宜昌金东方学校20xx年小升初分班考试语文试题

（时间100分钟 满分：100分）

亲爱的同学，首先祝贺你在面试中凭借实力脱颖而出，金东方学校欢迎你！摆在你面前的这份语文试题，难度不会太大，但需要你仔细审题，认真作答，注意书写。好的，带着满满的信心和严谨的态度，我们出发吧！

注意：请将答案写在答题卡上！

一、字音、字形、字义。（10分）

1、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。（2分）

2、根据拼音写出汉字。（2分）

天气变得更加è liè（A），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（B）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

3、请指出下列句子中的错别字并改正。（3分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

B．秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

4、请解释“顾”在词语中的意思。（3分）

A.相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身

二、词语运用。（8分）

5、下列词语中有共同特点的一组是（2分）

A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是

B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼

C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决

D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵

6、请根据意思和举例，写四字成语。（4分）

A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。

B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。

7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。（2分）

瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钟表：可以回到起点，但已不是昨天。

锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

白云： 。

三、句子及标点。（16分）

8、下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（2分）

A.这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。 D.难道他会不知道这件事？

9、下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（2分）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能 忍心让它仅仅个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

10、下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（2分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”

C.我不知道那个人是不是他哥哥？

D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！

11、按正确顺序排列下面的句子。（2分）

A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

12、改句子。（4分）

A.妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。” 改成转述句：

B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

缩句：

13、仿写。（4分）

大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像 。

四、积累。（5分）

14、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。（2分）

15、下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（2分）

A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲

C. 猪鼻子里插大葱——装相（象） D.隔着门风吹喇叭——名声在外

16、“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？（1分）

五、课内文段回顾。（9分）

（一）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

17、这段话选自_A_（国名）童话作家_ B__的名篇《卖火柴的小女孩》。（2分）

18、读这一段话时，应该用怎样的语气？（2分）

（二）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

注释：①援：拉。 ②弓缴：弓箭。

19、结合上下文理解下列词语。（2分）

A.诲： B.俱：

20、请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3分）

六、课外文章阅读。（12分）

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命??这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。” 我激动得一把抱住她：“妈妈！”

21、给汉字注上拼音。（2分）

A.半晌 B.濒临死亡 ．．

22、概括文章主要内容。（3分）

23、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（2分）

24、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分）

25、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。（3分）

七、写作.（40分）

26、题目：我得到了

要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；400字以上。

第二篇：20xx金东方学校语文中考模拟题

20xx年宜昌金东方初中 语文中考模拟试题

（本试卷共34小题，满分120分，考试时间150分钟）

喜雨亭记

●苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不一，示其不忘一也。

予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁．．．之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又．

雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，对准题号。

交卷时只交答题卡。

一、阅读下列语句，按要求答题。

中国梦shùn（ ）间点燃了华夏儿女沉寂已久的对大国崛起、民族复兴的chōng ．

jǐng( )和信念。希望泱泱中华能够再铸盛唐气象，重振昔日雄风。希望每一个中国人都诗意地栖居在华夏大地上。 ．

——《复兴之路－中国梦》

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分）

2、“诗意”一词，给我们带来无限遐想，你认为此词可以怎样理解？请做简要解释。（10字以内，2分）

二、请在下列方框里分别填充一个恰当的字，并解释所填字的意思。（２分）

风马牛不相（ ） 可望不可（ ）

三、在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多的别称或雅称。比如：国家的别称：华夏、社稷；

书信的别称：鸿雁、尺素。请你指出下列别称所指代的事物。（２分） 桑梓（ ） 梨园（ ）

四、据说纪晓岚早年家贫，一好酒的秀才好友过生日，纪晓岚无以相送，便以酒壶装水赠好友，并附纸条一张 “君子之交淡如”。好友心领神会，应声而和“ ” 二人相与尽欢，并将纪晓岚奉为贵宾首座。前来贺寿的人中有不解者，问秀才：“何以将一穷书生敬为首宾之尊？”秀才答道：“此兄墨宝经年之后将千金难求一字，同时，他是把我看成知己了啊！”。原来这两位好友间酬和而成为一著名对联，是典故里套着典故，可谓妙手天成。请你化用《醉翁亭记》中的一个名句，填充在文中的横线上。（２分）

忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属①客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：?五日不雨则无麦。?十日不雨可乎？曰：?十日不雨则无禾。?无麦无禾，岁且荐②饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆与之赐也。其又可忘耶？”

既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟。一雨．三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

注：①属（zhǔ），酌。指斟酒给客人喝。 ②荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。 6、解释下列句中加点的词。(4分)

(1)余至扶风之明年 ( )（2） 是岁之春 （ ）（3）既而弥月不雨 ( )(4) 既以名亭 ( ) ．．．．．7、 请用三个“/”为下列句子断句（2分）

使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟。 8、把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

9、乙文中亭子以雨命名的原因是（1 （2 （请用文中的两处原文回答，2分） 10、《喜雨亭记》突出表现出苏轼 (１分)

11、我国历史上，有许多像苏轼这样心怀百姓的文人墨客。例如穷困潦倒的杜甫就留下了感人肺腑的关怀天下寒士的名句，这句诗是，（2分）

二、识竹之本性，品竹之淡雅（13分）

淡 竹 ●苏沧桑

?初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。

?他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，

像一个混得不太好的中年人。

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一、读名家亭记，感济世情怀（1３分）

?稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹。银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美。松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置。兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑。据说气味能抵挡蛇对游人的侵袭。浮萍无根，却有心，挣脱着随波逐流的命运。被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语??

?他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气，要与昆虫讲和，与风霜妥协，对苍蝇献媚，对强加在身上的种种不公 Ａ ，才能 Ｂ ，才有 Ｃ 的可能。可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。

?真是空的吗？

?不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱??笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

?那一节节空里，是永远的充盈。 ?更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。

?他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮。

?他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。

⑴当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。

⑵他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。 ⑶他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。

⑷他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。 ⑸他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

⑹他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。

⑺于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。

12、文中两次说到淡竹是“植物中的另类”，作者为什么这样说？（2分） 13、文章写了竹 、 、 三个方面的特点，（每空限填一个字）（3分）

14、文章第③段运用修辞介绍各种植物的特点，语言生动形象，趣味十足，请你也找一种植物，运用相同的修辞手法介绍它的特点。（2分）

15、请将“飞黄腾达、委曲求全、安生立命”三个词语填入第?段中横线处（只填序号，2分） 16、第⑺段在文中起什么作用？请从内容和结构两方面作简要分析。 （2分） 17、积累链接：请你再写一句含“竹”的古诗。（文中出现的不能再写）（2分）

三、入夜读之境，品经典魅力（10分）

夜读之境

●佚名

①窗外有雨，淅淅沥沥，点点滴滴一直敲到了夜半时分，敲出一阕阕《声声慢》。

②小屋里依然很宁静，离喧嚣和繁闹很遥远。而我是这个世界上默默无闻的夜读人，十年寒窗，一灯如豆。没有伯牙摔琴，没有红袖添香，只有洁白书页中散发出阵阵沁人肺腑的兰香气息，只有一杯采自幽谷泉边的佳茗新茶。

③（Ａ）在温柔的灯光下，那一行行或潇洒得流动飞扬，或淋漓如浓墨重彩，或深刻似走刀刻刃般的象形文字，却是我的渡海之筏，灵魂浮槎幽然进入绚烂如东篱菊花的精神家园。在这方寸之地，我尽可以醉里挑灯看剑，把酒问青天;尽可以刚强时读半部《春秋》，逍遥时诵一篇《庄子》;尽可以慷慨时歌一阕怒发冲冠的《满江红》，伤感时咏一番杨柳岸晓风残月;悲愤时低吟《离骚》??或是随了孙武子运筹帷幄，攻城略地，听那兵戈相接，萧萧马鸣；或是伴了那天才少年一道走上滕王阁逞才拟藻，语惊四座，然后掷笔扬长而去，相携笑着那落霞孤鹜，秋水长天。

④（Ｂ）你看那高傲而敏感的谪仙人竟清高如许，不肯摧眉折腰事权贵，以致一袭布衣，一壶清酒，孤身仗剑去国，作了名山大川的一世情人。其实，只需他绣口轻轻一吐，便会抢去大半个盛唐的风流光彩。你看从渐趋式微的盛世风景中走出飘零半生的善吟诗人，骑一匹瘦驴尝遍人间疾苦。渺渺何所拟？天地一沙鸥！他的后半生其实是没有家的，蜀中草堂，不过是他长长漂泊之旅中的一处帐篷而已。当秋高风号时，他那仁爱博施的呼号也就穿越了长长的世纪时空，抵达现代人的心灵深处。而令我惊讶的是，在一个叫聊斋的破屋里，那个屡屡落第的秀才笔下竟会飘出一群荆钗布裙、温柔善良的美丽狐仙，每每给苦守青灯夜读的书生以温馨的慰藉。黄叶村里，那个穷困潦倒的昔日佳公子一箪食、一瓢饮，依然以一管神笔点化顽石的红尘之梦，贾薛王史，昙花一现。只剩得一片茫茫大地真干净！而风雨如磐的暗夜里，布履长衫，以笔为匕的鲁迅先生坐

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在租界亭子间，稿纸上竟生出大丛大丛悲凉浸骨、寂寞啮心的《野草》??

⑤（Ｃ）无数星星般无语的智慧眼睛在文字后闪烁，令人不可逼视。那清淡的书香，宛如处子呼吸，幽兰吐蕊，丝丝缕缕，沁人心脾。一本博大精深、奥蕴深藏的书，便如挽扶你灵魂出世入世畅达自如的手，如一双代表整个世界来关怀你的眼睛。你所有的狭隘偏见、困惑烦恼、郁结忿懑，都会在那日华般的灿烂智慧中，在那江河湖海般的旷达视野中，在那霁月光风般的超拔襟怀中像冰雪一样消融了，融入人类智慧心灵的伟大搏动之中。

⑥书香如兰，人淡如菊，品书既久，窗外风吹叶落，曦光初现，竟是浑然不觉??

18、“在那些五千年薪火相传的象形密码中，还深藏着无数人生况味。”这句话是从文中摘录出来的，将它还原到文中Ａ、Ｂ、Ｃ那一处更恰当。（只填序号，2分）

19、第④段中列举了五个著名的文学家和诗人，除鲁迅外，请你再写出两位文学家或诗人的名字。（2分）

20、作者为什么认为“书香如兰”？请用第⑤段中的原句回答。（2分）

21、文中作者对“一本博大精深、奥蕴深藏的书”进行了恰当的比喻，请你仿照第⑤段划横线的句子再写一个比喻句。（2分）

22、清代诗人赵翼《论诗》中阐述了诗人创作应随时代求新求变，并非古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。请默写此联诗句。（2分）

条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子就流了出来。她开始有一点怨恨那个货主老了。他真的是太小气了。

11 整个漫长的寒假， ○玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡

上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

12 第二年春天， ○上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围

巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

13 看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白， 。 ○

四、赠美丽围巾，彰人性美善（12分）

谁也不能施舍给你未来

●佚名

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的难以企及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是位让人一见就能心生好感的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 ⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一

23、根据提示，将表现玛娅对货主老人情感变化过程的双音节词填写在下面的横线上。（2分） 24、 第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”在文中起什么作用？（2 25、结合语境，解释下列句子中加点词的含义。（2分）

(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在．观摩一件珍贵的艺术品。

(2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ．

26 、结合全文内容，请你用两个词语概括文中“爷爷”的性格特征。（2分）

27、结合全文内容和主旨，在文末的横线上补写一个恰当的句子，表明玛娅明白爷爷的良苦用心。（2分）

28、玛娅为妈妈买围巾的过程是一波三折，冬天结束自己攒的钱还不够，连读者都跟着遗憾的时候，玛娅意外收到了爷爷孙女寄来的围巾，这正如陆游在《游山西村》中所言： ， 。（2分）

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31分）

五、读别样好书，悟朋友真谛。（1２分）

●王泽民

?我爱读书，尤爱读好书。好书者，朋友是也。

?朋友是好书。凡这类书，都必是由可爱的品性和独特的个性写成的。

?志超是同窗好友。思想解放，感觉敏锐，属于新派人物。衣着打扮，常常独出心裁，引人注目。举手投足之间，充满灼灼活力。毕业分手，大家纷纷赠言：天生你材必有用！

?在我眼里，这是一本（A）。这本书教会了我“人是血肉之躯”的道理，也使我真正理解了“生活之树常青”的名言。

?朋友是好书，但这类书是非“悟”不能读的。

?初识汪宁时，并不拿她当一本好书看。她见别人争长论短，也只是随和地笑笑。所以，在我的印象中，她是属于那种可以一览无余的小说类的。有一天，她来还书，一本诗集。于是我们便谈起诗来。她信口说道：“??拜伦洒脱、随意、决断，能主宰自己的命运??泰戈尔的诗情感浓得能从笔尖上掉下来??叶赛宁像个天真的孩子，他的诗我只喜欢‘死了并不更新鲜’一句??”这些都是我平时读诗时感到而还道不出的，一经点破，恍然大悟。我由是顿悟到眼前的汪宁原来是一本（B）。如水一般的看似平淡，如水一样的万千情趣。我后来从这本书中读到的东西实在太多了，诸如诗性与风度，情趣与理智，洒脱与淡泊等等。最难得的是我因这本书而懂得了诗性的生活是最高的生活这样一种价值观念。 ?朋友是好书，读通了便为知己。

?朋友们常聚不散当然求之不得。一旦离别，珍本善本就自然读不到了。这时候，只好鱼雁传书，读读这些活书的影印本。虽然不及珍本带劲、真实、有收获，但也足以解书馋的。 ?龙茵出洋留学，从此天各一方。乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。好友离别，恰如一本好书正读到精彩处时被人劈空夺去一般的滋味，说不清是悲是喜，是惊是怒。

?朋友是好书。实际，差不多周围的每个人都是一本（C）：父母是教科书，爱人是工具书，同事是参考书，街坊邻里是报刊杂志，顶头上司是大众菜谱??活书读多了，忍不住要写出来。写固然有写的乐趣，但一写出来，就把活书化成了死书。所以，这种时候，心中不免幽幽的。

⑴生活离不开读活书、读好书。三日不读，必定“语言乏味，面目可憎”。我愿好书源源不断，更愿朋友们青春常驻！

29、请从文中选择最恰当的词语或句子为本文命题。（2分）

30、阅读第?、?、?段，结合文意，将以下三个短语还原。（请填写序号，3分）

①可读的活书 ②真正韵味独具的好书 ③优美而热情奔放的散文诗集

201３语文试卷共4页 第4页

32、在通读全文的基础上，简要概括朋友这本“好书”的特点。（3分）

33、【积累链接】“乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离”，朋友间的相知贵在“乐”，而别离又是多

34、朋友，与我们人生相伴，他们给予我们亲情、友情??但亲爱的同学们，你们可知，在我们的朋友圈里，除了王泽民笔下的人类朋友外，我们还有李汉荣笔下的森林、白云，冯骥才笔下的珍珠鸟、位梦华笔下的旅鼠，鲁迅笔下的何首乌，沈复笔下的癞蛤蟆??它们也是我们人类的朋友。你可曾想过，这些朋友给予我们的又是什么呢？请你以“这样的朋友也是好书”为题，以自己读“它”的经历为内容，写一篇700字左右的文章。