男：尊敬的各位领导，各位老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽
女：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
男：今天，让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 女：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年！ 合：下面我们宣布，东关小学“雅言传承文明，经典浸润人生”诵读比赛现在开始
男：春天，生机盎然，杨柳依依。
女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵
男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”
男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。 女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。请欣赏2（1）班的四季古诗串烧。
男：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。“慈母手中线，游子身上衣”这是母爱最真实的写照，请欣赏2（2）班带来的《游子吟》。
女：岳母刺字，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。2（3）班的同学们要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》，请欣赏。
男：四季美景让我们流连不已，2(4)的古诗串烧一定会给我们耳目一新的感受。 女：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。 “离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。 请听3（1）班的“送别组诗”。
男:《弟子规》自清朝以来，已有四百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。它让我们懂得了如何学习，如何做人。请欣赏三（2）为我们带来的《弟子规》。 女：唐诗像清泉，流进我心窝， 唐诗里有乐，唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我们诉说。请欣赏3（3）班同学为我们带来的《从军行》。
男：百善孝为先，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。请大家欢迎3（4）班同学带来的《弟子规》诵读。
女：少年强则国强，少年独立则国独立，同学们肩负着承前启后的使命，请我们共同聆听4（1）班的《少年中国说》。
男：有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，
驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近毛泽东的《沁园春.雪》。表演4（2）班。
女：父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩，请欣赏4（3）班同学的表演《跪羊图》
男：我是冰山上的一朵雪莲；
女：我是海风中的一只乳燕；
男：我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 女：我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
男：看，一群《中华少年》正向我们走来。请欣赏5（1）班学生的表演。
女：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。下面表演的是5（2）的《劝学》
男：我爱你，桂林山水的清奇俊秀，我爱你，杭州西湖的浓妆淡抹，我爱你，革命圣地延安，请欣赏5（3）班的《延安——我把你追寻》。
女：被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，一千年来使无数读者为之倾倒，全诗中的五种事物：春、江、花、月、夜，是如何的美呢？有请：5（4）同学的《春江花月夜》。
男：雄伟泰山，巍峨昆仑；滚滚长江，滔滔黄河；中国，你以宽阔的胸怀，坚定的勇气，磅礴的气势，铸就一个又一个的奇迹。请欣赏6（1）班的《中华颂》。 女：古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。6（2）班给大家带来诗歌联颂。大家欢迎。
男：朗朗乾坤，堂堂中华。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。振兴中华我担当，中华少年当仁不让，请听6（3）班的《少年中国说》。 女：今天，我们吟颂诗篇，在经典中感受诗文的多彩。
男：今天，我们与诗共舞，在诗情中品味诗文的魅力。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
合:让经典滋润我们的童年,让书香伴随我们成长!
女：老师们，同学们，“雅言传承文明，经典浸润人生”经典诗文吟诵大赛 齐：到此结束。
第二篇：国学经典诵读串词
国学经典诵读串词
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好!
甲：日射晚霞新世界；月临天宇玉乾坤。
乙：月静池塘桐叶影；风摇庭幕桂花香。
甲：中秋佳节师生齐庆贺
乙：丹桂飘香学子展新姿
甲：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明
乙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和谐的精神
甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花
乙：用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂
合：“我们的中秋·国学经典诵读”演讲比赛现在开始
甲：理想是水,浇灌绿色之树; 理想是树,装扮荒芜的地;
乙：理想是地,伸出前进的路; 理想是路,引你走向未来。
甲：朗诵：《理想》八（1）班
甲：
我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章下
我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限
中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行
乙：朗诵：《黄河颂》八（2）班
甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝
甲：请欣赏《水调歌头 ·中秋》
乙：朗诵者：七（2）班 程逊琪
甲：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。
乙：月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;
甲： 是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。让我们举杯邀明月。
乙：请欣赏《月下独酌》诗朗诵：九（1）班 喻文婷
甲：李白的诗豪放飘逸，不愧有“诗仙”的美誉。
乙：我听说还有诗圣，诗魔、诗杰、诗鬼、诗豪等。
甲：你问对了，我来告诉你，诗圣－－杜甫 诗仙－－李白 诗佛－－王维 诗魔--白居易 诗鬼－－李贺 诗豪－－刘禹锡 诗囚－－孟郊 诗奴－－贾岛 诗骨－－陈子昂诗杰－－王勃 诗狂－－贺知章 诗家天子，七绝圣手－－王昌龄
其中诗豪“刘禹锡”的诗风刚毅雄豪，被示为李白诗风的继承和发扬。
乙：下面就请欣赏刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》，朗诵者：七（2）班 张庆威
甲：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
甲：下一节目是，《水调歌头》
乙：朗诵：九（1)班 李欣
甲：剪不断，理还乱，是离愁。
乙：别是一般滋味在心头。
甲：下面请欣赏词朗诵《相见欢》
乙：朗诵：九（2)班 胡依
甲：月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称：
玉兔 夜光 素娥 冰轮 玉轮 玉蟾
桂魄 蟾蜍 顾兔 婵娟 等
乙：古往今来，多少文人墨客对月情有独钟，借月景抒发自己的情怀，接下来两首诗词依然
与月亮有关。
甲：《望月怀远》朗诵：七（2）班 钱康
乙： 下面请欣赏今天比赛唯一一对组合的表演：
《蝶恋花》朗诵：七（1）班 刘诗雨一欧阳羽
甲： 我们不再是温室中弱不禁风的花朵，我们要做赤壁上笔直的白杨；
风沙吹不倒，艳阳灼不伤，历经风雨茁壮，再茁壮！顽强再顽强！
我们是祖国美好的明天，我们是祖国未来的希望；
乙：听，一句流传千古的豪迈誓言在回响：
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”
甲：《少年中国说》朗诵：八（2）班 陈都
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣， 是孔夫子的超然情怀
甲：接下来请欣赏《论语八则》诵读。
乙：表演者： 九（2）班 朱梦
结束语：
甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受
乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪
甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让3541的校园飘满书香
乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁
甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来
合：“我们的中秋·国学经典诵读”演讲比赛现在结束