《学会感恩》少先队活动课设计

一、活动目的 1.通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲 情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

2.培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，对远程协作学习“学会感恩， 永不言弃”这一主题拓展延伸，在全校 师生当中掀起感恩、报恩浪潮，创造一个美好、和谐的社会。

3.弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱老师，爱朋友的感情扩大到爱他 人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

二、活动准备

1.物品准备： “学会感恩”视频等。

2.活动准备：回忆父母，亲人，朋友为我们做过哪些感动的事。

三、活动流程

辅导员：开场并宣布活动开始

中队长：

1、活动进行第一项：整队、报告人数

中队长：各小队报数

小队长：一小队全体起立，立正（小跑，敬礼，还礼）报告中队长，一小队实有少先队员（ ）名，实到（ ），报告 完毕。

中队长：接受你的报告。（敬礼、还礼）

全体起立，立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员， 本中队实有队员 （ ）人，实到 （ ） 人，《学会感恩》主题队会准备就绪， 请给予指导， 并邀请您参加我们的队会， 报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功（敬礼、还礼）

2、活动进行第二项：.出旗

（1）全体立正 （2）出旗（奏乐、敬礼：队员必须目送队旗行进、礼毕）

3、下面活动进行第三项：唱队歌（指挥、音乐起）

4.下面有请主持人。

主持人： B：阳光洒在你的脸上，

A：温暖留在我们心中。

B：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，

A：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

B：感恩的心,在我们伸出的手上，化作冬日的暖阳。

A． 在这个春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

B． 六年三班《心存感恩》主题队会现在开始。

A． 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B． 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A． 对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B． 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

A． 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

B． 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节：

A：好，让我们共同进入这次队会的第一环节。

AB：“亲情回报”

B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

B：（领读） 慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们 有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

B：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

A：下面请听独唱：《烛光里的妈妈》，表演者：曹桂林。大家掌声鼓励。

……

A：谢谢曹桂林同学

B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！ A：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋 里。

B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满

足了。

B:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.我们不断 的接受着他们无私给予的爱的雨露.

A:下面请大家一起来看一个感人的故事:《苹果树和小男孩》

甲:大家和我一样，一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽 其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢 把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母! 朗诵者：安美彤

第二环节： B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题队会的第二个环节 AB：师恩难忘 A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。 A：下面请大家一起演唱《感恩的心》。 B：一曲《感恩的心》，会让我们更加了解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。

A： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底

下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。 B：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，

都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。

A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇

高；您默默无闻，您无怨无悔

B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分

展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。

A:

第三环节： A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 请听诗歌《老师，您辛苦了》，朗诵者：孙东伟，侯思琪

AB：友谊永存 B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 A:生命虽只是沧海之一栗，但我们却因为他们不枉此生.

B:困难时一个轻轻的拥抱，伤心时一句浅浅的问候，高兴时一记温暖的拳头.

A:无论什 么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你，他们都有着一个共同的称呼：朋友。 B：请欣赏《朋友》，演唱者：苏晨 ……

A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。 B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。 A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。 B：请看接下来的这一小品。

A:从小品中，我们看到了感动:

B:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的.

A::有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的.

B::朋友,总是一个温馨的词.

A::是呀,每当念叼它时,总会想到困难是得到的援助之手.

B:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

A:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.

B:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.

A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;

B:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.

A:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

B:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延.

A:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;

B:感激这个世界上所有值得我们感激的人

A：相信在座的同学参加了这次主题队会后，心里一定很不平静。 B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的 行动，实践于生活中。 B：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生 的精神境界！ A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… AB：心存感恩，永不言弃。

A：接下来，请辅导员老师作总结。

中队长：

5、活动进行第五项：呼号，请辅导员带领我们呼号，全体起立！

辅导员：“准备着 为共产主义事业而奋斗”

全体队员：“时刻准备着”

6、活动进行第六项：退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。

7、活动进行第七项：宣布活动结束。

中队长：我宣布六年三班《学会感恩》少先队活动到此结束，谢谢大家。

第二篇：感恩主持稿

主持人甲: 我们沐浴着爱的阳光长大。

主持人乙：我们滋润着人间的真情成长。

主持人甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

主持人乙：多少回含着感动的泪花畅想。

主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的

主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

主持人甲：一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

主持人合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。四（2） 中队“感恩的心”主题班会现在开始。

甲：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。

乙：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

甲：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，所以，感恩，是一种乐观的心态。

乙：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

甲：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

乙：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

甲：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请江小琴同学告诉我们她对感恩的理解。

乙：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。

乙：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

甲：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

乙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

甲：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

乙：面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿

甲：我们应该学会感恩，应该学会感激。但很多时候，我们习惯接受这种关爱，

并且认为是理所当然。

乙：渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

甲：妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏梦盛柯、程智慧、王芝嫦带来的小品《 》

甲：希望同学们都能理解、体会妈妈的幸苦。我们要孝敬父母，要听妈妈的话，要很懂事，要很乖巧，不让妈妈担心，安心工作。

乙：下面要把舞蹈当成礼物献给含辛茹苦抚养我们长大的父母们。请欣赏周小令、杨敏、唐晓会、潘丽萍带来的舞蹈《烛光里的妈妈》。

甲：让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿， 乙：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

甲：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

乙：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

甲：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。请欣赏《父亲的雪花》

乙：不要把感恩当成一句口号，我们更应该去实践。那如何去懂得感恩呢？先要修炼自己的情操，使自己成为一名高尚的人。所以我们要牢记《三德歌》，有请瑶瑶、杨敏等同学

甲：一个懂得感恩的人，他必定是讲文明，讲诚信的人，请听男生带来的《诚信三句半》

乙：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

甲：是呀，常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。，

乙：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

甲：一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

乙：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

甲：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

合：感恩的心，感谢有你，让我们一起唱响感恩的心，来结束这次班队活动。