20xx——20xx学年指导青年教师工作计划

白桑完小 李晋龙

一、 指导思想：

为使青年教师迅速、稳定地发展，缩短青年教师的探索成长周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与樊育波、张丽丽（徒弟）于20xx年x月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动指导工作计划。

二、实施目的：

规划好指导计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简析，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：

一、 师傅要教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

二、师傅要切实担负起对徒弟的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予徒弟悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

三、每学期开学，师傅要和徒弟一起研究教学内容，制订切实可行的教学计划，从整体上把握教材内容。

四、在平时的备课中，师徒要共同确定教学目标、重点难点，研究教学方法，挖掘课程资源，要创造性地设计每一节课的教学设计。

五、 师傅要经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育。并帮助他及时分析和处理各种教育教学事件。

六、 师傅要每周找徒弟谈一次话，给予教育方法的指点；每两周听徒弟一堂练兵课或进行一次教学研讨活动，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

一、师傅要对徒弟在生活上关心爱护，工作上倾心指导，并且要虚心学习青年教师的长处，真正达到师徒相长。

七、师徒互帮互学，共同成长。师徒要做到“五个一”：每周听一节研究课；每学期出一节展示课；每学期出一节精品课；每年读一本理论专著；每年撰写或在县级以上交流一篇经验总结。

八、每学期末师徒要进行一次全面总结，总结成功经验，分析得失原因，调整指导方案，以达到预期目标。

九、通过师带徒活动，青年教师要在三年内成为学校和县级教学能手或学科带头人，五年成为市级以上骨干教师或学科带头人。

第二篇：20xx学年度指导青年教师工作计划

20xx学年度指导青年教师工作计划

白家硷乡九年制学校

指导老师：冯振国

根据学校的工作需要，我担任党慧老师的数学教学指导教师。她是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但他因参加工作不久，教学经验欠缺，针对这一情况，为使她在课堂教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：

一、指导工作方法。

年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法、备课上课等方面工作，使得原有班级的数学成绩有显著提高，自己的教学技能有明显的提高。

二、指导听课、备课。

在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效果，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善，并注重给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并能给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时备好学生，写好教学反思。

三、指导与师和生融洽相处。

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

四、指导练习，出题及作业讲评。

上课固然重要，但是作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

五、指导运用好计算机辅助教学。

计算机应用以惊人的速度发展。它已渗透到了人类生活的每一角落，现代社会的各个领域无一例外地广泛使用着计算机。作为培育祖国明天建设人才的教师，更应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新型的教学手段。因此教师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我决定指导党老师学会制作PPT课件，能熟练地运用学校的多媒体设备进行教学。

20xx-1-10

第三篇：指导教师工作计划

青年教师同伴互助工作计划

受学校的指派由我负责指导罗宝娥老师。罗老师于20xx年x月经考试录入明溪二实小工作，她是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但他因在农村工作，教学经验有待提高，针对这一情况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：

一、指导工作方法：

年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法缺少针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的数学成绩有显著提高。

二、指导听课、备课

在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给被指导教师上好示范课，让其每学期听五节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。

三、指导与师生融洽相处：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。

四、指导练习，出题及作业讲评：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面

面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：

近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。它已渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的教师，更应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。因此教师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我决定指导罗老师学会制作PPT课件，能熟练地运用学校的多媒体设备进行教学。

六、检查、评价：

每两周检查一次被指导老师的备课本；并写出检查的意见。每个月检查作业批改情况；要求罗老师对重点学生的作业一定要全批全改，并对个别学生进行适当地批注，以激励他们学习的积极性。

通过以上方式 经常沟通，共同促进。

20xx、2、15