时用)试管（烧瓶）的外壁。如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手，水在导管里形成了一段稳定的水柱，则装置的气密性良好。
三．实验装置的安装、选择及操作步骤
１．实验装置的安装顺序可用如下图表示：
２．制取气体时各部分装置的选择依据：
①发生装置：所用试剂的状态及反应条件；
②收集装置：气体的水溶性及相对空气的密度大小、是否与空气中成分反应；
③净化装置：依据气体与杂质的性质的不同，使杂质被吸收或转化成所需物质；
④尾气处理（吸收）装置：根据所制气体是否有毒或污染环境来确定是否要安装尾气处理装置。有毒物质可用溶液吸收或燃烧去除。
3、洗气瓶（又称“万能瓶”）进出导管的选择
（１）瓶中为空气，若气体密度比空气大，则“长进短出”，反之
则“短进长出”
（２）瓶中装满水时则为“短进长出”；
利用洗气瓶检验，净化气体时均为“长进短出”
例题1；
（1）检验：证明气体中含有CO2，装置内应盛的物质 ，
气体从 端通入。
（2）贮气：排空气收集H2时，气体从 端通入；排水
法收集O2时，瓶内先装满水，气体从 端通入；若
要用水将装置中的O2排出进行实验，水应从 端通入。
（3）量气：要测量气体体积，还需要用到一种仪器是 ，
测量时瓶内先装满水，气体从 端通入，该法使用于测量
气体的体积。
2．下列气体中，可以用向下排空气法收集的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．氢气
四、氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法和收集
例题：1、下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②__________。
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择__________（填序号，下同），反应的化学方程式是______________________________，用C装置收集氧气的依据是______________________________。
（3）实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是__________，收集装置选择__________
2.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。
回答下列问题：
（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是 ，
装置C的作用是 。
（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是 ，反应后装置E中观察到的实验现象是 。
（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛 溶液。
（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：
① 加热氧化铜 ② 检验氢气纯度 ③ 停止加热 ④ 通入氢气 ⑤ 停止通入氢气。
正确的操作顺序（序号）是 。
（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生 事故。
3．试根据下图回答（A—G为接口代号，甲—戊为装置代号）
（1）写出标有数字的仪器名称 ① ② 。
（2）制取氢气应选用发生装置 。除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置 ，除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装置 。
（3）用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时，装置的接口顺序为 。
4、气体的净化
（1）．常见的气体干燥剂有 。
（2）．检验CO2中是否混有水蒸气，可用 检验，若混有水蒸气，可用 除去。
（3）．除去CO中混有的CO2气体，可使混合气体通入 中。