义务教育课程标准人教版化学九年级上册

第二单元课题1《空气》（第2课时）教学设计

设计学校  方屯中学        设计教师  武翠珍

一、教材分析

1、教材的地位和作用:

本节课的内容是在学生学习了空气中氧气含量的测定和空气组成的基础上进一步学习氧气、氮气、稀有气体性质及其用途，为后面学习其它物质打下基础，做好铺垫。因此本节课的内容是学生学习物质的性质和用途的阶段，起着承上启下的作用。教材以转变学生的学习方式为重点，以“阅读与思考”为主线，充分发挥学生学习的主动性和积极性，通过一系列阅读讨论了解氧气、氮气、稀有气体性质及用途，了解人类研究化学物质的一般方法，进一步培养学生学习能力。通过对用途的了解，真正做到“从生活走进化学，从化学走向社会”。

2、教学目标：

知识与技能

1、知道物理性质的概念，了解氧气，氮气、稀有气体的物理性质和用途

2、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源

过程与方法

阅读资料，观察图示，分析讨论，知道空气的重要性，养成环保意识

情感、态度与价值观

1、知道空气是一种宝贵的自然资源

2、养成关注环境，热爱自然的情感

3、教学重难点及突破重难点的方法：

重点：认识氧气，氮气、稀有气体性质和用途；培养学生的阅读、分析、交流、总结等探究能力；落实知识，学会应用。

难点：了解空气污染的危害，养成关注环境，热爱自然的情感。

突破重难点的方法：通过师生合作、生生合作、小组讨论等互动交流的形式来突出重点，用多组视频来拓展知识以突破难点。

三、教学准备

1、多媒体课件、导学案、准备有关空气污染的资料

三、教学过程

第二篇：【教案二】课题1空气(第2课时)

课题1空气 （第二课时）

一、教学目标

知识与技能

1、知道物理性质的概念，了解氧气，氮气、稀有气体的物理性质和用途 2、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源 过程与方法

阅读资料，观察图示，分析讨论，知道空气的重要性，养成环保意识 情感、态度与价值观

1、知道空气是一种宝贵的自然资源 2、养成关注环境，热爱自然的情感 二、教学重点、难点

1、物理性质的概念

2、了解空气污染的危害，养成关注环境，热爱自然的情感 三、教学准备

准备有关空气污染的资料 四、教学过程