女职工先进个人申报材料
**同志是**的普通员工，担任**职务。一年多来，她将自己紧紧的铆在工作一线，默默的奉献着自己的青春和汗水，出色的完成了各项工作任务。
作为一名**工作者，**同志能积极响应女工委的号召，树立终生学习观念，争做学习型女工，自觉参加单位组织的各种学习培训活动，使自己不断进步。
作为企业的一名普通员工，该同志能**各项方针政策。在政治上，思想上，行动上和**保持高度一致。自觉遵守各项规章制度，从不迟到早退，脱岗串岗，做到上班1分钟，工作60秒，克服了工作环境恶劣，服务对象素质层次不齐的困难，服从领导，听从指挥，团结同志，任劳任怨，全身心的投入到本职工作中。一年多来，无任何违章违纪事件发生。
在过去的一年里，**同志能够牢记并认真履行自己的岗位职责，严格执行**标准，认真贯彻**规定。认真落实安全确认、班中巡检等各项制度，及时发现并排除隐患，确保收费设施设备的正常运转。能做到严肃认真、一丝不苟，并根据**及时合理调配。在夜间清场中，能够认真对人员,车辆进行安全检查，全年末发生任何大小差错，确保了人身，设备和车辆的安全。作为主控副值，她负责**及**的管护。特别是在交接班时，她认真核对**提供了准确的数字依据，而且为本班正常安全生产提供了有利保障。
**同志是一好员工，更是一个热心人。需要加班时，她总是第一
个留下，有几次，她拖着病体一直工作到天明，对此，她从无怨言，充分体现了一名知识女性的良好修养和道德风貌，充分展现了**女员工爱岗敬业、无私奉献、巾帼不让须眉的“半边天”风采。
她能够以单位的事为家，多次牺牲休息时间，自觉参加了danwei的各项文体活动和义务劳动，为美化厂区、改善厂貌，做出了一个**应有的贡献。
**同志是平凡的，在她身上没有光彩夺目的骄人业绩，没有为人传颂的英雄壮举；**同志是优秀的，在她身上有着一种执着的钉子精神，有着为企业发展奉献一切的无私。没有最好，只好更好！新的一年，正昂首阔步向着新的更高的目标迈进！
第二篇：小学教师先进个人申报材料
一路艰辛一路歌
贵州省黄平县旧州三小 黄昌书 2012.8.18
我是旧州三小的一名普通的教师。在平凡的教育岗位上，我一直默默工作，虚心学习，追求进步。从教二十八年，我用心去关爱每一个孩子。每一个孩子的健康成长，就是我工作的动力。在工作中，我不断地学习新的教育教学理念，总结教育教学经验，反思自己的不足；我勤恳敬业，教书育人；认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学中，我本着“授之鱼不如授之于渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，更让他们在学习过程中学会学习、学会做人。学校只要开展什么活动，我总是第一个到来，最后一个离开。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。我凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同，领导的好评。
一、恪尽职守，严格要求
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”我恪尽职守，严格要求自己，努力让自己成为学生学习的榜样。我深知，要让学生成为一个品德高尚的人，自己首先就得做一名品德高尚的老师。 平时，我遵守学校的各项规章制度，积极地工作，精心备课，认真细致地批改学生的作业。学生经常说：“老师的眼睛很亮，一个细小的错误都不会放过。”作为语文老师，批改作文是一件繁琐、费心的事。我除了在学生的作文本上像啄木鸟医生一样发现错字病句、用错的标点符号，还细心地写上批语。我同时还是一名班主任。每天，我勤跟班。在教室里，发现地上有纸片，我会捡起来；发现桌子摆放不整齐，我会伸出手对齐桌椅；大扫除时，抹窗户、扫树叶、冲水沟，哪里遇到困难我就会出现在哪里，为学生做出表率。我除了与同事友好相处，也把学生当做自己的朋友，有礼貌地对待。我向学生微笑着问好，与学生一起游戏，为学生嘘寒问暖，班级洋溢着温暖的爱意。
二、教书育人，潜心钻研
执教28年来，在我的心中，始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖；金杯银杯不如家长的口碑”这句话。我始终把“培养学生完美 1
人格”看作等同生命一样重要的大事。
上学期我班转进一个学生名叫余江洋，学习成绩极差，经常不完成功课，下课也不愿与同学一起玩耍，很孤僻，不合群，同学们也都不喜欢他。我了解到这一情况后，就主动接触这名学生，我以一个朋友的姿态与之谈心，并辅导他。经过一番的努力，终于了解到余江洋同学孤僻的原因。原来这个孩子的父母常年在外打工，把他扔给已年过半百的爷爷奶奶，没有文化的两位老人对孩子管教不到位，才致使余江洋同学变成这样。我了解到原因后，多次与余江洋同学谈心，隔三差五便拨通他家长的电话，向他家长汇报该学生的在校情况，并要求他们每周与孩子通一次电话，多关心与鼓励他。此外，我还安排同班的优等生与自己一起辅助余江洋同学，课余，我邀同学们和他一起做游戏，拿一些课外书给他在课余学习，教育他在家要孝敬奶奶，帮老人做力所能及的家务。经过一段时间的努力，该学生不但性格开朗了许多，学习成绩由原来的30多分上升到70多分。今年“六·一”活动他还与本班的五名同学一起走上学校舞台，参加“歌颂祖国”的诗朗诵。事后，该家长向我表达了衷心的感谢。
三、动之以情、晓之以理
在我们农村小学，留守儿童是教育的一大重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。在我所任班级中，留守儿童31人，占全班学生人数的50%。我面对待这部分学生的教育更是加倍用心。
老师对待学生就应像对待自己的孩子一样，学生不管在学习上或是在生活上有困难，都应该尽力去帮助他们。20xx年冬天，我看见班里的吴香雪、潘佳丽、黄相瑶等几位同学衣衫单薄，就送他们棉袄、毛衣、鞋袜等。班里几位家庭条件较好的同学被老师的爱心感动了，也都纷纷伸出援助之手。学校购置校服时，吴香雪同学因 2
家庭贫困没钱买，我便主动替她买了校服。儿童节时，该同学穿上了和同学们一样的新服装，唱唱跳跳，快乐无比。同年的中秋节，我得知黄相瑶同学的母亲外出打工音信全无，其父在家既要照顾年迈的老母亲，又要照顾两个孩子，生活十分困难。于是我便买来月饼、水果送到黄相瑶手里，并安慰她说：“你已经是四年级的学生了，要懂得照顾奶奶与弟弟，体贴爸爸，别担心，老师和同学们会帮助你的。”温暖的话语使得黄相瑶泪流满面。事后，她在本学期吃营养午餐（蛋奶）时，每天都留一样给奶奶。孝心可贵，今年期末该生在班上被评为“三好学生”。
四、以爱为桥，倾心教育
苏联教育家赞科夫认为，热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。因此，我 经常反思自己的教育教学方式，不断提高自己的教育教学技巧。
我班的杨子珉同学，学习成绩比较稳定，但上课偶尔也会做些小动作，甚至有时瞎起哄，为此我会在课间找个僻静处，与他单独交流。20xx年六月份的一个周六，他在家不小心摔断了手臂，我就常抽时间去看他，给他补落下的课程，当他感觉到老师真的从内心爱他、关心他、欣赏他时，他的内心也逐渐平静，不再浮躁了。现在已经是我班一名品学兼优的学生。
这些年来，我的学生都非常爱戴我，有几位同学在期末作文中都写到：“黄老师，我真想叫您一声黄妈妈”。得师如此，夫复何求。
一路艰辛一路歌，我通过多年勤恳工作，取得了一系列的业绩和荣誉。我带的班级多次被评为“校优秀班级”，流动红旗常驻我班。我用自己对教育的一颗热心，写出了优秀的论文，频频获得奖章。在校也多次荣获“优秀辅导员”的称号。我甘为孺子牛，只为国家的未来；我甘做蜡烛，默默奉献自己的微光。多年来的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，用自己的青春去谱写辉煌的篇章。
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