作为一名大四学生，即将进入职场的待业者的一员，我带着无比激动、忐忑、期许的心情，和同学来到雍和宫北京人才市场。在此之前，我并没有真正的作为一名应聘求职人员进入过人才市场。今天，我将怀揣着我的简历表和激动的心情从这里出发，寻找我新的起点。 一、招聘会职场体验基本情况介绍

（一）、招聘现场初体验

走进招聘会的现场，首先看到的是一场由主办方组织的小型的应聘技巧讲座，有好多求职者在场下认真听讲座，为自己走进求职现场，跨入求职大门做好充分的前期准备工作。求职者手里都拿着早已做好的求职简历，他们同我一样，怀揣着寻求工作，踏入社会的心情。我也在场下听了一会讲座，可能是初次进入这样大型的招聘现场的一种紧张的心情所致，也希望在今天的应聘中自己有一个好的开始，为今后的正式进入职场打下一定的基础，获得更多的经验和收获。

正式进入招聘现场了，首先给我的感觉是一种无形的压力正在向我袭来。我在心里给了自己很多的暗示和鼓励。在面对与自己擦肩而过的对手，我不能够很好的相信自己的实力和经历。我知道，这就是一种在心理上的锻炼吧。我坚定了一下自己的目标，不管今天是怎样的感受，这仅仅是我求职生涯中一个小小的体验而已，不求真的能够找到适合自己的职业，但求在这个过程中学到在学校之外能够学习到的技能。首先映入眼帘的是一块招聘信息公布区，上面粘贴和发布好多的公司企业的招聘信息，各种职位、各种行业、各种信息在上面都展现出来了。身边行走的人络绎不绝，停留在信息牌前的人也在不断的更新。我也逐渐在茫茫人海中被淹没，找不到头绪。随着人流的涌动，我也逐渐的找到了感觉，在初略的浏览招聘信息的同时,也找到了我今天的目标。接下来就是我今天的重点了，向着目标前进。

（二）、招聘现场终体验

好多圈逛下来，渐渐的发现，来到招聘现场的应聘人员都是处于一种尝试和挑战自我的状态。可能是对自身能力的一种锻炼，可能是对即将到来的职场做预科。对于各式各样的招聘信息，我们在看的眼花缭乱的同时，应该注重信息的筛选。并不是所有的都适合自己，也不是所有的单位都招聘各种专业的人。我们应该将自己的就业意向和求职意向联系起来，把适合自己的职位和自身符合条件的职位挑选出来。然后再考虑其他方面的因素。总之来说，求职的关键一步就是确定方向和意向。有了自己的目标，接下来的也就更加的明确了。来来往往好多次，有比自己出色的，也有与自己

差不多的，也有不如自己的。不管怎样，来求职的就是自己的竞争对手之一，在正确的估计对手的实力的同时，也不能忽略自己的优势。现在，我们要做的不仅仅是挑战自我，也是战胜对手。也许，不亲临现场并不能感受到现场的暗波汹涌，我来了，我感受到了，体现到了。通过今天的经历，我明白了，还有更多的知识等待我去学习，还有更多的经验等待我去积累，还有更多的历练等待我去承担。

二、招聘会职场体验的感悟

（一）、初次印象，是关键

不管我们是在那个地方进行求职，或者做别的事情。首先，初次印象决定着我们是否能够在今后有着好的发展机会。因此，初次印象在求职时，也充分的体现出来他的独特的地位。我们中华民族自古就是礼仪之邦，作为一个即将踏入职场的大四学生，我们应该很好的去理解并且熟悉在职场中的礼仪。俗话说“礼多人不怪”，更何况是在求职的时候。初次涉入社会这个大团体之中，我们只是刚刚出道的小辈，还有很多的东西都值得我们去揣摩和学习。因此，面对前辈们的考验，我们要做的，就是尊重。不管是处于任何方面的考虑，学会尊重是人生的第一课，是我们每个人不可避免的关键一课。只有做一个尊重别人的人，才能收到别人的尊重。初涉职场，我们应该报以潜心学习，虚怀以待的态度和处事方法。给考官以良好的初次印象。不要忘了“天外有天、人外有人”，学会收敛，虚怀若谷。

（二）、做自己，按原则做事

生活中不缺有个性的人，也有很多随风而动的人。形形色色，各种各样。我们不能够要求别人怎样，但我们可以告诉自己可以怎样。既然我们不能改变社会，我们就应该学着怎样去适应社会。在求职过程中，我们尽量的想要符合招聘单位的要求，我们需要更好的把自己合适的方面展示给招聘方看，但是，我们也需要坚持自己的方向。做自己，并不是让你标新立异，也不是让你一成不变。我们要见那个自己的好的一面展现出来，吧自己有才能的一面展现出来以获得更多的筹码去战胜对手。只做自己，并不是让你不听建议一意孤行，并不是让你与世隔绝闭门造车。我们在坚持自己的原则和行为准则的基础上尽量的将自己的好的一面去争取好的发展机会。

（三）、适合自己的，才是最好的

不管是找工作，还是找员工。大家都希望找到自己合适的职位或者员工。只有这样，才能更好的实现双赢。这是一个双赢的社会，双赢的市场。我们遇到的职位可能

不能够尽善尽美，完完全全的就是为自己打造的量身定做的职位，也不可能是找到完全与自己专业对口的职位，在就业和择业方面，我只能说，依自己的能力而定。在自己的能力过强的时候，往往我们能够自信的择业，找到适合自己的，专业对口的职业。但是，在我们并不是能够掌握这一筹码的时候，更多的选择就是先就业。在就业与择业这两者之间，我认为，根据个人情况而定。适合自己的才是最好的。我们不能强求于我只限定于做这一方面，或者只要是工作就做。既不能吊死在一棵树上，也不能四处撒网，最终什么都没捞着。如何做出正确的选择是关键。

（四）、勇于挑战，创业也是就业

很多人并不能在招聘会上找到适合自己的，但是，并不代表就此失业。在现今市场经济大背景下，行业分工更加的细密，创业机会和条件都有着明显的增多。因此，勇于创业也是一种就业。可能，从此就改变了自己的人生道路和方向。这不仅是对自己的一种挑战，这也可能是一种机遇和转折。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我相信，只要勇于挑战和历练，我们总能找到适合自己的那一片天空和海洋。

三、职场实习工作的感悟

（一）、勤奋

勤奋是一个上进的人必不可少的条件。对自己的事情责无旁贷，对他人的事情也要尽一份心。不仅近是要把自己分内的事情做好做漂亮，更是要在别人有需要时主动去做些表面上看来是无关的事。在一起工作，就是一个团队，就是一个整体，就是一个共同体。没有什么事情是绝对的分你我他，没有什么事情是泾渭分明的。能够在别人帮助的时候伸出援助之手，在你遇见困难的时候别人也会乐于帮你。在帮助别人的另一方面其实是在帮助自己。同样也会给人留下勤恳，助人为乐，易相处的良好印象。累积好的信誉和人品。不管是学习还是工作，每天我们都是在一个大学校里，每天都会有新的收获，每天都在不断的学习。因此，活到老，学到老。不管是处于什么时期，我们都要报以勤奋的态度。

（二）、宽容大度

宽容是中华民族的传统美德。海纳百川，有容乃大。初入职场，尚在基层，阅历甚浅，这就意味着我们是新人，或者叫做后生。不管是在在领导面前，还是在同事面前，或者是在客户面前，我们都会显得有些稚嫩、不老练。有些时候吃些亏，受些气，但我觉得很多时候我们应该思考亏由何来，气从何出。智者道出了吃亏是福的妙语佳

话，只有心胸坦荡，大度能容，才能海纳百川，胸怀天下。也只有这样，我们才能在事业的征途中取得成绩，有一个可以展示自己的平台，进而步步高升，成就卓越。但是，宽容并不是没有原则，大度是一个人的气质，而不是一个人的行为准则。

（三）、方圆之道

“方”是做人之本，是堂堂正正做人的脊梁。 “圆”是处世之道，是妥妥当当处世的锦囊。无规矩不成方圆。做人也是如此。在职场的每一个人与人之间的接触都是一门学问。我们不但要学好自己的专业，更要学好“厚黑学”。做一个受欢迎的人，是我们每个人都致力于追求的东西。我们不是人民币，不可能每个人都喜欢我们。但是，我们可以尽量的将自己的关系处理的和谐了。

圆滑是一门艺术，为人处世，方式方法不得当，就很可能事事不顺，处处受阻。人与人的相处，也就是事情解决的过程，很多问题不是靠一个人的力量就可以解决的，无论喜欢与否，接受与否，都得与人合作。有些时候，一句妙语，一番恭维也许就能把问题在轻松的氛围中解决，省心省力，既节省时间，又节约成本。但是，在当今这个复杂的社会中，更重要的是灵活的应变各种状况。没有永远的对手，也没有永远的朋友。在处世之道这个深奥的道理之中，只有不断的感悟和体会才能更好的将事情处理的更加的尽如人意。

（四）、实力

实力,就是你用以生存的武器和筹码。不管你是多么的能言巧语，不管你是多么的有背景和后盾，如果没有实力，所有的都是浮云。

只有实力才可让你能够胜任重要的工作，可以成为中流砥柱。每一份工作关键还要回归到你是不是有能力来担当重任，值得委以重托。而成为一个有实力的人的前提条件就是，时刻准备着接受挑战。任何机会都是给有准备的人的。上帝是公平的，勤奋、宽容、方圆之道等等的一切最总都是为自己的实力做准备。所有的事情都准备好了，你才能才成为一个有实力的人。一个有实力肩负重任，担负责任的人。

这次工作，给我的还有很多，工作期间，感谢那些教会我知识、教会我处事知道的长辈们和同事们。是你们的关怀和帮助让我在本次工作中更好的积累和体验到责任感与成就感。谢谢你们！

第二篇：职场体验

职场体验

职场体验，就是让学生到公司实际工作，承担相关责任，完成公司交给的任务，从而积累职场经验，为将来就业打好必要的基础。因为职场体验，价值意义重大，应该成为学生的必修课。

职场体验学生必修课一、职场体验，有利于学生更好地规划人生

通过职场体验，可能有些学生就会真正地了解自己，认识自己。比如，有些学生发现自己真的坐不住，那么将来他可以从事营销这方面的工作。还有的同学对体验的工作厌烦，可能会促使他更加重视自己的专业，将来通过自己的努力，能从事自己喜欢的工作。还有的同学，可能觉得这项工作单一，就是时间长，比较适合自己，那么这也是一项辛勤劳动赚取财富的不错工作。

某项工作好还是不好，分人而议。你喜欢或者能适应，那就是一项好工作。工作再好，你做不了，那对你而言就不是一项好工作。工作无高低贵贱之分，让我们尊重劳动，怀着正常的心态对待工作。每一项工作只要你认真去做，做得出色，那么你就是人才。只有学生有了自信，有了正确的劳动观念，就能对人生做出正确的规划。

通过职场体验，我们应该有正确的人才观。而不能简单地以赚钱多少，环境好坏而简单评价。记得哈弗营销书上有这样一句话：“教育很重要，但天赋更重要！”也就是说，没有受过高等教育，但有天赋的人，再将来的人生路上会更容易成功。要正确的人生规划，就要有正确的人才观，做最好的自己，将自己的潜能发挥到极致，认认真真做事，踏踏实实做人。

二、职场体验，培养学生节约的意识及幸福感

我们的学生年龄偏小，有些同学花钱大手大脚，小卖部是他们常去的地方，喝水要喝矿泉水，每天还要吃零食。爸爸、妈妈给的钱很快就会花光，而且再问爸爸、妈妈要感觉很正常。通过职场体验学生会遇到好多的困难。比如，严格的管理制度，不太好沟通的人群，工作时间及工作环境的问题。工作后，学生就会发现，财富只有通过辛勤的劳动才能取得，学生才会珍视它，节约它。这时让我想起我小时候妈妈教我的一首歌——幸福在哪里。“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊……幸福，就在你晶莹的汗水里，就在你智慧的宝库里。”我们的职场体验是很辛苦的劳动，通过劳动学生感到自己有用，可以给爸爸、妈妈买礼物，慢慢地也就体会到了幸福。一个无所事事的人，是不会幸福的。

“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”在我们农村，很小的我就接受着这样的对联文化。节约，是我们中国人的美德，在世界资源匮乏的情况下，养成节约意识是我们学生必须具备的美德。有了节约意识，才会有节约的行动。试想一下，那将是一个多大的财富呀！有了节约意识，学生就会尊重劳动，从劳动中体验到价值体

验到幸福。

三、职场体验，更好地促进学生心智成熟

公司在学生正式进入车间前，做了大量的工作。只要学生认真听，认真记，他们应该感受到企业的文化，能进入一个管理规范的上市公司体验，就要严格的要求自己。有的学生，虽然在这段工作的过程中，也不适应。甚至跟我说不想干了。“每个人到达一个新的环境都会产生不适应的感觉，或者叫应激反应，但是过一段时间一定会好的。”我就这样鼓励着学生，他们和我一直走到现在。我感谢这些学生们，他们并没有像我想象的那样娇气，他们也是勇于承担的一代人。有一次，有个学生跟我说：“老师，他们有些提副班长了。”我说：“别急，××，你是一个好孩子，感悟性很强，慢慢地他们会发现你的好！”就这样坚持着，等待着，这个学生最终也当上了一定的职务，体现了自己的价值，并从中找到了自信。

有人说，社会是一所最好的大学。在整个求学过程中，你就是爸爸、妈妈眼中的宝，老师眼中的宝，很少有人真正触动你的利益。只有到了社会，你才知道什么叫“宝”。遵守社会秩序，不违背公德良俗，对社会有用。做一个最好的自己，你就是社会的“宝”。通过职场体验，遵守公司制度的，工作认真努力的，团结员工的，积极沟通的可能会成为公司的宝，而那些娇惯的，以自我为中心的，可能就得不到尊重，受不到爱戴。公司是一个严格的生存环境，有好多的制度制约着你，规范着你，你适应了，你就成功了；你退却了，你就失败了。

其实有一天，我们都要回到社会，你会发现，你并没有甩掉这个让你不满意的社会，而是这个社会甩掉了喜欢逃避的你。试想一下，一个学生经过多次的坚持，多次的克服困难，他能不成熟吗？他的意志能不坚毅吗？苦难和挫折都是人生的养分，我们的学生早晚都要面对这一切，越早，学生的心智就会越成熟，学生才会越懂事，学生才会越早成为合格的社会公民。

最近听过北京专家的一个讲座，专家说：“代替就是扼杀”。而我们的职场体验，好多事情都是学生自己去处理，家长、老师包办不了，代替不了，这不正是锻炼孩子能力的机会吗？试想，每个家长都不舍得，学生能成长能进步吗？有舍才有得，舍得搏击，舍得承担，我们的学生会更坚强，我们的社会才会更有希望。

四、职场体验，有利于学生更好地爱自己的父母

这么多年来，每一顿饭，每一件衣服，每一次求学的机会，都是谁给的？是我们的父母，由于他们的无私奉献，我们才长大成人。通过职场体验，学生们体验到了辛苦，体验到了父母对他们的爱。只有父母的爱才是无私的，才是最纯粹的，哪怕孩子什么都不会，父母也会一如既往的照顾她，但社会不行，社会需要你成为一个合格的公民，你要学会适应，学会成长。

艰辛让我们学会感恩。职场体验，让学生体验苦难，让学生自己学会感恩。这比长篇大论来得更实际，更有意义。孩子只有爱自己的父母啦，才会爱别人，

才会爱社会，爱我们的这个国家，才会对自己负责。

职场体验有利学生更好地规划人生，更有利于培养学生的节约意识及幸福感，更好地促进学生心智的成熟。有利于学生更好地爱自己的父母，从而培养学生的总体素质，将来更好地适应职场环境。

更正

20xx年《中国校外教育》2期下旬刊上刊登的《以心理学为依托 服务中职示范校建设——天津职业技术师范大学附属高级技术学校运用心理学手段对教育教学改革的探索》一文的作者应为“谭婷婷，易贵平，马平”。