第一单元 时、分、秒
教材简析
关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是在一年级下册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时＝60分；第三阶段就是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。具体内容的编排顺序如下表。
1、在具体情境中感悟时间单位“秒”
2、观察钟表，得出1分＝60秒
3、时间单位之间的简单换算
4、计算简单的经过时间
学情分析
学生在学习了计时单位“时”与“分”的基础上，进一步认识时间单位“秒”，以及关于时间的简单计算。清楚计时单位之间的换算关系。
教学目标
1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。
3、结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
4、培养估计意思，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教法与学法
时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。因此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。例如，“秒的认识”主题图就选择了家喻户晓的春节联欢晚会中新年的钟声即将敲响时的场景，“做一做”让学生在活动中，亲身感受“1分钟有多长”和“1分钟能做些什么”，练习中又编入了一系列与学生自己的生活息息相关的内容，以丰富学生对时间观念的感性认识。
单元重点
1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
单元难点
结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。
课时安排
1、秒的认识 、秒和分之间的关系、体验时间的长短（2--4页）
2、时间单位之间的简单换算 （例1、练习一1～7题）
3、计算简单的经过时间 （例2，练习一8～11题）
4、时、分、秒的巩固练习
5、单元自测
*****中学 三 年级 上 册数学教案
备课人： 授课时间： 年 月 日
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第二篇：20xx-20xx新人教版三年级上册数学第一单元教案
课题：秒的认识
课题：时间的换算及计算
课题： 时、分、秒的巩固练习
