《弘扬和培育民族精神》反思
（第5周）
教师必须将课本读薄，宏观深刻把握文本，还要把课本放入教学的“大环境”——时代背景和“小环境”——教学背景中，把课本读厚，赋予文本以丰富的内涵，让学生充分理解、掌握，获取知识和技能。
课堂上，教师必须做到：第一、深入浅出，引经据典，问题互动，让学生充分理解文本；第二、不失时机，创设情境，提出问题，让学生根据自己的学习、生活实践，理解问题，分析问题，解决问题，内化教学内容，深刻领会文本，渎懂文本；第三、及时提供时间、空间，趁热打铁，让学生尽快记忆、背诵，将文本纳入心中；第四、课堂教学中注意的几个问题教师千差万别，学生千差万别。
九年级思品组张海进
20xx年4月
编号zz9014导学案设计编号zz9014编号zz9014
弘扬和培育民族精神教学反思梁丹一教材学情分析从内容上看本目从中华文化力量的精髓为切入点引发出中华民族精神从历史和现实的角度分别讲了团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息的精神在中华民族身上的表现因此它回答就是我们的民...
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弘扬和培育民族精神教学设计与教学反思迁安市蔡园镇初级中学杨兆国137xxxxxxxx一教学目标1认知与技能目标了解中华民族精神的基本内涵重要作用及各时期的具体表现2过程与方法目标能够从历史与现实的角度感悟民族精...
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20xx年富源第四小学弘扬和培育民族精神月活动实施方案民族精神是一个民族的脊梁是一个民族信心和力量的源泉是一个民族的生存之本今年9月是国家确定的第七个中小学弘扬和培育民族精神月根据教育部中央宣传部中央文明办共青...
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做中华民族精神的弘扬者教学设计教学目标1了解中华传统美德和民族精神内容2领悟弘扬传承民族精神的的意义3适应时代要求继承传统美德丰富和发展中华民族精神教学重点难点1中华传统美德和民族精神的内容2继承丰富和发展中华...
弘扬中华民族精神教学设计一教材分析一教学理念本课教学遵循新课程坚持学生发展为主体转变教师的教学方式和学生的学习方式教学理念充分调动学生的积极性创造性发挥学生的主体作用让学生在自主学习合作探究师生互动中获取知识和...
弘扬和培育民族精神教学设计教学目标知识与技能一个民族要生存和发展必须具有民族精神掌握民族精神的内涵中国共 产 党对民族精神做了丰富和发展我们应该弘扬和培育民族精神过程与方法把感性认识与理性认识统一起来让学生对中华文...